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30
三人走出校長辦公室，在走廊上，遇到王一鳴。李若水問，王主任，怎麼沒有去吃飯啊？王說，有第四節課呢。劉玉松說，那就跟我們一起陪陪戴主任。下樓的時候，李若水說，體育教師很少有第四節課的。學校排課的時候，總要考慮學生的實際，到了第四節課，學生肚子餓了，上體育課，對學生的成長發育不利。王一鳴說，是吳天度的調課，他老丈人住院了。
走到青春廣場，對面是學生食堂，從它的南牆外繞過去，就是教工飯堂。三人正要繞行，戴林說，不要繞啊，從裡面穿過去，還縮短了路程，還可以順便看看學生的就餐情況。
大家從一樓大飯堂進去。大多數學生正在埋頭吃飯，大部分桌子坐滿了。一字排開的十多個窗口，每個窗口前大概還有十幾二十個人在排隊。學生會的幹部，帶著紅袖章值勤。一個高個子男生，從西側門進來，拿著個搪瓷飯盆，到最西邊的一排，用他的飯盆從隊伍的最後一個開始，依次從排隊的同學頭上一個不落的咚咚地敲到最前面，把頭鑽進窗口打飯菜，值勤的同學只是笑笑，並不阻止。
李若水對王一鳴說，又是你們考體校的學生吧，仗著人高馬大，插隊買飯？王一鳴幾大步跨過去，把那個頭已經伸到窗子里高個子揪了出來，一看，是莊子勤，正是考體校的。他一把扯下值勤的紅袖章，給莊子勤戴上：你今天就在這值勤，直到最後一個同學打好飯菜，你再吃飯。莊子勤瘟雞一般，只好像一根樹樁挺直在那裡，食堂里的師傅看著直笑。
戴林說，學校是最應該講究公平公正的地方，任何恃強欺弱的行為都會給學生留下陰影。李若水說，莊子勤不是走讀生嗎，怎麼跑到學校食堂來吃飯了？王一鳴說，他跟他那個當城管的老爸鬧翻了，到學校來獨立生活呢。李若水說，他跟張翔打架的事兒，怎麼處理的？王說，第二天就跟他老子，買了一堆禮品看張翔，問張翔要了張志遠的電話，在電話里反覆道歉，並要承擔所有醫藥費和營養費什麼的。李若水說，這麼說，張志遠知道他兒子受傷了？王一鳴說，是啊，一開始，他很著急，後來聽說僅僅皮肉之傷，沒有什麼大礙，反而勸慰庄城管，說男孩子打打鬧鬧的很正常，只是不要出手太重，兩個人還要在一個學校呢，應該交朋友，什麼醫藥費營養費的就不要說了，只要兩孩子處好了就行。庄城管還是強行留了500元給了張翔。現在兩人早就和好了。
劉玉松說，這事兒我怎麼一點都不知道？李若水說，我沒告訴你啊，連張志遠都沒有告訴，免得他操心。王一鳴說，你老替他著想，他回來還得埋怨你。劉玉松說，怪不得這麼長時間，他連一個電話也沒有，是不是在恨我們？戴林說，我看學生就餐總是用食堂的不鏽鋼的托盆，盛湯是不鏽鋼的小碗，怎麼莊子勤一個人帶飯盆呢？王一鳴說，食堂盛湯的小碗，只有牛眼睛那麼大。因為菜湯是免費供應的，食堂也得考慮成本。碗大了，食堂付出的成本就大了，當然你不夠吃，可以多打幾次，沒有限制，但麻煩，何況碗大了學生容易浪費。莊子勤呢，喝湯像牛飲，少了不夠，多打又嫌麻煩，就搞特殊化，食堂的人也睜隻眼閉隻眼。
教工食堂。徐偉一看見他們四個進來，就傻了：你們領導怎麼不打個電話？今天吃飯的老師特別多，像樣的菜都沒有了。要不，我出去一趟，一會兒就行，很方便的。戴林說，湊合著吃，不要麻煩。我看你們廚房還有青菜菠菜的，隨便抄幾個得了。徐偉面露難色。戴林說，我來點菜啦。有熬油的肉渣不？徐偉點頭。戴林說，這不就行了嘛。青菜炒肉渣，菠菜炒百葉，涼拌萵苣，加一個西紅柿雞蛋湯。徐偉說，你們先坐，一會就好。四人落座。戴林笑著說，現在的人，沒有餓壞的，倒是吃壞的不少。——你們教工食堂的青菜等等的，也是免費的？
劉玉松說，跟學生食堂一樣，都是定量供應的。戴林笑說，你們享受學生的勞動成果，也算沾光了。王一鳴說，戴主任冤枉我們了，學生勞動，除了班主任參加，任課老師自願參加，但參加的很不少，我可是付出很多的。戴林又笑，那我就是典型的不勞而獲。劉玉松說，你沒出勞力，但你勞心啊。戴林大笑：勞心者治人，勞力者治於人，你們是小媳婦啊？——宗教授所說的，你們怎麼讓學生分享勞動成果的？李若水說，住校生已經分享了，城裡的走讀生，用塑料袋分裝了每人有份。戴林問，社會的反響怎麼樣？劉玉松說，毀譽參半。戴林說，沒有那麼嚴重吧，我也接觸了好多家長，持肯定態度的不在少數，特別是那些有文化的，開明的。
張翔拎著個蛋糕盒進來，後面跟著鬼頭鬼腦的魏書賢。王一鳴問，誰過生日？張翔說，洪露露唄。王一鳴說，獻殷勤的吧？張翔說，大家湊的份兒。戴林說，教工食堂怎麼向學生開放啦？劉玉松說，小的聚會放這兒。不然，他們就到外面去，誰也擋不住。過馬路不安全，飯菜衛生又沒有保障。另外，多少還可以讓小食堂增加點收入。教工食堂價格特公道，沒有什麼收入，雖然不上交，但十幾個員工要養活。
洪露露從小包間出來，邀請老師們一起吃飯。王一鳴說，你們幾個人啊？露露說，不多不少，10個。王一鳴說，根本就擠不下了，你就別假賣人情了。洪露露說，別的老師請不動，你一定得去，誰讓你是我們的體育老師呢。死乞白賴的拉王一鳴。戴林笑說，你們看啊，體育老師到哪兒都受歡迎，在校外是這樣，在校內更是這樣，你就去吧，別辜負了孩子們的一片心意。
徐偉上菜的時候，劉玉松突然想起一件事，就跟他商量：吳天度他老丈人住在人民醫院呢，醫院的伙食太差，到外面買又擔心不衛生，老人家年紀大了。讓他這個女婿弄飯弄菜很難，你知道的，他在學校是單身漢，沒鍋沒灶，總是到你們食堂吃飯的，你們能不能幫些忙？徐偉說，這點小事包在我身上。劉玉松撥通了吳天度的電話，跟徐偉說，你直接跟他說好了。徐偉在電話里說，吳老師啊，你那邊需要什麼飯菜，你給我一個電話預約一下，我用保溫桶裝好，你一下課就可以從我這裡拎走。吳天度只是說謝謝謝謝，正焦頭爛額呢。
下午第一課時，劉玉松李若水都有課。戴林說，就不要調課了，我也想打個盹兒。下課之後，兩人繼續彙報。戴林說，還是暫停一下。剛才我靠在沙發上，理了理你們的安排打算，先談點個人的看法。年終獎金，按分數發放，是很多學校通行的做法。它的好處是，可以調動教師的教學積極性，激勵老師們埋頭工作，有利於提高升學率。在學校領導層這個方面，特別利於操作，有根有據，拿不到獎金的也不大好講廢話，所以大家特別喜歡採用這種方法。至於它的缺陷，許多人看不到或者不願意看到。怎樣才能提高學生的考試成績，向課堂45鍾要效率要質量，這當然是最好的做法。但還有不少不健康的呢，怎麼就沒有人看到負面作用？一種是拚命給學生布置作業。布置作業是需要認真備課的，作業與當天課堂所教關係的密切度，作業的難度係數，作業的數量多少，是用於鞏固還是為了提高，是為了舉一反三還是強化記憶，還是為下一節課做鋪墊準備，其中的科學性技術性含量很高。現在有一種很不好的現象，教師不備作業，不考慮作業效果，自己也不做一遍，胡亂布置，即使對自己所教學科沒有什麼幫助，也要大量佔用學生的作業時間。為什麼呢，即使自己考不好，也不讓別人考好。教育局規定高中生每天作業時間不得超過兩個半小時，很多學校都突破了。老師濫發作業，口口聲聲說是為學生好，其實現在的孩子多精明，知道你是為自己的獎金好，容易導致學生反感，造成師生情緒對立。老師之間也手腳並用，耍手腕使絆子，暗中相互傾軋殘殺甚至公開吵架，矛盾重重。再一個就是在閱卷中作弊。儘管試卷上學生的姓名學號等都封在裡面，有老師讓學生在試卷上做暗號，或者拿到一沓試卷，先辨認是否是自己班的學生字跡，是則放寬標準，否則從嚴處理，用放大鏡找問題扣分數。
李若水插話說，去年年底全市的高二語文在我校閱卷，語文教研員徐蘭，要求我們嚴格掌控，曾經有個經典語錄，叫做防火防盜防老師。看哪個閱卷老師，看人的時候脖子不轉眼睛溜溜的轉，不斷用餘光掃視的，就得嚴加複查。
劉玉松說，一個學期的辛勤工作，假如遇到打分的殺手，獎金就全泡湯了，還得挨學校三番五次的批。表面上分數是剛性的，實質裡面水分很多，貌似公正中包含著太多的不公正。
戴林說，遇上閱卷作弊，教研員就特別頭疼。不服的老師捧著試卷要討個說法，教研員又沒有時間重新組織閱卷，除了安撫還有什麼高招？某足球官員可以大言不慚，說誤判是足球的一部分，教研員還沒有這樣的臉皮——還有的指導學生考試作弊。老師讓學生作弊，自己還有什麼尊嚴，師道尊嚴就毀了。老師讓學生作弊，怎麼對學生進行誠信教育，對學生的品行傷害難以估量，甚至會對社會造成災難性的道德危機。當然不是讓你們搞平均主義，既要拉開差距，更要保持安定，任何學校都經不起折騰。——你們所說的其他獎項，具體指什麼呢？
劉玉松說，還沒有考慮成熟。 大體上呢，能夠激勵老師勤奮工作的，又易於操作的單項獎，如出勤獎，獲市局表彰的班主任獎，指導學生參賽獎，教研論文發表獎，公開課比賽獎等等。戴林說，我的意見，是成熟一個，推行一個，不急於求成。其他學校有一些好的做法，你們也可以參考。也不要你們幾個拍腦袋想政策，要充分發動群眾討論。要把評優、發放獎金這樣的事情，跟你們的學校管理理念有機結合。只有充分討論了，才能得到大家的認可。大家認可了，才能成為今後行動的嚮導和規範。
戴林站到窗前，看著遠方，好像自言自語：制度建設，是學校管理上的重要一環。一個好的制度，就是讓好人多做好事，壞人不敢做壞事。好的制度，能夠成為引導積極向上的力量。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘，就是說，在一種社會環境下，卑鄙者通行無阻，高尚者卻無路可走死路一條，這是很不合理的。一個學校，應該充滿浩然正氣，讓高尚者揚眉吐氣，卑鄙者走投無路。
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