再談錢學森留下的中國教育疑問

再談錢學森留下的中國教育疑問 

2009-11-20 　作者： 馬里蘭州 陳旭  來源： 僑報 

　　據報道，錢學森老人去世的時候很平靜很安詳，但錢先早已給中國教育界留下了一道題，那就是「為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？ 」憑著中國人的聰明智商，中華民族重視教育的優良傳統，說這個命題無解肯定是不成立的，而且筆者認為，曾經有解過，現在的問題是：將來何時

再有解？

　　我們不知道未來，但可以從歷史得到一些借鑒。今天在海內外華人中，人們所耳熟能詳的中國教育家除了古代的孔子，或許就是蔡元培、胡適、陶行知這些民國時代的人物。清朝末年，中國廢除科舉，到「五四」喊出「打倒孔家店」的口號，中國人開始相信「科教興國」，筆者以為因此造就了後來如吳健雄、陳省身、楊振寧、李政道、錢學森這一批大師級科學家。要說當年民國政府很懂教育，大概相信的人不多，而應是國家內亂外患，政府無心干預教育，使得教育多元，私塾、洋學堂並存。學者有心鑽研學問，又有學術思想自由，成就了中國一代大師。

　　即使是在戰亂連年，根本談不上有充足辦學資金、實驗設備的條件下，仍然可以在顛沛流離的環境下孕育出西南聯大這樣人才輩出的大學。今天中國是科技人力資源總量世界第一，每年畢業的博士人數世界第一，卻為何還有錢老的憂慮？

　　中國教育改革喊了多年，2006年時任教育部長的周濟就承認「推進素質教育仍步履維艱」，周部長在素質教育道上沒邁幾步，就成了前教育部長了。今年初中國《中長期教育改革和發展規劃綱要》向社會公開徵求意見，有關文理是否分科爭論得沒完沒了；近日北京大學公布「中學校長推薦上大學」方案，網上質疑聲浪立即四起——教育腐敗的現實，讓人無法相信能做到教育公平。又有11名教授公開致信新任教育部長袁貴仁：直面「錢學森之問」。應試教育、學術腐敗、論文抄襲、缺乏創新，部長應比他們更清楚。

　　筆者以為，搞好教育不是只靠一個部長甚至總理就能做好，或下一道紅頭文件就能解決問題。應讓校長更多地成為教育家，而不是官員；教授、教師應更多地主導教學，當家做主做好學問，教書育人；學生即要學習知識，更要質疑、批判、追求真理；而每個公民都應是法律的維護者，讓腐敗沒有滋生的土壤。

　　筆者還以為，中國的教育改革問題，不僅是政府要解決的問題，更需要教育者的道德和良知，以及全社會的支持和監督。如此，才能做到教育公平，使精英教育與大眾教育和諧發展。

　　（編輯：蘇一鳴）