遲交的作文：三十五年前的那個清明節（12）

若干年後，魏媛張曄郭茗茗都考上了不同的大學。放寒假的時候，魏媛和張曄住得比較近，可以經常見面，這時她們會盡量地和郭茗茗聯繫上，三個人再重聚在一起。有一天，郭茗茗來后從兜里翻出一張紙條，「我上個月回中學辦點兒事，碰到朱老師。朱老師搬家了，她給了我新地址，讓咱們上她家去玩呢。」魏媛和張曄都覺得這是個好主意，魏媛說，「咱們問問沈立晶，看她要不要去。」

沈立晶沒有考上大學，在上一個中專學校。現在不太和她們來往了，可能是跟她們在一起壓力大的緣故吧。但這次她同意跟她們一起去看看朱老師。她們挑了個大年初五的日子，到朱老師家去拜年。朱老師的父親已經恢復了待遇，朱老師家也被落實了政策，搬到復興門外大街的部長樓里居住。

當年朱老師被送去辦學習班，離開中學好長一段時間。自從一九七七年高考恢復后，祁老師馬上明白從此以後一個學校的排名都是跟在校生考上大學的數量有關係的，她高瞻遠矚地立刻讓所有年級學生都一切為高考做準備，快班，慢班，文科班，理科班，高考班，她們那時整天忙著為高考複習，做模擬考試。差不多有近一年了吧，她們才在校園裡再見到朱老師。第一次見到朱老師的時候，她們還很傻氣地問，她還回不回來當她們的語文老師了？朱老師倒是面不改色，說她不再教她們了。後來等她們反應過來，才感慨道，朱老師是兩頭不逢時，文革開始受父親的影響，被貶到中學來當老師；文革結束后又犯了跟四人幫太緊的錯誤，送去辦學習班，黨也沒入成。現在回來后只讓她教初一幾個無關緊要的班。她們一致同意，朱老師應該來教高考班。其實，朱老師的水平，教大學都可以。

不管怎樣，朱老師後來在校園中碰到她們的時候，總是很關心地問她們的高考準備。她們的壓力，她們的緊張，以及後來她們考上什麼大學什麼專業，朱老師都是知道的。

朱老師見她們來，非常高興。當老師的，最欣慰的就是看到昔日的學生有出息，卻又不忘舊情回來看望老師。她們師生交談甚歡。沈立晶因為還有事，提前走了。她們三人又待了一會兒，也告辭出來。到了樓下，戴圍巾戴手套開車鎖的時候，張曄忽然說了一句，「說實在的，從小學到大學，那麼多次自己組織的活動，只有那次到的人是最齊的，一個不少。」郭茗茗和魏媛都微笑起來，她們知道她說的是哪次。她們也都同意，一般來講，不管是在哪個學校，每次班上組織活動，總是有人不能參加或不願參加，只有那次是例外。

魏媛問，「咱們現在上哪兒去？」

郭茗茗說，「西單吧。」

魏媛張曄不約而同地覺得這是此時應該去的再合適不過的地方，三個人騎上車，拐上西長安街，一溜煙地向東騎去。

回頭看看，那次沒寫作文還是正確的，她們今天還能夠問心無愧地來看朱老師，「自豪」不是一個能夠恰當形容她們心情的詞，她們有的是滿心的快活。她們成長在那個人性扭曲的瘋狂年代，卻保持了十幾歲孩子的純真和良知。她們沒有讓成年人把她們的天真作為棋子，她們本能的反應，使她們避免了像祁老師朱老師那樣，成為那個年代格式化政治遊戲中的受害者和犧牲品。當然，這並不能說明她們對祁老師不再有負疚感，她們對她仍然心存感激，仍然覺得很對不起她。如果她們能有像見到朱老師這樣的機會再見到祁老師，她們一定會告訴她她們的歉意。只是，祁老師在她們考上大學的那一年上調教育部，聽說仕途看好。祁老師從來沒有跟她們很親近過，她們失去了和她聯繫的可能。

三十五年後，如果祁老師還健在的話，這是一篇遲交給她的作文。儘管現在她已經不再需要這篇作文，儘管這篇作文的內容與她當年所期望的大相徑庭，但這篇作文卻是那個清明節前後所發生的事的真實記述。

                                                （全文完）

后註：本文並非小說，乃真人真事。為保護個人隱私，文中所有人物的姓名均為化名。謝謝大家跟看。

2011年2月初稿

2011年3月修改

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