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今天上統計學課
凌晨兩點下班,先查看修復的電熱杯,自認為基本看懂了電路。我雖然用絕緣膠帶把一個功率調節器紮緊使它失去功能,但還有另一個溫度感應開關,需要用十字螺絲刀才能拆除,我沒工具。我打算拆除它,否則它認為底座過熱就給我自動斷電,影響我使用。
我在員工更衣室煮了五六兩大米粥,裡面放了鹹肉和干菇。吃了一個蘋果,洗臉洗口罩,洗內褲。整理物品。3:20在摺疊床上睡覺。
5:08起床,收拾東西坐公交車。我在地鐵站給公交卡充了5元。坐第二段公交車時坐著睡著了。
七點多抵達校園,采了半斤類蒲公英葉。然後到教學樓走廊的長椅躺了二十幾分鐘,就八點了。然後去圖書館上網預習統計學電子書第十章。
十點到教學樓上統計學課。又是那個黑印來上課。我推測江西婦教師可能在跳槽,裝病頻繁請假。
今天的課是做練習題。老師演示做題。
剛開課時來了六個學生,後來又來了三個,遲到二十分鐘至半個小時,一共九個學生。
這個黑印講課有一個很煩人的做法是不停地提問學生,並逼學生回答。我自學已經基本上弄懂了這些教學內容,所以他演示做練習題我完全能看懂。但學生一般不願意被老師提問,一是他們大多數不懂,即使被問也不知道怎麼回答,這時被提問心情會很差。二是即使像我這樣懂的,也不願意回答,老師就繼續講就是了,何必頻繁逼問學生?
黑印不熟悉公式,在演示第一道題時他就搞錯了,不過他是在網頁上做電子書上的練習題,做錯了電子書會給他判錯,他被迫回頭改。那道題是二項式分佈,按題意是用比例,而不是數人頭。他卻誤用數人頭的公式,當然錯。他做錯了還頻繁提問學生有啥問題,沒人吱聲,不知道當時在場的六個學生除我之外還有誰看出他做錯了。
他上課演示的幾道題,都是用網路版的統計學計算器做。這倒是省事,把幾個數據輸入,計算器就自動給出結果,沒有計算過程。
我自始至終沒有學怎麼使用統計學計算器。以前江西婦教了怎麼用 Excel計算。這個黑印全程用統計學計算器做題,我不知道班上有幾個人懂得用統計學計算器,反正我完全不懂。這樣用專業計算器做題,有什麼意義?
我費那麼大勁,勉強搞懂了解題過程。如果沒搞懂解題的過程和原理,只用專業計算器或 Excel出結果,有什麼意義?其他有幾個學生搞懂了?
我夜裡沒睡好,上課打瞌睡,基本上睡著了。
下課後我在戶外餐廳區吃自帶的鹹肉蘑菇粥。吃完後去學生會用微波爐煮野菜義大利面。
周三統計學考試,我還要費些勁複習。下午適當準備一下解剖學實驗課的東西就複習統計學。