對憲法條款修改的表決,不是逐條,逐款進行的,而是以打包的形式進行的,很不認真,也很不嚴肅,更很不尊重,更哪裡有一點點的科學。
領袖,之所以是領袖,因為他能說服持各種不同意見的人來服從他個人的意志。連這都不懂,沒有不同的意見,就沒有領袖的必要。
要人只信自己,是愚民,還是自欺?
要人只講自己想講的話,做自己想做的事,是愚民,還是自欺?
要人為自己講話,是愚民,還是自欺?
其實都一樣,愚民就是自欺!
中國的憲法,就中共掌權以來,還是最初的那部最好。看來,文革的後果還是有的,還是明顯的。江,胡到底是有文化底蘊的,這裡文化底蘊指得是:在接受文化教育的同時,也接受了文化人的一般屬性,在一定的標準和考試成績下,平等競爭,口服心服。文革其實有變公學為私學,它讓有志的學人只能通過私下的個人傳授和個人的努力,在沒有平等競爭的情況下,用盡各種手段,竊取吞併,競相爭逐自己的利益,從而養成了唯我獨尊,講服從的這種江湖人和反文化人的特性。這正是文革對文化底蘊所作的最大的禍害。78年恢復高考,就算那時入小學的人,恐怕也要在10之後,到60歲了才能當上總書記,主席或委員長,才能有機會在那時再進行有益的,有文化底蘊的社會變革。
天佑中華吧!