我的六四看法

我的六四看法

又到了這個令人心痛的日子，謹此向所有為了中國的民主進步而倒下的人們致敬！

轉眼二十一個春秋過去，中國的全民民主似乎還是遙遙無期。以往參加過很多關於六四事件的討論與反思，整理一下貼在這裡，以志紀念！

我有一個比較「獨特」的經歷，文革開始上小學，文革結束高中畢業，與許多同齡人一樣，恢復高考拯救了我的一生。除了文革和四五民主牆運動之外，我作為成年人，幾乎經歷了整個後文革時代的民主運動，但大多情況下都不是運動的積極參與者，我渴望在一個健全民主制度下的正常民主生活。79年由民主選舉而引發79民運，那時我在長沙，直到89年的六四民運我又在北京，這期間幾乎每個春夏之交都多多少少會有一些運動，說國人沒有民主的願望，或者不具備實行民主的整體素質，我認為這是對事實的不尊重，更是對民族的藐視和對人民的不恭。那個十年其實是一場接續的曠日持久的民主抗爭，在槍炮之下沉寂的人民，遲早會收回擁有槍炮的權利。

學生運動的產生有它的歷史背景。時值改革開放初期，由國家大包大攬的計劃經濟徹底崩潰了，新的市場經濟還沒有形成健全穩定的結構。慌不擇食的「讓一部分人先富起來」，勢必造成一定程度地社會經濟和政治結構的失衡，表現出來的社會問題很多也很嚴峻，如官倒、腐敗、物價飛漲、待業與失業問題等等。仍然普遍貧困的社會各階層各有各的怨憤，領袖的神話破滅了，專政黨的威信降低了，這就是當時學生運動所代表的社會積怨心態。

學生運動的產生有它的政治背景。以胡耀邦和趙紫陽為代表的黨和國家領導新生代，在比較強勢和順利改變國家經濟制度的初捷中，感受到了超出時代承受能力的政治改革衝動，與此同時出現的東歐社會主義制度的整體坍塌，更堅定了他們勵精圖治的決心。這本身就給社會和學生以高出現實的政治改革訴求和信心。在黨內左右思潮鬥爭激烈進行的同時，混雜的政治信號通過各種途徑傳遞到社會的不同層面，也造成了社會的躁動與不安。黨內對胡耀邦激進路線的打壓，也使趙紫陽隱約感受到唇亡齒寒的焦慮。

學生運動的產生有它的觸發事件。胡耀邦一句「風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。」激勵了一代學子的拳拳愛國參政之心，打開的國門使人們窺到了外面的大千世界已揚塵遠去。而這位當時民氣指數極高的政治領袖的意外到下和夭折，自然會激起強烈的社會反響。

政府的處置不當才是真正釀成這場巨變的關鍵失措。從79年文革后第一場學運開始，幾乎是每年春夏之交都有一小動，三四年一大動。政府對學運基本採取的是克制和息事寧人的對策，因此學運已經是半合法的公開行為。就89學運本身而言，出於對胡耀邦的敬愛和緬懷，初始的遊行示威活動是十分有節制的，並且在一次大的環城遊行之後已經趨於消亡。隨著人民日報一篇不合時宜社論的發表，使學運之火轉眼之間復燃，並進而發展為全國性的熊熊烈火。本來就懷有同情和義憤的社會各階層也加入了遊行的行列。此時，如果順應時勢的表示一下對政改要求的理解和考慮，但明確要求恢復社會秩序的話，那場運動是可以控制在有序結束的範圍里的。恰恰相反，政府又在最不該沉默時侯沉默了，由此徹底釀成了一場本不該發生的社會災難。至此，軍隊的調用已是唯一可行而且不可迴避的維穩手段，但是開槍是絕對沒有必要的。這就是殘酷的政治。

回首那個令人悲憤的時代，也許學生並不能代表民主，但共產黨絕對是代表獨裁與專制。我的家人和親朋好友並沒有在那場運動中受到牽連或傷害的，這是一種幸運，但每每想起那段歷史、學生和市民，就會心底流血，滿含熱淚的。我們不應該殘忍的對待和鄙視那一代十分可愛的莘莘學子，而是應該好總結教訓，以免再出現新的毫無必要的社會悲劇。那場學運的動機和主流是好的，歷史會給它應有的實事求是的評價的。

遍觀人類歷史，很多時候都會在重複著同一個過程，在「螺旋式上升」，現在國家的許多癥結所在，究其原委，病根依然是專制制度。君主與專制終將走向滅亡，平等、自由、民主與法治才是通向未來的途徑。民主運動可以處於低潮，但是只要有人民在，民主就不會失敗。經歷過六四的人民更加成熟，人心思治，其實現在正是當權者循序漸進地實行全民民主制度的最好時機，可悲的是他們沒有那樣的見識與膽略，為此人民還將付出代價。