倍可親

不要對大學寄託太多希望

作者:廣南子  於 2007-12-12 16:12 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:教育探索|通用分類:其它日誌

我曾經歷過煉獄,渴望進入這個天堂,但當我在這個天堂遊走一圈以後,我才感受到天堂其實只是充滿了欺 騙的無情谷。我走進這個天堂時,曾聽一位校領導講:大學只是一種經歷,不要對大學寄託太多的奢望,你們所學的知識如果在社會上用到20%,就相當不錯了, 這完全符合二八定律。

  剛到大學的那些時日,我有著太多的理想,學習成績優異,畢業時獲得雙學士,或者提前完成學業保送研究生,當 我即將走完大學之後,我才感到這是多麼天真可愛的幼稚想法。大學里太多的東西都是那麼虛無醜惡,要不然一些國家不會不承認中國的大學教育。假如我是某位領 導的兒子或者善於鑽營投機的人,我相信以上的想法我都可以做到,但是我不屑,所以我今天只能作為默默無聞的一員悲哀的離去。

  當然 我寫這篇東西不是說大學不好,而是我覺得大學教育完全是令人失望的,大學的教育沒有讓我獲得多少真正有用的知識,只是有過了大學的經歷徒增了遺憾感慨。我 首先說說我的大學,這是一所重點大學,國內知名的學府,位於江南重鎮,歷史文化厚重的百年老校,在國家審核中曾拿到國家高校排名第一,以其創新性、時代性 在社會上享有盛譽,它的教育方式完全可以代表了中國教育的精髓所在。我就是在這樣的學校即將畢業,可是我卻沒有興奮,我知道我只是匆匆的一個過客,在這裡 沒有留下可圈可點的事迹,只有遺憾。

  我就以我的親身經歷來表述我對大學教育的認識,他代表了我們這一代的心聲。

  第一、現在的大學缺乏學習氛圍,缺乏對知識崇拜的教育; 四年本科教育,我真不知道為了應試我做了多少努力,總是在臨近考試時突擊三五天,只求及格而以,所學科目並非所喜好的知識,更有同學是利用縮微版、課桌牆 壁所寫的答案通過了四年的考試(因為每一次考試的東西基本上都已經告訴了你,或者很多都已經做過了再讓你去考);對於我從不屑於抄襲,也不喜歡這種僅依靠 背背就輕鬆考到高分的方式,所有吃了太多的虧。

  第二、現在的大學教育是某些利益集團獲取利益的工具,完全忘記了它存在根基; 我的大學有著很多古老的歷史,也曾出過無數知名校友,給這所有著百年歷史的高校增添耀眼的光環,但就是這樣,我們的學校才有了更多可供出賣的資本;君不見 學校的基礎設施承包給個人,美其名曰:市場化運作,殊不知更多的成本卻轉加到了學生身上,我們想要用這些資源必須花錢;君不見學校的後勤是某些領導的親屬 的天下,這些學子必須在他們低劣的素質里忍耐生存;君不見每年高校都會大量的招收自考生(不要分數上大學),我的親妹妹就在讀,只要你交錢,上不上課都一 樣,教師沒有好的配置、課時沒有固定的安排更不保量、自考生的生活安排更是隨意••••••因為他們的利益根本不受保護。

  值得尊敬的老人

  第三、大學教育依然是應試教育,以分數論優劣; 什麼是真正有價值的?大學不會告訴你,大學教育依然是以分數來衡量你是不是優秀,只要你分數高,你就是獎學金的獲得者、也是三好學生、更是優秀畢業生,其 它一概不是衡量的標準;你逃課,哪怕半年你只上兩三節課考試有分數就沒關係,因為考試的分數才是說明一切的依據,你抄襲、你投機都沒關係,你要你有分數

  第四、大學教育流於庸俗陳舊,缺乏創新,功利化太重,沒有道德修養為人的教育;我們在大學基本上不知道什麼是道德,道 德的教育,為人的教育幾乎為零,可是這些本應該是貫徹一生的教育,在大學已經缺失了;大學讓我失望,我們都明白分數不代表一切,但是我們這麼大的一個國家 卻沒有一套好的教育體制,沒有衡量國家人才的標準,總說古人的教育是什麼八股取士,害了多少讀書人,難道現在的教育不是在害人嗎?我無法提出更好地解決方 案,但我還敢於提出問題,試問中國那麼多教育家都幹什麼去了?你們為中國教育做了什麼,不要找理由,好好反思一下吧。我們《在大學里闖江湖》,《草樣年 華》的歲月,才知道《北大畢業等於零》。

  第五、大學教育離現實太遙遠,對學生前途的發展沒有規劃;大學沒有讓我充 實,只有我自己使我充實,但是更多的人卻沒有利用好大學,他們的青春蹉跎了,而這些人更多的是來自農村靠著高額的貸款在讀著大學,一旦畢業,面臨嚴峻的就 業形勢,如果是城裡的孩子有好一點的條件還好一點,但是這些農村孩子已經成了社會的負擔。國家的引導呢?學校培養的責任呢?教育家的預見性呢?

  我的學習生涯何其相似

   我在大學四年,沒有學到什麼,四年的青春很多都浪費了,我更多的時間放在了看課外書上,什麼《孔孟老莊管》《孫子兵法》《三十六計》《治國方略》《品三 國》《讀城記》《塔木德》《CEO說》《執行》《蒙牛內幕》《經濟學原理》《股票知識》《再造宏基》《窮爸爸夫爸爸》《從優秀到卓越》《基業常青》《藍海 戰略》《致加西亞的信》《決不裸本》《傑克•韋爾奇自傳》等等等,不計其數。我還喜歡看新聞節目,央視的對話、第一時間、商務時間、中國財經報道、百家講 壇、絕對挑戰、贏在中國、高端訪問、決策者說、探索發現、致富經、科技苑、探索發現等,東方衛視的頭腦風暴、財富人生、中國經營者、亞洲經營者、決策等 等。我還喜歡習作,小說40多萬字,詩歌、文章、籌劃多的自己已經忘記,練過武術,參加過表演,精選過校極學生組織的領導,手下數百人,在很多公司做過兼 職,獲得了很多經驗••••••可是更多的大學生呢?我不知道。

  第六、大學的教育喪失了其基本職責,淪為一種工具; 以我的大學為例,曾有一個老教授說:你們考的高,我也不拿獎金,考的低,也沒人管;你們願意來就來不來就不來,和我沒什麼關係,你們給我打分,好壞學校都 不會把我開除,你們拿我有什麼辦法,我當老師只要把這些知識講了就可以;嗚呼哀哉,可悲可嘆,老師的良知那去了,他的職業道德哪去了?某些老師是為了求得 生活安穩才做了老師,他們害怕社會,所以不會在乎學生,如同流水的營盤,去了一茬還有一茬,他們不怕沒有人,這些人是道貌岸然的君子還是社會的蛀蟲?更多 的時候,我們這些渴求知識的學子,都是被學校的教育制度教育壞了,我們的一切毛病,一切過失,都是學校教育的責任,如果它履行了它教育的職責;我們不會有 坐台的、上網、打架鬥毆的、租房的••••••因為學校,不是再為我們學生著想,而是在為了某些人的利益著想。

  第七、大學教育有太多的水分,過於虛浮; 只要經歷過大學的人都知道,我不願意過多地講述,大學的考試只是把已經記在筆記上的句子答案寫在答卷上就可以了,所以善背的、會抄的、懂鑽營的就得逞了; 而像我一樣不屑於這樣學習的人卻遭了殃,考試的分數永遠不會高,就拿這最後一次考試來說,我又失利了,因為試卷上的題目都是我們講過的題目,基本原封不 動,哀嘆,悲哀。

  第八、功利化的教育,庸俗化的學習,沒有為國家培養出真正的人才,民族長期的發展勢必會因為教育的失敗而受到影響;你們這些口口聲聲說學生不是的人,應該承擔主要責任,你們這些鼓吹的教育家也要承擔著歷史罪責,你們好好捫心自問,好好反省吧。

  第九、也談英語四六級考試,英語讓我們多少人傷心,讓我們都少人為此黯然傷逝; 大學英語教育的失敗,就是大學責任缺失所造成的,我們不是不想學好,只是大學害了我們,我的很多朋友對我說:他們的英語是到社會上才學會的,而且不足一 年,四年的學習完全沒有派上多少用場,我們這些基礎不好的同學,難道是笨嗎?是不想學嗎?不,這是大學責任缺失造成的,因為大學教育只重分數。

  第十、也談考研,我看到的研究生太多了,他們的能力我不敢苟同,他們的作為學識我更不敢苟同;他 們的目的性,我也不能理解,我聽這些朋友說:他們最後悔的就是讀研。嗚呼,大學教育如果不去改變這種教育模式,就很難培養出真正的人才,讀研,讀博都一 樣。我也希望獲得那一紙文憑,以充門面,但是我明知道它沒用,但是虛榮心的存在,社會現實的悲哀,你能倖免嘛?敢問現在這些考研的大學生有幾個目的又是純 正的呢?

  談了這麼多,也許有泄憤的因素在,發發牢騷,但是這也有我對中國教育的思考,我無法拿出好地解決方案,否則要那麼多教育 家幹什麼?可是我們的國家正在崛起富強,人民幣升值,股市大漲,一切都是那樣振奮人心,我希望我們的教育能夠跟上時代,讓我們的民族自信心得以回歸,也希 望我們中華民族的文化得以傳承,孔子學院不僅僅建在國外,更應該建在我們每一個國人的心裡,我每每為國家取得更多成就而歡呼的時候,不再因為後繼無人而底 氣不足,更不會擔憂。

  中國的未來在年輕一代,中國的希望在年輕一代,季羨林老先生在《我的心是一面鏡子》曾有一段話:只有一點我 是有信心的:二十一世紀將是中國文化(東方文化的核心)復興的世紀。曾仕強老先生也在他的《中國式管理》中大肆宣講2040年左右中國依照700年一個輪 回的規律,而重新振興。我想我尊敬兩位老先生,更希望兩位老先生不會失望,在我們這一代的身上找到民族興盛的自信,教育者們你們要反思啊,我希望能成為國 家崛起時貢獻力量的一員。幸甚



高興

感動

同情

搞笑

難過

拍磚

支持

鮮花

評論 (0 個評論)

facelist doodle 塗鴉板

您需要登錄后才可以評論 登錄 | 註冊

關於本站 | 隱私權政策 | 免責條款 | 版權聲明 | 聯絡我們

Copyright © 2001-2013 海外華人中文門戶:倍可親 (http://big5.backchina.com) All Rights Reserved.

程序系統基於 Discuz! X3.1 商業版 優化 Discuz! © 2001-2013 Comsenz Inc.

本站時間採用京港台時間 GMT+8, 2024-3-28 21:37

返回頂部