葯家鑫案引發的思考

葯家鑫案引發的思考

百度資料：葯家鑫，西安音樂學院大三的學生，於2010年10月20日深夜，駕車撞人後又將傷者刺了八刀致其死亡，此後駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人，逃逸時被附近群眾抓獲。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對葯家鑫提起了公訴。

「葯」案近來因為案件過程惡劣，加上有犯罪心理教授將殺人過程與彈鋼琴做生硬的聯繫，一時間憤怒的拍磚幾乎淹沒了理性的分析思考。

這個事件中反應出的問題是很深層的，一是，教育失敗：這其中既有家庭教育的缺失，也是學校教育的失職。葯家家境不錯，父母一般是通過艱苦打拚出來的。在父輩努力於自己的事業的過程中，往往忽略了對子女的教育，尤其是子女心理，精神健康的培養，因為這也常是比知識教育更難，更花時間精力的工作。學校的失敗在其學妹的說法中也一目了然，「我要是他，我也捅。」我們的學校培養出的是什麼樣的下一代？社會道德價值觀錯位，人們看到的只有錢與權，自我中心，關心的只有自己的利益，這也是這一代人成長的社會環境。這樣的環境中成長的孩子，即使成績再好，技能再多，對社會的對他人的好處又能有多少呢？

有人奇怪，一個學音樂的孩子，應該是淘冶了情操的，怎麼就如此兇殘呢？記者的採訪中看到這樣一個現實，跟不少的孩子一樣，葯家鑫學琴以被迫為主。一個做什麼都被迫的孩子，內心也難免積累需要渲泄的情緒。不健康的心理情緒，積累到一定程度，碰到適當的時機，也就會有失控傷人傷已的時候。這種因偶爾事件引發的比較激烈的後果之一，便是所謂「激情殺人」。這類殺人也與另兩種殺人「過失殺人」和「預謀發人」有很大的區別。激情殺人一般發生於突發事件之後，出乎當事人意外，當事人多比較情緒化，衝動，不計後果。但殺人本身是主動的。非意外所為。因此，已經有些律師對葯案做了比較正確的分析，認為葯是激情殺人。而非謀殺。這樣，法律上適用的判 決也會有所不同。簡單地把富二代原罪化，臉譜化，以「公憤」代替理性的分析顯然也是不可取的。

從這個事件中，為人父母者，為人師長者，更需要認真思考，如何關心下一代人心身的全面健康成長，而不是片面追求考分，成績，要更關心他們的道德思想品質，而不是放任社會上消極因素的影響。失敗的教育，後果總難免是傷人傷已的。思想品德培養，不只是空洞的說教，它決定了一個人成長和作為。社會，大眾從一個極端走到另一個極端時，丟掉了很多不該丟掉的東西，這也不是一個新話題。只有更多的人能接受理性的思維，情緒化的「公憤」也才會減少一些。

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