評63"中國的學校，是培養奴才的教育（中）"一文-----一個村民的個人小結

奴才63（最後一次昵稱你的雅號，我知道沒有人喜歡這雅號，包括你。不過，你還是挺大氣的，你說你不在乎多這一個雅號。儘管，你忍了這麼久，心裡還是不舒服。回貼里充分反映了這點，我還是很佩服你的忍性，(煉出道了).因為，我故意這麼反覆用這個不雅的雅號稱呼你，用作心理的測試。畖妔借用他的馬甲給你作個總結，然後，不再和你往下玩了，因為，已經見識你的水平了。心理的測試結果顯示，也看到快要到你的罵人的極限了。

第一，關於定義，對於很多民間公認的定義，是不能隨便再作自定義的。這就是為什麼我反覆要你再重複你的定義。然後，準備比較兩者可能出現誤解和笑話。無奈，你就是不肯再重複，這說明你自己的信心也不足。舉一個誇張的例，男女的定義，是從小孩懂事就開始教育認知的，如果，我現在誇大地把所有女性特徵的人自定義為「男」，把所有男性特徵的人自定義為「女」，那麼，接下來出現的男不是「男」，女不是「女」，再聲明,此"男"非彼男,此"女"非彼女,如有人連男女的含義都沒弄清楚,那就不是咱的問題了.接著我再寫「男」人如何生孩子。。。。可想而知,定會產生混亂。我鐵定該挨"磚「。誰得錯？

第二，關於美國教育和中國教育的不同。我想舉美國和中國的研究生制度來部分說明兩國教育體系的不同.可以這麼說，美國的教育注重的是能力。中國的教育更注重系統性.為什麼說美國的研究生教育注重的是能力，美國讀研究生可以不管你本科是什麼專業，只要你本科的成績夠標準，你可以跨科讀不同專業的研究生。(這是承認你有完成本科的學習能力,具備進入更深一級的研究生學習的能力).當然,如果你讀的不是和本科專業相同的研究生，你需要補相關專業的本科課程，然後，進入研究生課程。中國的教育體制是和加拿大，英國等國家的教育體制相似，你要讀研究生的專業必須是和本科相同的專業，跨專業是不允許的。美國的能力制體現在，你可以跨專業，但你必須通過所有的所學專業的考試，證明了你的能力,就能夠畢業，如果，通不過，就踢你出局，沒有通融的餘地。優點是，可以滿足學生對所喜愛的專業和職業的追求，也可以培養出跨學科的人才。但也有本科基礎不足和研究生課程深度不夠的問題。而中國和加拿大等國的教育體系，就是研究生在本科專業的基礎上，專業深入得更快更深。這就是兩種體系各有的優劣。

第三，中國的教育體系總體是成功的。它為中國和世界培養了大量的人才，很多的人才升華為國家的精英和世界的精英。這是事實,是任何人也不能否認的.如果，把人才說成奴才，是對中國人和中國教育的侮辱和抹黑.所以,是也是不可接受的.另外,作者在討論中把所謂沒有創新思維,和他的奴才論點結合起來,也是沒有道理的.有一個作者沒有提到，但很重要和關鍵的問題，那就是因為美國擁有世界尖端的科學技術和設備，這些硬體是出世界級創新級領袖人物的重要硬體。為什麼在美國的華人科學家往往比在中國的同類科學家更有成就。硬體和基金是一個不可缺少的條件。因為,創新不只是大腦想到就可以，還要有研究成果作後盾來證實。這些年，中國的學者到美國，進修學習后，再帶一套美國的先進儀器，回國就能填補很多科研空白，不是他們以前做不出來，而是儀器的精度。（這是我為什麼請你請教春苗教授，我想如果你請教她的話，她是中美兩國教育體制比較最好的發言人。但你只當我在給你開玩笑。還回帖嗆我。太無理。）
今天，貝可親有一篇文章，「留美大軍浩浩蕩蕩 美國博士學位七分之一授中國人」，（http://news.backchina.com/2010/4/10/gb2312_84552.html ）意義一不用解釋了吧！
「正在舊金山出席百人會第19屆年會的斯坦福大學校長約翰•漢尼詩和加州大學聖塔芭芭拉分校校長楊祖佑，分別就中美學生教育和諾貝爾獎接受中新社記者的訪問。」「中國諾獎得主將會在回國年輕學者中產生 」（http://news.backchina.com/2010/4/10/gb2312_84596.html ），你相信嗎？我相信。你總不能說是他們又在拍中國的馬屁吧。你知道為什麼嗎？因為，一旦中國的硬體隨著現代化的發展，中國學者的創造性智慧一點不比美國人差。只是現在美國人把全世界最優秀的人集中在美國用他們頂尖的科技手段作出頂尖的成果，佔為己有。試問，真正在美國頂尖的世界級的成果中，究竟有多少百分比是純美國人在純美國教育下取得的？？


算了，本來還準備寫一些，時間關係，不寫了。（花時間給你寫這些，談論一下我一己的看法，也算對我問你的問題對我自己作個的交待和小結。）看你63兄，還大氣。開了不少玩笑。沒有惡意。如有得罪之處，請包涵。只是覺得，你的文章的標題太大"中國的學校，是培養奴才的教育"，一個"中國的學校"，包涵了整個中國從小學到大學，從小學生到博士生的中國教育，帽子太大，一頂奴才帽，把所有中國受教育的人都給戴上了。所以，把你帽子戴在你的親戚身上，你都感到不自在。心了窩滿了火。足以證明,你的說法多可笑.今年，又有六百多萬大學生要畢業，是不是證明他們成功地通過了培養奴才的教育，走向社會。該喜還是該悲。希望你在你的續篇里，能夠看到更準確定義和更客觀理性的討論。

討論和玩笑都到此為止。  (所以,不開放評論.請朋友們自己按自己的觀點去評價.謝謝)

 

附1:原文連接

 

附2,稱奴才63的始末 ---兼答網管封號 ( 開放討論區,歡迎討論.)