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主持人伊凡：像您在對孩子教育的時候是不是特別注意培養他們數學方面的才能？
李奇教授：我從小就總跟他們講數學很重要。我一般提前教他們，他們在上小學之前，我就把小學一二年級的教了，到小學一年級的時候，數學就學到三到四年級，到高中的時候，我就讓他們提前三年把中學的學完了。比如我女兒是這樣的，在高中的時候就學習大學數學。其實我女兒不是很喜歡數學，我女兒比較全面，但數學並沒有說那麼超常，實際上她不是很喜歡數學，我就不斷的跟她灌輸數學很重要讓她多學，而且我跟她灌輸說你應該好好學數學，將來當教授，這是很好的職業。
高老師寫了一本書《人生設計在童年》，人生設計這是很重要的，當然高老師設計他的孩子上哈佛，長大當律師，現在我們已經知道他的女兒已經上了哈佛，然後上了哥倫比亞的法學院，現在去當律師了。我從小就教育孩子長大當教授，當教授可能沒有律師掙錢多，但是比較舒服，你拿到終身職位之後，你沒有那麼大壓力，還不能解僱你，工資還比較高。所以我從小就教育我女兒說，當教授，教授職業很好。這也跟家庭有關，因為我父親原來也是大學數學教授，我母親是小學老師，我跟他們說數學很重要，所以我女兒雖然不是那麼喜歡數學，但是她也聽，多學了很多數學。我兒子對數學特別興趣，他就提前更多一點，他在初一的時候就把高中的數學學完了，我現在可以教他大學的數學，我在教他微積分。因為他倆參加數學競賽，他在三年級的時候，包括到小學四年級的時候我還可以輔導他小學競賽題，一塊做，但五年級的時候就做不過他了。
高燕定：你已經做不過他了？
李奇教授：對，已經做不過他了，我做的又慢又出錯，他又快又對，但還要陪著他做，因為他不愛學，愛玩，你要不陪著他做，他就玩。我說咱們學一會數學，我複印一份題，他也做我也做，這才一塊做，做完了一對，我做的當然比他錯的多還慢。有一次他說：爸爸，你怎麼這麼笨啊。後來我就打電話給我媽媽講，我媽媽包括親戚，包括哥哥姐姐他們都很高興，都笑，因為我在我們家應該來說數學是最好的了。我讀北大的時候，在班上數學都是數一數二的，數學一直都非常突出，而且做題也是非常快。兒子說我笨。我們家所有的親戚都知道我的數學非常好，覺得我是數學天才，現在我兒子說我「你怎麼這麼笨呢？」大家都覺得很有意思。
高燕定：那是在什麼時候？
李奇教授：五年級的時候就覺得我笨了，現在就跟他沒法比了，他數學是天生的非常非常強。
高燕定：你跟他沒法比，不是指概率論這些是嗎？
李奇教授：如果深的當然我還是比他懂得多，大學的微積分我在教他，但是中學的這些排列組合很複雜的這些，概率代數幾何這些比較複雜的題做不過他。
主持人伊凡：好像您的兒子今年還因為參加全美數學競賽得了一等獎，得到了布希總統的接見。
李奇教授：6月1號，他們得克薩斯四個小孩去白宮。每個州四個孩子組成一個隊，美國50個州，當然還有其他的，美國國防部的孩子出一個隊，國防部有的人在國外，當然還有其他的人，華盛頓那個地區也出一個隊，50多個隊，他們得克薩斯這個隊得了第一名，6月1號去白宮，布希總統接見了他們。這四個孩子，應該是從小學六年級到初二，他這個競賽參賽資格就是六年級、初一、初二可以參加，這四個孩子都是大陸移民過去的，有的爸爸是在公司工作。
高燕定：都是留學生。
李奇教授：而且都是大陸的，沒有台灣的，沒有香港的，都是大陸的，就和我類似，他們大部分家長比我小一點，比我出國晚一點，但是現在也都是在國外工作的，在公司工作，挺有意思的。
高燕定：所以家教還是很重要，家庭教育、培養很重要。
人生肯定是可以設計的
李奇教授：說到這，我在美國訂了《新民晚報》，大家知道《新民晚報》是上海的一個晚報，他一般有美國版，跟上海金融版一樣，最後一版有美國新聞，《新民晚報》大概一個月前就討論過「人生能不能設計」，標題下面就寫，「因為高燕定老師寫了一本書《人生設計在童年》......」，他們就邀請了一些上海的中學老師，大學教授搞教育的討論人生能不能設計，當然觀點不一樣，也是有的說可以設計，有人說很難設計。
其實我覺得這個問題很簡單，你看你怎麼說，要是說不能設計，也有他的道理。怎麼就不能設計了？如果全國的家長都設計孩子長大當律師，那肯定大部分人是不成功的，對吧？不要說都當律師，10%的人當律師也不可能，律師哪有那麼多。但是真正設計的不會有那麼多人，很多家庭沒有條件設計。家長很忙，或者家長也沒有受過什麼教育，經濟狀況也不允許，不過你有條件的家庭，你受過比較好的教育，家裡又有經濟實力，可以給孩子額外搞一些教育，你可以請一些家教，或者各種條件，那肯定是可以設計的。這是肯定可以設計的，因為你設計以後你的孩子就比別人超前一步，你學習上，比如我的數學很好，像家裡有條件，家裡就可以教他，家裡沒條件，我可以雇一個老師，周末教一下孩子，數學提前一步，上很多課都會超前，數學學好了以後，上到中學，物理化學都比別人好，就有很多優勢，所以答案是：人生是肯定可以設計的。少走彎路，而且，像我們讀中學的時候，並不知道喜歡什麼，只是讀了中學的數學物理，中學數學物理很有意思，那學天文吧，把數學物理結合起來，讀了大學就發現根本不是那麼回事，這個天文實際上是有點偏實踐學科的，我不喜歡這個，那讀理論物理吧，讀完以後又發現不是特別喜歡，從上大學到轉經濟學我花了10年時間。所以繞了10年圈子，所以如果早讀到高老師那本書，那我就省好多年。當然其實孩子並不懂，家長可以懂得多，家長根據孩子喜好來說你數學比較好，你可以讀這個，你比較喜歡動手，你可以讀這個，你願意學醫，你可以把生物化學學好，當然數學也要學好，等等，就是說可以幫他設計。
因為我們讀了這麼多學位，一直在國外當教授，轉來轉去。有的家長說，我不懂這麼多，我是做買賣的，很成功，家庭條件很好，但是我不懂這個孩子到底是什麼樣的，應該學什麼專業，孩子適合學什麼，怎麼準備，那這個時候就可以諮詢高老師這樣的專家。
不會交流很難站住腳
主持人伊凡：那您在其他方面對孩子還有什麼要求，就是除了數學功底要特別紮實之外。
李教授：謝謝你提醒這個問題，其實有一點，就是我們現在光是強調學習了，數學、英文，還有很重要的一點，如果孩子學習很好，但是孩子不會交流，這也是很失敗的，現在很多都是獨生子女比較嬌慣，可能有些孩子比較聰明，家庭條件比較好，學習比較好，但是有的孩子可能不懂禮貌，有的孩子不愛跟別人打交道，慣壞了，不愛說話，如果不會交流，你在國外是很難站住腳的，你學的很好，不交流不說話，就讓人覺得你這個人很傲慢，你很傲慢，你是找不到工作的，你當教授，別人也不願雇你，到公司的話別人也不願雇你，我知道有些例子，有些孩子學習很好，但是實在不會打交道，最後也找不到工作，找到工作也保不住，人家說你這人不會交流，就把你解僱了，有些很慘的，一定要培養孩子懂禮貌，一定要培養孩子會交流。跟同齡的孩子一塊玩，要能說話，大人來了也會說話，比較禮貌的說話。
加強體育鍛煉有益放鬆
李教授：我還想說的是，其實我的孩子從小就是我逼著他們去鍛煉，如果你光學習好了，最後身體不好還不行。因為我從小就喜歡打籃球，我在部隊當了三年兵，體育兵，打籃球，在北大都是校隊的。我從小就帶著孩子打籃球、滑冰、游泳帶他們玩。女兒上中學的時候是籃球隊的，我兒子現在上中學，也是學校籃球隊的，我每天晚上都帶著他們在院子里打，家裡有個籃球筐，就在我們自己家院子前面，就是投投籃、拍拍球，每個周末帶他到體育館去打籃球，一般就是和一些研究生、教授打整場，國外中學的籃球隊不是常年的，每年上體育課的時候這會兒是橄欖球季節，我們就打橄欖球，這會兒是田徑季節，大家都搞田徑，籃球季節，那就選拔，誰選上籃球隊誰就參加籃球比賽。
主持人伊凡：您是把對孩子的情商教育和智商教育很好的結合起來。
李教授：反正我就是覺得孩子應該會一項體育，將來工作起來覺得很累的時候，學習累了，比如說我再看本小說，那可能腦子還是沒休息過來，你看電視眼睛也沒有休息，打打球者多好啊，另外有條件的話，集體項目比較有意思，比如說讓孩子去跑步，當然比不跑步強，跑步也很好，但是跑步就比較枯燥，因為我記得我打籃球的時候他不光是又跑又跳了，我上中學，包括我上大學、研究生，尤其上中學的時候，最喜歡的課就是體育課，每天就盼著下學，比如說四點放學了，我會打籃球從四點打到八點，就是非常有意思，你跟朋友們一塊打，又一邊玩一邊開玩笑，就非常放鬆，這是非常好的體育活動，非常有意思。
by 高燕定
李奇教授：我從小就總跟他們講數學很重要。我一般提前教他們，他們在上小學之前，我就把小學一二年級的教了，到小學一年級的時候，數學就學到三到四年級，到高中的時候，我就讓他們提前三年把中學的學完了。比如我女兒是這樣的，在高中的時候就學習大學數學。其實我女兒不是很喜歡數學，我女兒比較全面，但數學並沒有說那麼超常，實際上她不是很喜歡數學，我就不斷的跟她灌輸數學很重要讓她多學，而且我跟她灌輸說你應該好好學數學，將來當教授，這是很好的職業。
高老師寫了一本書《人生設計在童年》，人生設計這是很重要的，當然高老師設計他的孩子上哈佛，長大當律師，現在我們已經知道他的女兒已經上了哈佛，然後上了哥倫比亞的法學院，現在去當律師了。我從小就教育孩子長大當教授，當教授可能沒有律師掙錢多，但是比較舒服，你拿到終身職位之後，你沒有那麼大壓力，還不能解僱你，工資還比較高。所以我從小就教育我女兒說，當教授，教授職業很好。這也跟家庭有關，因為我父親原來也是大學數學教授，我母親是小學老師，我跟他們說數學很重要，所以我女兒雖然不是那麼喜歡數學，但是她也聽，多學了很多數學。我兒子對數學特別興趣，他就提前更多一點，他在初一的時候就把高中的數學學完了，我現在可以教他大學的數學，我在教他微積分。因為他倆參加數學競賽，他在三年級的時候，包括到小學四年級的時候我還可以輔導他小學競賽題，一塊做，但五年級的時候就做不過他了。
高燕定：你已經做不過他了？
李奇教授：對，已經做不過他了，我做的又慢又出錯，他又快又對，但還要陪著他做，因為他不愛學，愛玩，你要不陪著他做，他就玩。我說咱們學一會數學，我複印一份題，他也做我也做，這才一塊做，做完了一對，我做的當然比他錯的多還慢。有一次他說：爸爸，你怎麼這麼笨啊。後來我就打電話給我媽媽講，我媽媽包括親戚，包括哥哥姐姐他們都很高興，都笑，因為我在我們家應該來說數學是最好的了。我讀北大的時候，在班上數學都是數一數二的，數學一直都非常突出，而且做題也是非常快。兒子說我笨。我們家所有的親戚都知道我的數學非常好，覺得我是數學天才，現在我兒子說我「你怎麼這麼笨呢？」大家都覺得很有意思。
高燕定：那是在什麼時候？
李奇教授：五年級的時候就覺得我笨了，現在就跟他沒法比了，他數學是天生的非常非常強。
高燕定：你跟他沒法比，不是指概率論這些是嗎？
李奇教授：如果深的當然我還是比他懂得多，大學的微積分我在教他，但是中學的這些排列組合很複雜的這些，概率代數幾何這些比較複雜的題做不過他。
主持人伊凡：好像您的兒子今年還因為參加全美數學競賽得了一等獎，得到了布希總統的接見。
李奇教授：6月1號，他們得克薩斯四個小孩去白宮。每個州四個孩子組成一個隊，美國50個州，當然還有其他的，美國國防部的孩子出一個隊，國防部有的人在國外，當然還有其他的人，華盛頓那個地區也出一個隊，50多個隊，他們得克薩斯這個隊得了第一名，6月1號去白宮，布希總統接見了他們。這四個孩子，應該是從小學六年級到初二，他這個競賽參賽資格就是六年級、初一、初二可以參加，這四個孩子都是大陸移民過去的，有的爸爸是在公司工作。
高燕定：都是留學生。
李奇教授：而且都是大陸的，沒有台灣的，沒有香港的，都是大陸的，就和我類似，他們大部分家長比我小一點，比我出國晚一點，但是現在也都是在國外工作的，在公司工作，挺有意思的。
高燕定：所以家教還是很重要，家庭教育、培養很重要。
人生肯定是可以設計的
李奇教授：說到這，我在美國訂了《新民晚報》，大家知道《新民晚報》是上海的一個晚報，他一般有美國版，跟上海金融版一樣，最後一版有美國新聞，《新民晚報》大概一個月前就討論過「人生能不能設計」，標題下面就寫，「因為高燕定老師寫了一本書《人生設計在童年》......」，他們就邀請了一些上海的中學老師，大學教授搞教育的討論人生能不能設計，當然觀點不一樣，也是有的說可以設計，有人說很難設計。
其實我覺得這個問題很簡單，你看你怎麼說，要是說不能設計，也有他的道理。怎麼就不能設計了？如果全國的家長都設計孩子長大當律師，那肯定大部分人是不成功的，對吧？不要說都當律師，10%的人當律師也不可能，律師哪有那麼多。但是真正設計的不會有那麼多人，很多家庭沒有條件設計。家長很忙，或者家長也沒有受過什麼教育，經濟狀況也不允許，不過你有條件的家庭，你受過比較好的教育，家裡又有經濟實力，可以給孩子額外搞一些教育，你可以請一些家教，或者各種條件，那肯定是可以設計的。這是肯定可以設計的，因為你設計以後你的孩子就比別人超前一步，你學習上，比如我的數學很好，像家裡有條件，家裡就可以教他，家裡沒條件，我可以雇一個老師，周末教一下孩子，數學提前一步，上很多課都會超前，數學學好了以後，上到中學，物理化學都比別人好，就有很多優勢，所以答案是：人生是肯定可以設計的。少走彎路，而且，像我們讀中學的時候，並不知道喜歡什麼，只是讀了中學的數學物理，中學數學物理很有意思，那學天文吧，把數學物理結合起來，讀了大學就發現根本不是那麼回事，這個天文實際上是有點偏實踐學科的，我不喜歡這個，那讀理論物理吧，讀完以後又發現不是特別喜歡，從上大學到轉經濟學我花了10年時間。所以繞了10年圈子，所以如果早讀到高老師那本書，那我就省好多年。當然其實孩子並不懂，家長可以懂得多，家長根據孩子喜好來說你數學比較好，你可以讀這個，你比較喜歡動手，你可以讀這個，你願意學醫，你可以把生物化學學好，當然數學也要學好，等等，就是說可以幫他設計。
因為我們讀了這麼多學位，一直在國外當教授，轉來轉去。有的家長說，我不懂這麼多，我是做買賣的，很成功，家庭條件很好，但是我不懂這個孩子到底是什麼樣的，應該學什麼專業，孩子適合學什麼，怎麼準備，那這個時候就可以諮詢高老師這樣的專家。
不會交流很難站住腳
主持人伊凡：那您在其他方面對孩子還有什麼要求，就是除了數學功底要特別紮實之外。
李教授：謝謝你提醒這個問題，其實有一點，就是我們現在光是強調學習了，數學、英文，還有很重要的一點，如果孩子學習很好，但是孩子不會交流，這也是很失敗的，現在很多都是獨生子女比較嬌慣，可能有些孩子比較聰明，家庭條件比較好，學習比較好，但是有的孩子可能不懂禮貌，有的孩子不愛跟別人打交道，慣壞了，不愛說話，如果不會交流，你在國外是很難站住腳的，你學的很好，不交流不說話，就讓人覺得你這個人很傲慢，你很傲慢，你是找不到工作的，你當教授，別人也不願雇你，到公司的話別人也不願雇你，我知道有些例子，有些孩子學習很好，但是實在不會打交道，最後也找不到工作，找到工作也保不住，人家說你這人不會交流，就把你解僱了，有些很慘的，一定要培養孩子懂禮貌，一定要培養孩子會交流。跟同齡的孩子一塊玩，要能說話，大人來了也會說話，比較禮貌的說話。
加強體育鍛煉有益放鬆
李教授：我還想說的是，其實我的孩子從小就是我逼著他們去鍛煉，如果你光學習好了，最後身體不好還不行。因為我從小就喜歡打籃球，我在部隊當了三年兵，體育兵，打籃球，在北大都是校隊的。我從小就帶著孩子打籃球、滑冰、游泳帶他們玩。女兒上中學的時候是籃球隊的，我兒子現在上中學，也是學校籃球隊的，我每天晚上都帶著他們在院子里打，家裡有個籃球筐，就在我們自己家院子前面，就是投投籃、拍拍球，每個周末帶他到體育館去打籃球，一般就是和一些研究生、教授打整場，國外中學的籃球隊不是常年的，每年上體育課的時候這會兒是橄欖球季節，我們就打橄欖球，這會兒是田徑季節，大家都搞田徑，籃球季節，那就選拔，誰選上籃球隊誰就參加籃球比賽。
主持人伊凡：您是把對孩子的情商教育和智商教育很好的結合起來。
李教授：反正我就是覺得孩子應該會一項體育，將來工作起來覺得很累的時候，學習累了，比如說我再看本小說，那可能腦子還是沒休息過來，你看電視眼睛也沒有休息，打打球者多好啊，另外有條件的話，集體項目比較有意思，比如說讓孩子去跑步，當然比不跑步強，跑步也很好，但是跑步就比較枯燥，因為我記得我打籃球的時候他不光是又跑又跳了，我上中學，包括我上大學、研究生，尤其上中學的時候，最喜歡的課就是體育課，每天就盼著下學，比如說四點放學了，我會打籃球從四點打到八點，就是非常有意思，你跟朋友們一塊打，又一邊玩一邊開玩笑，就非常放鬆，這是非常好的體育活動，非常有意思。
by 高燕定
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