《建黨偉業》背後顯尷尬——淺談對毛澤東的再認識

                《建黨偉業》背後顯尷尬——淺談對毛澤東的再認識

                                 病枕軛

某種意義上講影片是圍繞毛澤東個人成長經歷一步步展開的。既然他是影片的著墨點。我覺著有必要討論一下：通過觀看本片，會對這位偉大人物產生怎樣的認識？

當然，像毛澤東這樣重量級且頗為複雜的歷史人物，不是小子我三言兩語能說的清的。這裡想談的，僅一項：這部影片是如何反映毛澤東的？而通過此一種表現方式，給了觀眾，比如說我，怎樣一個認識？

歷史玩意兒須得遠觀。時間夠久，迷霧散盡，來龍去脈才梳理辨析得通透。

你盡可把歷史想象成一位高貴的妓女：挑簾兒見面前；猜度她的相貌，暗思她的身形，想著她走路的樣子，渴望她衣著華麗，氣質高雅。你甚至可以視她作未解之謎；可你千萬千萬千千萬：不要「粉飾」她。

一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有利於人民的人——毛澤東的語錄今天聽起來依然振聾發聵。非常不幸的是：觀察他本人，這樣一位中國現代史上最為複雜的人物之一，以上的結論；一條也用不上。

對待這樣一位歷史人物，為了避免以偏概全，全拿印象作結論。恐怕只能一段一段依託史實詳加分析。非常可惜的是，由於歷史和現實的原因，（有些機密檔案至今尚未解禁），加之那個時代他個人資料的稀缺；令我們無法對其年輕時的經歷，盡窺其詳。所能談的，仍只是些皮毛印象而已。

印象一：少年時代的毛澤東性格反叛，執拗。這樣的性格或許為成年後的「大逆反」埋下前筆。可惜這裡能借鑒的僅有：少時與父母的關係；拒絕第一位妻子；出走；上學；後來很少回韶山沖等等。

印象二：一九一二年從軍。不善軍中投機鑽研之道。用現下流行的話說：不繞那個彎彎不是當兵的料。此一節可以用來解釋，他日後能成為一流的策略家，軍事戰略家，而非一流將軍的原因。

印象三：一九一三年退伍后考入後來的湖南省第一師範。伢子是塊讀書的材料。一筆好字，舊文章基礎好。舊式教育為他一生施展文筆和發揮演講才能，打下良好的基礎。

印象四：一九一八年組織「新民學會」。北上北京拜會楊昌濟。任職北大圖書館作管理員。接受一些新思想，為之興奮不已；並熱心傳播之。不太通竅謀生手段。加之性情自視甚高，一度有些鬱鬱寡歡。最後一點主要依據後來他多次提及：對自己北大幾經冷遇，憤憤不平得出的印象。

印象五：一九一九年，返回長沙任《湘江評論》主編。徹底放棄康，梁信仰。鼓吹赤色革命。

印象六：一九二零年，到上海時認識陳獨秀，受人之託重返長沙販賣《新青年》。思想更為激烈，嚮往紅色革命。

印象七：一九二一年代表湖南出席中共一大。會上既未被眾人賞識，也未謀得任何領導職位，僅司「書記員」一職。終為一生憾事。

僅憑以上的片言「印象」我能得出怎樣的結論？

毛澤東少年時代性情反叛，先是傾慕康，梁保皇思想。后隨視野開拓，不斷接受一些赤色思想的影響和衝擊；從而變得更為激進，暴烈。北京之行極不得志。當時新文化運動風起雲湧，卻與儲安平，胡適之流擦肩而過；且形成一生之莫大嫌隙。與陳獨秀相識改變對其人及其所持共產主義思想兩大轉變。崇拜加熱情鼓噪陳其人，其事，其思想。后徹底轉變為紅色信徒。中共一大是重要的歷史見證人，熱心的參與者，但並未受到重用。

這算不算對歷史人物某一時段的「正確」認知？恐怕不能算！不能夠！為什麼？

第一，僅以只言「印象」推出結論。這樣的「結論」靠不住。

第二，小子我斷斷續續「印象」來源與諸君各不相同。看問題方式、方法及視角也不同。認知的結果自然千差萬異。

第三，公說這麼看有理，婆說那麼瞧才對。而我呢，覺著自己看到的「印象」才是最真切可靠的「真理」。所以堅信自己的結論才正確。而這麼一來，為有可能產生的認知錯誤在腦海中紮下根，架設了伏筆。

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