如何邁入醫學院的大門的

我想用這篇文章寫寫，在美國孩子們是如何邁入醫學院的大門的。像這樣一本正經地給人介紹一個不小的專題，對我來說，是一個挑戰。因為我這個人除了小說以外，很難去看什麼信息介紹資料，所以希望大家能多多提問，我會儘力回答，其它的有識之士也要幫忙回答。好在這裡我寫的所有的信息，都是我看女兒一步步走出來的，也許不全面，但至少是第一手資料。

                      美國的醫學預科生（Premed）

大家都知道，美國的醫學院是要在大學畢業以後，才有資格去讀。而醫學院入取的學生，都是premed學生，也就是醫學預科生。

如果你想學醫，你的這個志向最好早立一點兒。我說學醫要早下決心，這是因為美國對醫學預科生有一定的課程要求。如果你跟人講，你是premed學生，人家馬上會想到你學了premed的課程。具體課程如下：

google了一下，英文原文如下：

Medical schools require that you take certain pre-medical classes as undergraduate.

The "pre-med" classes required by virtually all schools in the US are as follows:

• A year of Freshman Chemistry along with the appropriate laboratory courses
• A year of Organic Chemistry along with laboratory courses
• A year of Biology along with laboratory courses
• A year of Physics along with laboratory courses
• A year of English
• A year of Calculus or other advanced math classes, including Statistics

In addition, many schools require a certain number of credits in non-science classes. Less common are the schools that have more specific requirements such as coursework in Behavioral Sciences (Psychology), Philosophy, etc. Consult particular medschools (or look at their web sites) to find out the specifics.

看見了吧，好幾門一整年的課，而且都是基礎課，如果你的孩子真要學醫，至少是在大二時就應該定下來了。因為你的孩子應該在申請醫學院之前學完這些課程。而美國的醫學院和大學一樣是要提前一年申請的。

說實話，由於醫學院的要求比較多，除了要學習好，也就是GPA要高以外，還有許多其它要求。據我所知，每年的錄取的醫學院學生，大部分不是應屆畢業生，許多孩子在大學畢業后，或者全時做義工奉獻或者全時準備醫學入學考試。在大學四年裡，孩子們可以做好的事情是，完成Premed要求的課程，再加上一個非常高的GPA。

你的孩子在學了這些課以後，他或者她就有資格說是premed學生了。

                  醫學預科指導老師（Premed advisor）

大部分的美國大學都設有醫學預科指導老師（premed advisor）。這些老師有相當一部分是教授，他們的主要工作就是幫助和指導那些想要當premed的學生。他們工作的範圍很廣，從協助學生選課，計劃課外活動，指導學生做義工，和根據學生的情況，幫學生選擇應該申請哪些醫學院，到修改學生的申請信等等。

我的女兒是一上大學，就馬上與這類指導老師建立了聯繫。她先在老師的指導下弄清楚了她都應該學什麼課，和什麼時候學，然後跟老師談了一下她自己的目標。女兒是想去美國的一流醫學院，老師告訴她，那你的GPA應該至少在什麼線上，尤其是premed要求的課，你的GPA就應該更高一點。希望大家看懂了這幾句話，醫學院是按兩個GPA衡量入取的，大學GPA和premed課程GPA。

不要以為只跟指導老師談一次就可以了，你的孩子應該與老師定期會面，至少每年應該談一次話。我女兒第一次與指導老師談話，主要是安排好該學的premed課程，和弄明白除了課程以外都應該多做一些什麼活動。第二次是在第二年剛剛開始，主要跟指導老師談選專業，以及給老師看了她的成績和活動。第三次是在第二年結束時，主要想跟老師談談醫學院入學考試（MCAT）的事情，當然也讓老師看了她那時的成績和活動，也就是那一次，老師指出她的成績和各項活動都很好，但做義工不夠。在大學三年級時，女兒跟指導老師接觸了多次，主要是解答許多申請醫學院有關的問題，和讓老師根據她的成績和願望推薦一些適合她申請的醫學院，再就是徵求老師，應該由哪些人來寫她的推薦信。指導老師也確實給了女兒許多幫助，老師甚至根據女兒的情況，幫著列了三類她應該考慮的醫學院，第一類是比較高的，認為她有一點機會進去的，第二類是比較適合女兒，她有很大機會進去的，第三類，屬於她沒問題可以進去的，算保底吧。 當然，女兒最後去了她自己可心的醫學院。

我認為，這些指導老師很盡職，也很有經驗，推薦大家多多利用這一條件。