談談日本的教育。

有了孩子，自然就特別關注孩子的教育。因為子不教，是父母之過。

 

我的兩個孩子最早接觸的語言是中文，那時我們一家隨著前夫在國內生活。回到日本的時候，孩子們的中文非常好的，但是卻完全不會日語。回到日本定居后，孩子們開始從零學習日語。那時女兒三歲，兒子兩歲。孩子們在語言方面的進步是相當快的，如今完全超過了我，甚至於女兒開始指點我的日語的語法錯誤的地方了。

 

首先需要面對的是幼兒教育：

 

在日本，幼稚園才屬於教育機構，其他的公立或者私立的保育院等只是純粹的保育機構，屬於厚生福利機構管理，大家都知道，日本的女人，大部分結婚以後都不會繼續工作，正常情況下都會以家庭孩子為重。我在帶孩子的時候，經常能遇到不少接受過高等教育的日本女人，她們都是這樣做的。當然倒也並不一定是因為她們特別的重視家庭和孩子，而是日本的社會對已婚帶有孩子的女人不是很積極的接納，很多保育設施不足，孩子出生以後沒有地方保育，有時候為了等一個保育名額要排隊遙遙無期的等候。而且私立的保育院的費用貴到足以是一個女人收入的一半，如果只是臨時性的工作，收入不高的話，那將更是得不償失，所以逼不得已很多女人只有放棄工作，選擇在家相夫教子。當然也有樂在其中的媽媽。也有不少把做主婦當做奮鬥目標的女人。

 

日本的幼稚園屬於教育機構，所以有很嚴格的規定。正常是必須滿三歲才可以上幼稚園，而且每天在幼稚園的時間規定為五個小時。三歲入園，開始為期三年的幼稚園生活。分年少，年中，年長三個班級。早上一般八點以後送去，下午兩點接孩子。孩子們在幼稚園第一年基本沒有學習的內容，以玩為主，在玩樂里學習最基本的社會道德常識，教他們獨立，凡事自己動手。從年中開始會逐漸增加學習的內容。有體育，手工，繪畫、英語等課程。等到年長班開始才會正式學習寫字，算術等內容。在我看來，日本的幼稚園教育主要是以素質教育為重。日常的生活禮節，道德規定等等，每年幼稚園會有定期的活動。從4月開始，入學典禮，保育參觀，遠足，運動會，聖誕慶祝會，每個月的生日會，年終發表會，年度末的畢業典禮，還有不少日本傳統的節日活動，什麼三月三的女兒節，五月五的男孩兒節，過年的打年糕，二月的撒豆子驅鬼，七月的七夕等等。。

 

孩子上幼稚園，作為母親跟幼稚園的關係是特別密切的。因為每個媽媽都要參加幼稚園的各種義務活動，做義工。就像剛才列出的那些活動，所有安排，出力的都是每個孩子的媽媽們，老師基本不會出面的。像我就做過運動會、還有義賣會的義工，還要幫幼稚園打掃衛生，除草啊，做交通安全指揮員什麼的都是定期性質的。所以說媽媽們基本沒有可能出去工作，只有一心顧在家裡了。

 

我的兩個孩子都送去了幼稚園，雖然不像國內的幼稚園那樣以學習為主，但是在老師的教育下，學會了自己的事情靠自己，照顧比自己小的小朋友，知道為人要善良，懂禮貌，還有注重團隊精神，會遵守基本的社會道德規範。這些都讓我欣慰。

 

（未完待續：小學篇）