為什麼不該讓孩子下棋

這篇的題目是從人家那裡偷的。有一本棋書，很老的棋書，書名就叫這個，說的都是人家下錯的棋。我這一篇是真的說下棋的不好處—世界上沒有十全十美的好事，象棋這麼好的一件事，當然也有它的不足。我想說的不該讓孩子下棋，就是指在象棋上花大心思，動大腦筋可能帶來的潛在的危害。我自己現在剛開始在俱樂部下棋，還憑著VIRGIN LUCK有點所向披靡的樣子，正在樂此不疲的時候。所以才覺得現在寫下棋的負面因素更有意義。

象棋是個很好的愛好。但是再好，也不過就是一個愛好罷了。

象棋這個愛好與其他愛好不同，它是一對一的個人比賽。孔子說不以己悲，就是說不要把負面的東東往自己身上想。但象棋卻是實實在在的個人的智力較量。你輸了，就是智力上比輸了。雖然這裡可以託辭學道有先後，術業有專攻，但這個輸卻是實打實鑿的輸。好多小孩子下輸了棋當眾大哭。大人下棋輸了不至於哭，可我也見過文質斌斌的老先生復盤討論棋的時候胡攪蠻纏的。不象集體活動，輸了還有一幫人分擔。有人甚至可以說出「不怕對手強如虎，就怕隊友蠢如豬」這樣絕情的話。就是不肯讓精神上的傷痛觸及到自己。

足球踢得不好，藍球打得不好，人們都還可以說父母給的天份不夠。身體上天份不夠，大家能接受。可智力上不如別人可能難接受了。人么，比動物強的不就是智力么。你看自嘲說自己犯傻的多了，你要是不識相，知音似的深表同意，這個人也就算給得罪苦了—這事您也實在？人家就是嘴裡客氣一下，誰心裡也真覺得自己傻啊。

那你說怎麼解釋你輸了一盤棋吧？一人一步，一開始子都一樣多，最後你輸了。想說你比我強，或跟我一樣強，給個理由先?

有一次我贏了一個棋童。以前我光看不下的時候，看過那孩子下的棋。其實他中盤和尾盤經驗比我豐富多了。我勝在棋局的平衡感上。幾步棋過去，他廢了兩步棋。子力上還是平衡的，但他的棋已經不好下了。在一個小小的空間里，一大堆子放著派不上用場，用得上的一個象同時看著兩個兵，後邊只有一個車撐著這個象。再下幾步，我幾個子瞄準了那個象，而他的馬拚命錯步也幫不上忙。就那麼被我以多打少贏了。看見兒子站起來了，老爸沉著臉走過來看結果。孩子小聲說「輸了」。我沖那老爸笑笑，說，這盤棋他是輸在開局。。。人家老爸卻作沒聽見，狠狠瞪了兒子一眼，一把抓起兒子的棋譜，轉身拉著兒子就走了。

英語里專門有象棋神童這麼個詞。維基上還專門有個神童榜，一幫13，4的小孩子就拿到國際大師。所以大概象棋爸媽們，尤其是有些天份的象棋爸媽們也都有點急不可待。人家老爸等到半夜，卻被我這麼個二把刀把兒子成才之路逼后了一步，有些提不起情緒也情有可原。但是我在這裡講的也就是這一點。

作父母的要曠達。不到看到孩子輸棋若無其事的境界，不要讓孩子下棋。

（我隨想隨寫，大概現在想到的就有5篇與下棋相關的。會繼續下去）