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美國的特點之一:負組織化

作者:qwxqwsean  於 2011-12-23 03:13 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

通用分類:熱點雜談|已有5評論

人在社會中, 總是某個組織的成員,而他的言行,要麼代表他自己,要麼代表他所在的組織。負組織化的意思就是,如果他的言行是正面的,他代表的是他自己,而如果他的言行是負面的, 除了代表他自己外,也代表他所在的組織。

 

比如說,在美國的大學里,你發現一個教授在教學上很懶惰,那麼這個教授的行為代表他所在的學校。 而你又發現,某個Tutor 在教學上很認真負責,那麼這個Tutor代表的是他自己,而不代表他所在的學校。

 

又比如說,你發現某美國大學生很有才華,學習成績很好,那麼這個學生的學習成績代表他自己的自學水平,而與該校的教學水平無關。相反,如果有個學生學習成績很差,則這個現象代表了他所在的學校。

 

再比如說,你去醫院看病,發現給你看病的醫生醫術高明而且很負責,那麼這個醫生的行為代表他自己,不代表他所在的醫院,你如果要寫感謝信的話,一定要寫給這個醫生,而如果你把感謝信寫給醫院,感謝這家醫院給你的良好的治療,那你是找錯了你應該感謝的對象。 反之,如果你在這家醫院看病被涮被害了,你可以很正確地指責這家醫院, 為你服務的醫護人員固然作為個人整了你,但他們的行為代表醫院, 是他們所在的醫院授意或促使他們這麼干。 

 

以上說法也適用於描述美國的所有公司,機關,軍隊,學校, 和各種組織的任何僱員的行為。


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發表評論 評論 (5 個評論)

回復 翰山 2011-12-23 07:31
是個分析
回復 hanfeng109 2011-12-23 10:04
奇特的想法。 為什麼呢?
回復 阿颯 2011-12-23 10:34
不知道。
回復 qwxqwsean 2011-12-23 21:43
比如說,在美國大學的100個學生里,劃分50個好學生, 50個差學生.

50個好學生代表了他們自己的自學水平,與該校的教學水平無關。
50個差學生代表了他們所在學校的教學或管理水平。

問題: 美國的大學在教學里起了什麼作用?
回復 心如水 2011-12-28 06:30
qwxqwsean: 比如說,在美國大學的100個學生里,劃分50個好學生, 50個差學生.

50個好學生代表了他們自己的自學水平,與該校的教學水平無關。
50個差學生代表了他們所在學校的 ...
有意思,但也不盡然,一個中學的好壞就和學生有關了。否則,私立學校就沒人上了。

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