《哈佛兩姐妹》家教秘訣之二: 用團隊精神建設家庭

這裡我介紹我們借用西方文化精華中的團隊精神來建設家庭的一些經驗。它雖然不是家庭建設的全部，但卻可以發揮巨大的作用。談到團隊精神，中國人往往把它看成洋人的專利。其實不是這樣，一旦我們把西方的團隊精神與中國人重視的家庭觀念相結合，它就不再是遙不可及的理念、空洞的口號。而是人人可行，行之有效的一把家庭教育利器。

學習團隊精神，我們從家庭做起。 在孩子小時，我們和孩子一起玩，做項目。有困難了，大家一起討論，問題解決了，一起擊掌高呼「Team Work 」（團隊）。明明一些問題，我們可以輕易自己解決，也讓孩子參與，培養孩子的團隊意識。 久而久之，家庭也就成了孩子心目中的一支團隊。孩子成了團隊的一員，而不是家中的小皇帝或小公主。

團隊精神，使得孩子們辦事時為自己著想的同時，也關心他人。在兩姐妹的成長過程中，她們不止一次地為了團隊的利益，犧牲自己的利益。像姐姐為了妹妹安全上壘放棄進軍全國化學決賽機會，妹妹為與姐姐同進退，不當校刊主篇。

家庭團隊的建立， 使得我們在孩子長大一些后能做到誰有困難，有需要的時候，大家可以一起討論探索，可以凝聚全家每一個人的智慧和特長於一人身上，去出擊、去競爭。 想想看，一個人凝聚幾個人的力量去出擊，他成功的機率是一人單打獨鬥的幾倍？

在我們與很多的家長的接觸中，有些家長對他們的十幾歲孩子表現出那麼的無力和無奈。儘管他們有知識，有能力在孩子需要時可以幫孩子一把。可是孩子總是以個人隱私為由拒他們於千里之外。有的母親只能在孩子不在時偷偷地看看孩子的大學申請表格和文章，悄悄地諮詢，再委婉建議。換來的還是惡言相向，那慈母的苦惱真的令人心碎。

可是回頭想想，如果父母能早早地建立孩子的團隊觀念，建設孩子的心靈，把家庭建立成一個相互關心，相互支持的團隊，讓孩子在逆反階段之前就體認到團隊的力量，樹立團隊的精神。又會是怎樣呢?

一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫。團隊精神不是遙不可及的理念，它不抽象。它存在於我們每個人，每一天的生活中。它像一匹無形的千里馬，就看我們是不是識馬的伯樂。

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