在自己等著進中學的那個學校假期。一中又在學校東面那個山坡上修了兩排共十六間平房,每間房裡有兩間屋子,後面還有一個約四平方的小屋子作為廚房,廚房外
邊還留有點空間出來,但所有的老師都自己花錢把後面的一小塊地方圍了起來,改作廚房用,那個小屋子一般都放了一張桌子把它當做吃飯的地方。小平房的正門
外,除了屋檐台階之外,外面也平出了一條約兩米寬的路作為通道。很多老師都在自家門前的通道外種了一些花草,再往外就是斜坡,那斜坡上有幾株香樟樹。
我家外面的那一小塊地里種了很多黃花,每到春夏,黃花快要開的時候,就去把它摘下來曬乾后收在一起。西面第二家是同學五四家,他家門口種的金銀花,去學校的時候,都要通過西邊那條路下去,每到夏日的夜晚,當從他門前經過的時候,總能聞到金銀花的香味。
那個時候沒有電視,一般人家連電風扇都沒有,屋子裡只有一個十五瓦的燈泡,所以一到夏天比較熱的夜晚里,大家都會將自家的凳子搬到屋外,坐在外面乘涼。一
大幫住在那裡的的小孩,就在那兒跑來跑去,自己想辦法找玩的,似乎並沒有感覺到夏日的炎熱。那時的小孩一般都喜歡給自己同齡的小孩玩,但家長卻希望自家大
一點的小孩能把小的帶著,所以有時就會發生衝突。我家老三還很小,自己在玩的時候當然不願意帶著她,有一次,自己正跟朋友下軍棋,老三自己沒玩的那麼自然
就過來搗蛋,抓著棋盤上的棋子就跑出去,自己追出去問她要,但她堅決不給,不給就搶,但一搶時她就開始哭,而且直接把棋子丟入了外面的草叢中,這時候家長
就介入了,就是一條自己不對,被修理那也是自然的事了。
那時的五四好像已經練了很多年的笛子,隨手拿起笛子一吹就能吹出幾首曲子來,那個時候除了每天早晨聽的「東方紅」之外,聽得最多的應該是他練習時的笛聲,
再後來自己也開始練小提琴后,那裡住的幾個小孩練琴的聲音應該也算夏日的一景吧,不過剛開始練琴聲音應該不太好聽。在比較寂靜的時候,有時也聽到家住對面
山坡上的我師傅在家裡練琴的聲音,他的水平高一些,所以琴聲聽起來還像那麼回事。
在某年的夏日晚上,一位老師家裡種的曇花開了,大家都知道曇花一現的說法,開花的時間很短,所以很多老師都去到他家後院去看那株曇花, 曇花紅色的花莖是從葉子邊上長出來的,還記得那雪白的花朵, 在手電筒的照耀下時的情形。
住家後面的小山坡當時應該也是一中的地盤,但在某一天縣氣象局將收集雨水的裝置以及風向標等裝在那個山頂上了,然後沒多久,那個山頂上的地方就成了縣氣象局的地盤。
斜對面的山頂上裝有廣播,每天早上很早就開始放「東方紅」,然後開場白就是「FS縣人民廣播站,現在開始播音.....」。在我們的朋友遍天下的時候,西
哈努克親王好象經常受到周總理的熱情接待,為了表示對這位朋友的歡迎,五四同學還寫了一首獻給他的歌,還記得其中幾句歌詞是這樣的:
「微風吹拂著岸邊楊柳,心事欲求,烏雲遮住了一輪明月,月兒靜默在水中,紅軍出征在原野....」。
東面第一家住的是學校的一個工友,他在住家外面自己修了一個棚子養豬,每到他家殺豬的時候,平時看不到的他家那些親戚都會出現在他家,好像會熱鬧好幾天,不過他同住在那兒的老師沒有什麼來往,基本上同陌生人一樣,他家老五到是經常給我們一起在玩。
在那兒住的有很多老師的小孩,跟我同齡的一共四個,包括濤,鷹和五四。濤因為眼睛近視從小就在戴眼鏡, 那時戴眼鏡的人並不多,
他父親是縣委的官員,濤的領導能力及親和能力都挺強,在同比我們更小的小孩玩時,他怎麼折騰那幾個小孩都可以,換了我就沒人聽了,但濤並沒有上高中,初中
畢業之後,就在老爸的幫忙下,進了當時縣城旁邊的化工廠當工人,那是1977年,濤剛15
歲,在那個時候那座小縣城裡就業機會基本上是等於零,比我們大的中學畢業生全都上山下鄉了,所以濤的父親算是很有辦法的人,但似乎是人算不如天算,當年更
晚的時候全國恢復了高考,住在那的老師小孩似乎都考上大學,在那些年高考錄取比例不超過考生人數的5%
的年代,這似乎是個奇迹,而濤應該是比較鬱悶的吧,有個太有能力的老爸也並不一定是件好事。
住在那兒的老師小孩有好幾個傳奇故事,最早的傳奇故事講的是三牛,在那個年輕人中學畢業后,人人都需要上山下鄉的年代,他下鄉之後因為拉得一手好的小提
琴,所以地區文工團特招他為文工團的首席小提琴手,這是一個靠自己的能力及從小就接受訓練取得的結果,在那個就業艱難的年代,他無疑是讓人羨慕的,於是他
成了學校老師小孩們學習的榜樣,好幾個老師的小孩開始學起了小提琴,三牛於1977年高考考入四川音樂學院學習,這是后話。四牛的故事主要是從濤口裡講出
來的,他們是鄰居,有一段時間關係還挺好,四牛當時是去當兵,在軍隊里的射擊比賽中,他是從排第三名,連,營,一直到軍都是打到第三名的成績,這種成績當
然會讓人感到驚奇,四牛轉業回家后參加了78年的高考,考入了浙江大學學習。再下來就是鷹了,當時他只讀了一年高中,在78年時提前參加高考,並考入華中
工學院,毫無疑問他馬上成為了老師和同學眼中的英雄和學習的榜樣。