從「教授不跟學生搶女朋友」講起

　　　從講「教授不能跟學生搶女朋友」的教授底線，到講「中國各行各業都需要重視底線教育」很有現實意義。

　　　底線，是一個倫理學術語，是指人可能因為各種原因處於困境中，並作出多種選擇，但無論怎樣選擇，都不能傷及無辜，都需要符合社會的基本道德規範。可見，底線是一個人做事的基礎，是一個民族進步的判定標準。底線教育是社會發展的助推器，如果沒有底線的社會形態將如同沒有剎車的飆車，危險程度毋庸置疑。

　　　然而，由於長期以來我們往往重視了發揮道德楷模的引導示範作用，卻忽視了「底線教育」，由於「底線教育」不到位，很多人在成長過程中沒有接受過底線教育，腦海中往往沒有底線意識。在這種情況下，強調重視「底線教育」，強化人們的底線意識，從理論上說，這也是傳統道德教育的一種補缺。

　　　「我們可以不崇高，但不能無恥」。而現在從官場到商場，從學校到醫院，各行各業無恥的人實在是太多了，甚至出現了「底線告急」現象，在易中天看來，現在許多行業都出現了衝破底線之舉。在這種背景下，強調重視「底線教育」顯然是非常必要、非常迫切的。

　　　以食品行業為例，近年來被媒體大量曝光的假冒偽劣食品和毒食品就是食品行業衝破底線之舉。溫家寶總理指出，惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步。一個國家，如果沒有國民素質的提高和道德的力量，絕不可能成為一個真正強大的國家、一個受人尊敬的國家。

原作者:王廷連 ( ZT時作了編輯，文責不由原作者負 ).