國內的朋友對咱說,他兒子在國內讀書時就已打下了非常紮實的基礎,但來美國讀高中卻讀得很辛苦,日日熬夜做功課,可以說是「讀得死去活來」。他感嘆兒子在美國中學的學習,並不是在國內時想象的那麼輕鬆。問咱怎麼老見你家孩子去外面玩?難道美國學校真的沒有家庭作業?不怕以後讀中學時會讀得很辛苦嗎?
經他這麼一說,老豆也膽顫心驚,是啊,成天只知道帶孩子去遊山玩水,孩子的學習到底究竟如何?!
趕緊查看讀小學孩子的作業,當翻開孩子的數學作業時,驚得老豆「火冒三丈」!孩子居然在數學作業本上畫「公仔」圖,這孩子怎麼如此調皮!把數學作業本當成了圖畫本,還在上面亂七八糟寫一堆歪字,怪不得有的家長說國內的小學教育要比美國的好,國內的老師絕不會讓孩子在作業本上亂塗亂畫。
是啊,這也難怪,孩子常外出玩耍,上課了玩心也收不回,做數學作業還要邊畫邊寫,這美國老師為何也不制止這種行為,這太讓孩子自由自在了,太讓孩子隨心所欲了,太讓孩子為所欲為了!
看看咱家讀小學三年級孩子在課堂上做的數學作業吧。
我先畫了Tanna和Justin,Justin跑了75秒,Tanna跑了一分鐘18秒,一分鐘等於60秒,60+18=78。78>75,所以Justin比Tanna跑得快。
我先畫了Cherye,她為了給狗洗澡,先給浴缸灌了20加侖水,然後又加了28加侖水,最後還用9加侖清洗了車道,Cherye總共用了57加侖的水為狗洗澡。
Thomas每十秒心跳24次,3分鐘跳了多少次?因為一分鐘有60秒,也就是一分鐘有6個10秒,所以6乘24次心跳,再乘以3,3分鐘跳了432次。從中可看出,美國教學中不是要學生簡單地直接算出答案,而是重於理解及解題的步驟。
我首先畫了Mindy和她的弟弟,姐姐1988年出生,弟弟比姐姐小三歲,1988+3=1991,弟弟是1991年出生。
下面是關於踢毽子和盒子里有多少帽子的運算題。
Kyle和Brad5:50開始玩遊戲,他們玩了三個小時45分鐘,5:50+3:45=8:95,因為一小時是60分鐘,95>60,所以要95-60=35,他們結束遊戲時是9:35。
除了在作業本上畫畫,孩子還在本子上練起了書法。
仔細看完孩子的數學作業本,老豆恍然大悟,似乎明白了美國的學校為何很少有家庭作業。
因為在課堂上,老師就教給孩子們用形像及文字思維來理解數學的概念,以寫故事的形式收集和組織數據,加深對數感、模式、排序、計數、測量等認知。在注重培養孩子們獨立思考能力的基礎上,養成綜合思考問題的習慣,從而引導及擴展孩子們的創造性思維,達到事半功倍的效果。為日後進入高中學習,進入大學學習,培養出以輕鬆的狀態去應對「繁重」的學習慣性,從小就把學習當成是一種娛樂。
再看近年來的留學潮,小留學生比例更是逐年增長,年齡更是越來越低齡化。因為在美國上小學可免除在國內從小就要面對的升學壓力,也能避免那種應試教育對孩子心靈的虐待,讓孩子有更多的時間在快樂中享受學習的樂趣。所以很多國人來美國投資置業購屋,為的就是把自己的獨生子女送來美國讀書,這也顯示出越來越多國人對美國教育的認可。