maymay的中文老師

    老師說她來自馬來西亞，20歲左右就來英國了，來英國大約四十年羅，我趕快誇她顯得年輕。她帶了不少東西，書呀，彩筆呀還有小公仔玩具，她先給玩具和筆給mm，叫她畫畫和玩玩具。之後就開始問我大量的問題，詳細地填在一張表格上。無非就是我們什麼時候來英國啦，mm以前有沒有上過學，接觸過那些教育什麼的。她一直用英文跟我交流，讓我感覺有點彆扭，沒想到中文翻譯老師不講中文，或許她的普通話不好吧。詢問完我之後，她開始測驗mm的英文水平。首先拿出很多圖片，mm可以說英文，普通話或者北海話，都沒問題。之後記錄上那些詞語mm用什麼語言表達。圖片講完后，測驗整段講述，就是有好幾幅畫，你給正確排好順序，之後用自己的語言表達出來。先用英語表達，不行可以夾帶用中文。mm表達能力很強，她流利地講完一個故事，又要求再講一個（都是用英文喲）。這個測完后，又測試了一下數學，就是正方形、三角形、圓形等等圖形的表達和表述，這很難。比如為什麼圓形是圓的？（因為沒有角）mm回答because it likes 。到後面越來越難了，默寫單詞是mm的弱項，大部分單詞她都寫不出來，這讓她失去興趣，直嚷著可以下課沒有。測驗完之後，老師就交代我怎麼在家裡輔導mm，說她會一個星期來一次，直到mm的英文水平完全沒問題。還告訴我教字母不要單純教怎麼讀，要懂得怎麼發音，比如A，不要老是讀a，要懂得讀Apple的音標。還拿走了mm畫的畫，我估計拿回去研究小孩的心理，西方人最喜歡讓你畫一副畫，之後就可以大略測算出你的性格特徵。最後給出總體評價，性格外向活潑，語言掌握能力強。

    回家我跟Ian談起那天的課程，他點點頭，問這個老師叫什麼名字。my god，因為一直都是她問我答，我根本就忘了問她的名字，下次羅。