倍可親

家有數學尖子,要不要數學跳級?

作者:珍珠河老翁  於 2017-1-4 06:50 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

通用分類:子女教育

家有數學尖子,要不要數學跳級?
答僑報記者
2016-02-06

  很多家長都問了同一個問題: 看到有的孩子在數學上跳了一級,我孩子的數學也不錯,要不要在數學上也跳級呢?

  我們請升學指導胡琳老師和汪小武博士來解答這個問題。胡琳、汪小武表示,華生普遍數學成績較好,但需不需要跳級呢?在做出決定前,要理清數學跳級的利弊,把有利於子女選項的益處發揮到最大,同時把它的弊端限制在最小。為做到這一點,我們先分析一下跳級的利弊。


  ●數學跳級對以後學習的有利方面:

  應用得當,它可以激發子女對數學的興趣和學習的主動性。

  很多數學競賽,掌握了一些超前的數學知識非常有助在競賽中勝出。

  不少資優學生的選拔考試,包括小學生天才班考試、初中學生進CTY(資優學生)夏令營的考試、還有考私立高中的ISEE 、SSAT考試等等都要涉及一些數學超前的內容。

  更重要的是,數學跳級對在高中選課非常有利: 學生可以提前選修數學大學先修課程課程,拉高年級排名,同時也可以為高中提前學物理、化學鋪路,為在科學課程的學習和競賽中突出創造有利條件。比如提早選 修化學和物理課程,為這兩門課以後參加奧賽留下充分的時間。特別是物理,需要學完了微積分預備課程才能學大學先修課,而正常情況下學生在十年級才學微積分 預備課程,十一年級才能學物理大學先修課,等十一年級學完后再參加物理競賽就太遲了。

  從這些實實在在的益處,我們就可以理解為什麼很多華生都在小學到高中的過程中,數學跳級。


  ●現在我們來看看它的弊端:

  最大的弊端是不利於孩子的社交發展。很多華生本來個頭小,也不擅長社交,數學跳級后同高年級的學生一起上課,更不容易和其他孩子玩在一起。

  小學四五年級后,數學課內容不會像以前一樣反覆重疊。如果學生沒有在跳級前補課,冒冒失失地跳級,會留下知識空檔,不利以後在高難度的數學競賽 中勝出,從而打擊孩子的自信心。 曾經有一名在競賽中積極表現的學生,數學跳級后,再也無法在競賽中維持原來優勝的地位,失去了對自己的信心,變消極了。

  另一個弊端是數學跳級讓有些學生造成學習不求深入、冒進的壞習慣,一旦這種習慣形成,對於目標是頂級名校的學生很不利,因為名校在錄取學生是更看重質量而不是數量。

  也有一些學生數學跳級后,心理上會老擔心跳過的內容妨礙自己的完美表現,進而出現信心不足,造成學習成績大面積下滑。

  還有一種比較極端的情況,就是數學跳了好幾級的學生,在高中後期,沒有數學課可選了,在高中最緊張的時候還不得不到外面選課,從而加大了在高中期間能量消耗和時間安排的困難。

  根據上面的分析,胡琳、汪小武建議,在小學四年級前,如果子女確有數學天賦,跳一級,不會對以後的學習有什麼負面作用。在四年級以後要數學跳 級,跳級前要做好補缺補差,做好準備再跳。不要看到別人跳自己孩子也要跳。在高中階段數學跳級,一般是很不理智的做法。這幾年,很多從大陸來美國上高中的 學生,都在這方面犯了錯,平時在學校上課問題不大,一遇到高難度的數學競賽就紛紛敗下陣來。

  從重質量勝於數量的角度看,要真正在數學上突出,在數學奧賽中取勝更能說明問題,大部份情況下,跳級只能表現出學生優秀和進取,但不能解釋為傑出。

  在養兒育女中有什麼問題困擾您?請告訴我們,我們找專家幫助您。在養兒育女中有什麼經驗,請告訴我們,您的經驗對其他備受困擾的家長也許就是一條錦囊妙計。請發電子郵件到reader@chinapress.net,我們每周六見!

  (文:僑報記者李竑)


高興

感動

同情

搞笑

難過

拍磚

支持
1

鮮花

剛表態過的朋友 (1 人)

評論 (0 個評論)

facelist doodle 塗鴉板

您需要登錄后才可以評論 登錄 | 註冊

關於本站 | 隱私權政策 | 免責條款 | 版權聲明 | 聯絡我們

Copyright © 2001-2013 海外華人中文門戶:倍可親 (http://big5.backchina.com) All Rights Reserved.

程序系統基於 Discuz! X3.1 商業版 優化 Discuz! © 2001-2013 Comsenz Inc.

本站時間採用京港台時間 GMT+8, 2019-10-18 07:33

返回頂部