maymay的英國學習

    mm還是比較喜歡這個學校的，每天放學回家都告訴我學校發生的事情，和老師同學們相處的如何。她的中文翻譯要到2月份才能來學校，老師說要讓mm在這段時間明白她處在一個完全英文的環境里，學英文對她來說是非常重要的。她第一天上學我非常擔心她，怎麼和人相處？其實我是多慮了，這小妮子處理得很好，完全沒問題，反正聽不懂還能看得懂吧，其他同學做什麼照跟就行了。第一天回來告訴我說，老師說她good girl，還得了一個Excellent，嗯，不錯。以後我就不擔心她了。後來幾天沒見她得Excellent了，原來第一天那個Excellent是以資鼓勵。她告訴我喜歡那個長長金髮的年輕老師，說她化妝美美的。我倒喜歡那個棕發的生活老師，笑容非常和藹，每次看到我都打招呼，在超市也能認出我們，讓我感覺很好。記得第一天mm的襪子濕了之後還是這個生活老師給自己的備用襪子給她換上的。

    這小妮子現在學會不少英文，尤其一句I donot know，來不變應付外邊。她告訴我，有一天她上廁所久了點，生活老師過來問她：are you ok？ 她照例I donot know 這句，搞得老師著急得在外面嘰里咕嚕一大堆話。聽得我哈哈大笑，告訴她，你要告訴老師I am ok 或者I am fine才行。這裡也有家庭作業，一共三份家庭作業，所謂家庭作業，就是要求家長和學生一起完成。第一份是一個星期的單詞學習任務，除了要練習寫熟24個字母外，還要練習「good、book、look、took、wool和shook」，還有另外一張紙條是寫給家長，告訴家長怎麼指導學生在家裡練習這些單詞。這些單詞應該是這個星期學校里要重點學習的，我看mm每天早上到學校后的早練習就是這幾個單詞。到下一個星期一，老師就要測驗這些單詞，之後再布置下一個星期需要掌握的單詞。第二份是需要長時間做的家庭作業是兩個小本子，一個本子是this is me，裡面要學生介紹自己，比如i live at，i like to 什麼，i can do 什麼，how i feel 等等；再一個本子是starting together，裡面詳細寫了家長怎麼和孩子一起學習，怎麼讓孩子在生活中學會數學等等，我還沒完全看完呢。在這裡，孩子上學，家長也一樣要上學，就是學習教育學，聽老師說以後還有專門的課程開給家長上的。行，只要跟著老師走就行了，免得費腦子想著怎麼教孩子學習。此外還有一個有趣的作業是一個星期要求學生完成一個storysacks，每個星期二早上，帶著孩子到學校的storysacks workshop去挑選不同主題的故事袋，這個星期mm挑選的是「little red hen」，一個花花的大袋子，拿著還不輕。記得我們剛拿回來的時候，Ian輕聲地抱怨說，mm還沒懂多少單詞，能看懂什麼故事，還不是要家長講羅。回到家我們打開一看，好有趣也。首先裡面有兩個玩偶，一個就是紅色的little red hen，另一個是褐色的小鳥，應該是故事書里hen的朋友。之後有本故事書，還有一個劇本和一盒磁帶，要家長和孩子扮演裡面的角色，當然免不了a guide for parents，我光是看家長需知，就有得我學習英文。此外還有一本介紹生活常識的書《bread》（配有一個麵包玩具）和《fantastic first poems》，應該是那種英文順口溜。除此之外，還有一包玩具和一盒主題game，因為這個storysacks是講hen的，所以這個game就是關於動物的，非常簡單的玩法，我們三個一起都玩了幾次了。

    這就是maymay這幾天的學習生活，當我們和她一起學習，也帶給了我們很多樂趣。