May的領養公仔周

    某周五下午，我去接May放學，看著她拿一個毛絨絨的白色海豹公仔還有一本厚厚的冊子。我問她這是怎麼回事？她說這個玩具是學校的，這個學期開始每周輪流到每個小朋友家做客，這一周輪到寄養到我們家了。啥啥？！我真真啞然失笑，你說學校給小孩寄養一隻貓一隻狗還有得說，這這一個沒有生命的毛絨公仔叫啥領養？！看著May煞有其事抱著海豹公仔，介紹「她」和我兩認識，「snowy，this is my mum. mum，this is snowy」 ，我只好忍住笑對著那公仔說，hi，nice to meet you！！這會我算正式認識到英式教育，這麼充滿Imagination，能對著一個毛絨公仔振振有詞，小學生嘛是不是應該多學習學習知識呀，這裡的家庭作業竟然是玩公仔，難怪這裡的成人有些長不大了。

    回到家，我翻看那厚厚的冊子，上面記錄了Snowy到各家小朋友家的情況，拍了很多Snowy在小朋友家的生活，有和真的小狗一起吃飯，有和小朋友媽媽做飯，還有跟著小朋友到外面玩耍等等，這麼正式呀。我們只好也照葫蘆畫瓢，這一周去那裡都帶著Snowy，到處拍照留念，幸福的Snowy去了Molly家還去了中國超市。不過也鬧了笑話，我和May到市場圖書館看書，我一下子沒習慣有個毛絨公仔，把Snowy落在圖書館，害得我們兩氣喘吁吁跑回圖書館，我當時那個害怕呀。這個不起眼的玩具現在可是May班上學生們的寵物，要弄丟了，不但作業沒完成，落個不關心在意別人罪名；其他好多小孩還眼巴巴等著領養這個Snowy，丟了可怎麼得了，孩子們以後可能對May和我都有意見。當我們百步衝刺跑進圖書館，完全不顧其他人好奇的眼光，看見Snowy好好獃著呢，才鬆了口氣。真是的，我除了照顧伺候我小孩，還要伺候這麼個玩意。

    而且我細細想想，這個毛絨公仔在這麼多小孩家裡傳呀傳，會不會不幹凈呀，有些照片還看到那些貓呀狗的舔著Snowy。一開始領養回Snowy，我想把「她」放進洗衣機里滾一滾。和伊恩說了這想法，他搖搖頭，萬一洗壞了怎麼辦？那也是，只好一個星期陪著小心伺候著。過了一星期，全家人一起列印照片，布置Snowy生活相冊，我貼了不少閃閃的星星，總算完成任務。