很多人笑我, 夫妻倆個都當教師, 卻不知道如何教育自己的孩子.
移民之前, 我很自信自己很了解兒子. 也就是說兒子13歲前我很自信:了解自己的孩子.
兒子兒時長得天真活潑, 屬於人見人愛, 語文老師除外. 原因是兒子的班主任是位有30多年教齡的老教師, 她不能忍受兒子的多動. 兒子的幾位數學老師都是年輕老師, 所以他的數學成績一直還說得過去, 語文雖差一點兒,但是也說得過去. 語文老師總想找點兒能整治兒子的地方, 但是就是找不到 ---只是多動.
兒子常常被我的同事讚揚: 大氣. 我雖然不知道他的大氣在那裡, 但是我知道他很聰明. 他無論到哪裡基本上都回家對我說, 包括他去遊戲機鋪去打遊戲, 他知道如果提前向我報告, 不會被批准, 所以次次都是事後彙報.
移民之後, 一是擔心兒子過多的和我在一起會缺少男人的陽剛之氣(常聽到有人說我慣他); 二是太忙了. 每天做工,學英文忙得沒有時間和他還像從前那樣交流.
隨著年齡的增長,尤其進入高年級后,孩子的心理發生了很大的變化,在父母看來,往日那個聽話、自信、快樂的孩子逐漸和我們遠離,隨之而來的便是叛逆、自信心喪失、厭學、甚至厭世等一系列心理問題的出現,心理專家把孩子的這些不適反應稱為「心理斷奶」反應。
我忽略了兒子的"心理斷奶"適應期! 常常生氣孩子為什麼這麼不理解大人的辛苦啊! 兒子的叛逆使得原本就不太自信的我更加不自信了. 這是為什麼哪?
等到我們有了工作,有了自己的家. 我反省自己很長很長時間: 只道是孩子不理解父母的辛苦, 實際上是家長沒有理解孩子的心理需要. 兒子隨我們移民的時候已經是13歲了, 他也需要一個適應期. 我們幾年找不到專業工作,兒子的焦慮和父母是一樣的, 只是兒子沒有過多的表露出來. 他和父母的心是相通的.
世上沒有後悔的葯. 寫在這裡為的是與那些移民家長分享一點兒體會. 也希望我的兒子又回到從前的"大氣".