中國的小學生在桌子上堆大量的書,是教師管理能力下降的表現。 桌上不整潔,學生聽課就不專心,後果就是學習成績下降。
八十年代我在中國上中小學的時候,桌子上都是不準堆放與當堂課無關的書或雜物的。
桌面只有那麼大,擺一本教材,一個筆記本,就沒有更多的地方放別的東西了。 考試時做卷子,卷子攤開佔地很大,草稿紙也佔地方,寫字時左右胳膊還要搭在桌子上,桌上更沒地方放雜物。而且桌子上如果除了試卷還有其它書本,也有作弊的嫌疑。
學生在課桌上亂堆東西,教師管不了,那麼學生上課不認真聽講,教師也管不了,考試時學生做弊,教師也管不了,教室的衛生估計也不用打掃了,學生寫字時的坐姿是否正確,教師也管不了,其它的各方各面,比如學生在上課時喝啤酒,啃鴨腿,聽耳機,玩手機,在電腦上看錄像打電游,嬉笑打鬧,哼歌,誦聖經念佛,練瑜伽氣功,修指甲,織毛衣,斗蛐蛐,睡覺,估計教師也都管不了了。 那就不管,都放羊了。
美國的學校解決課桌亂堆東西的方法是: 一,沒有課桌可用,讓學生把書本放在自己的大腿上寫字, 或者條件好點的就在椅子的一側扶手上安一塊小板。二,讓學生沒有固定的教室,每節課都去不同的教室上課,坐不同的椅子。 美國的方法愚蠢並且有副作用,但現在中國的學生在課桌上亂堆東西,也是不可接受的。