說說海歸：親身經歷

前一段時間，我有一朋友要海歸。

他要去的是一個國內985和211大學。我在這個大學有點關係，所以他找到我，讓我牽牽線。

我有幸觀摩了現在到國內大學海歸當教授的全過程。

下面只說事實，不多評論。

（１）我的關係反覆對我強調：讓你的同事多說自己的業績事實, 少空談國外的先進性。空談只會讓人反感，不會給自己添分。現在國內好大學裏海歸成堆, 有國外學習或進修經歷的人遍地都是。

（２）過程：現在大學引進人才，國內和國外的候選人一起參加評審和答辯。有三個階段：第一關：系裡或學院初評（要求答辯）。這一關好過，都是熟人；第二關：函評。請無相關利益的外系校的人來評審；第三關：大學終評（要求答辯）。要求在大學的正副校長和各學院院長面前答辯。這些正副校長和各學院院長基本上都有海外經歷。

評審主要看答辯情況和所謂「看得見的成果」。
「看得見的成果」包括：
文章：排名第二以後的不算成果。文章引用數和文章的影響因子很重要。
項目：排名第二以後的不算成果。分國家級和省部級。項目金額非常重要。
演講：在什麼場合做過演講，為什麼邀請你去演講，有什麼證明材料。
專利：分國內和國際專利。

（３）文章：現在，海歸的人在文章方面沒有什麼優勢。國內大學老師發表的文章很多，在好雜誌上發表文章也不是什麼稀奇事。一個大學老師常常帶５、６個博士。國內博士沒有文章不準畢業。所以老師的文章很多。

（４）項目：國內的老師在項目方面的優勢更明顯。評審時，國內的候選人往往能拿出一厚疊項目獲獎證書。

（５）注意要點：國內現在引進人才，更關注您今後能給學校帶來多少效益，ie,　今後搞到項目的潛力、開闢科研新方向的能力。對教學能力極不重視。

（６）教授待遇（不很精確）：２０幾萬安家費，２０幾萬科研啟動費。第一年租房補貼每月２千元。４級和３級教授的基本工資是７、８千元／月。

（７）工作：上課量非常小，時間主要用於搞項目。有能力的教授，過的比國外的好；沒能力的教授，拿死工資。買別墅的教授很多。現在新評上的教授，一般都有些能力。要在國內人堆里混出頭，評教授是人盯人，也不容易。

（８）結果：說說我知道的幾個海歸的評審結果。

我朋友評上教授。他文章一般，海外項目一般，但他出國前獲得過國內部級科技進步一等獎２次（排名第一。學校規定：排名第二以後的，不能算業績）。沒有這兩個項目，他評不上教授。

一個美國博士，現在美一實驗室工作，評上教授。項目和文章都好。

一個美國博士、現美某大學助理教授，想評教授，但最後評上副教授。此人評審時口氣特別大。校長在評審時，當著大家的面就對此人說：你評上副教授也是破格提拔。

一個雙博士（一個土的，一個洋的），想評教授，沒評上。一堆文章，沒有項目。

（９）未來引進：國內許多人都談今後如何引進人才。幾個院長說，今後要講資格。今後引進人才，除特殊人才外，沒有副教授相應經歷的人，一般不應直接評正教授。有些工科教授還說：工科雜誌的引用數和影響因子一般都很低。用引用數和影響因子來評價，不公平。有些學科容易發表文章。

最後說說感覺：

（１）我並不認為文章多、科研獲獎證書多就是水平高。但空口無憑。要參加國內評審，就要準備拿出一些所謂「看得見的成果」。

（２）海歸的光環還有一點，但越來越小了。大家要認清形勢，端正態度。當然，你如果是大牛，就不用考慮這些。

（３）國內現在有一些人對海歸有偏見。以前有不少海歸，輕鬆拿到高職，但沒有表現出比土鱉高明。國內土鱉的自信心很高, 經常可以聽到他們這樣的聲音：「回來吧，在國外混太苦」。

（４）國內好大學的教學和科研設備有很大的提高。辦公環境不比國外差，用985和211大學內的教育網，可以查和下載國外主要雜誌的電子論文，雜誌量很大。

（５）在國內和國外都一樣，有本事的教授是能搞到項目（錢）的教授。發一般文章是博士生（后）們乾的事。

（６）再重複一下：海歸宜早不宜遲。有個院長對我說，以後想直接回國當教授，非常難。以後一步登天的機會，越來越少。