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記得李師父說過一句話叫,我們是在救人,怎麼還招人煩感呢?勸你ST是為了救你保你平安,磨破了嘴皮子跟你說,怎麼不領情呢?那到底他為什麼會有這樣的感覺呢?
這可能要從我們文化中根深蒂固的儒家哲學說起。儒家文化強調的是君君臣臣,父父子子。儒家文化里非常有名的一句話就是:君要臣死,臣不得不死。所以我們的生活中從不缺乏道德綁架和雙重標準。最普遍的是父母讓孩子報各種班,為了你好啊;畢業了讓你要找光鮮體面的工作,為你好啊;結婚要找有房有車的,為你好啊。。。。。。一句為你好啊,背後多少心酸淚。
作為李洪志來說,是把自己看成了主佛也就是宗教界的皇帝,我讓你怎麼樣,你就得怎麼樣,否則就是邪悟,會有現世報,會有很壞的結果。。。。。。所謂的向內找也是這個思路,大白話其實是這樣的,你們修的好不好,看你們自己的心性,能不能圓滿看你們自己的悟性,不要來找我,你們如果有懷疑師尊的話,本來就說明你們還沒修好,腦子裡有個異類的,邪惡的東西再拉著你,有可能是舊勢力,有可能是爛鬼,在阻止你們向前,你們的家人也可能是舊勢力的一部分,再充分考驗你們的修鍊到沒到一個新的層次,如果你們沒有抵抗住,你們就會掉層次,就會從修鍊人變為常人,到時別說師父沒有提醒你。。。。。。拉拉扯扯說這麼多,一句話:聽我,信我,服從我,你就能圓滿!否則都是你自己的問題!所以李洪志的腦子是有這種君君臣臣根深蒂固的東西在的,在現代社會家長的層面就是上述的表達方式,在他這種邪教的表達方式就是上述拉拉扯扯,遮遮掩掩,亂扯一通的表達方式。
那麼李洪志也是一個家長,但和別的家長又不同,他是邪教教主,所以他認為對孩子好的方式就是讓孩子磨鍊特異功能,能分辨好的物質(白色的)和壞的物質(黑色的),所以從以上就可以看出,教育孩子的方式不是根據孩子的特點和需要來的,完全就是按照家長的思維和評判標準,是為孩子好嗎?不是!那到了FLG這個層面,真的是為修鍊者好嗎?不是,向內找,從來就是只針對修鍊者的,而不是針對他自己,因為皇帝總是對的,犯上總要遭現世報的,這就是雙重標準。