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今年高考成績揭曉，京滬蘇浙等地文理科榜首幾乎全為女生所囊括。聞之一則以喜，一則以思。
首先是喜，非泛泛之喜，乃千年難逢之大喜。自隋朝開科取士以來，女性始終排斥在科舉大門之外。像李清照那樣的曠世奇才，雖以「莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦」技壓夫君趙明誠，也只能在家夫唱婦隨，進不了太學，遑論金榜題名。我常獃想：武界出了個花木蘭，女扮男裝代父從軍，為巾幗揚眉吐氣；為什麼沒聽說文界有女扮男裝應試而金榜題名者？才女易服赴考最多在考場熬幾天幾夜，總比在軍中「同行十二年，不知木蘭是女郎」容易得多吧。
西方學術界歧視女性也不遑多讓：且不提那延續近千年的歐洲黑暗中世紀，二十世紀初仍怪事連連。波蘭著名物理學家居里夫人（Marie Curie,1867-1934）兩次得諾貝爾獎，試問男的有幾人獲此殊榮？儘管她有蜚聲國際的重大科學成就，卻在巴黎大學長期受歧視，直到得諾貝爾獎才當上教授，這「門檻」未免太高了！德國數學家諾特（Emmy Noether，1882－1935）證明了著名的諾特定理：對稱性相當於守恆律。她將數學定理與物理學定律聯繫起來，這是非同小可的重大成果。儘管如此，諾特所在的哥廷根大學卻不准她開課。被譽為「二十世紀初最重要的數學家」希伯特（David Hilbert,1862－1943）聞之拍案而起：「大學又不是澡堂子，為什麼男女有別？！」最後還是以希伯特名義開課，由諾特代授。瑞典物理學家梅特納（Lise Meitner,1878-1968）在實驗中首先觀察到鈾原子核裂變釋放出能量，開啟了人類利用原子能的大門。1944年諾貝爾獎卻授予她的合作者男物理學家奧托·漢；儘管是她首創，梅特納反而無緣。直到二十世紀五十年代，倫敦國王學院還禁止女性進入為教職員而設的咖啡館，該學院女科學家弗蘭克林（Rosalind Franklin,1920－1958）在發現「生命之奧秘」DNA雙螺旋結構中作出關鍵性實驗，一位男同事拒絕和她合作，甚至偷她證實雙螺旋結構的X光照片，卻獲得了諾貝爾獎。弗蘭克林孤軍奮戰，英年含恨而終。
俱往矣！在此向女同胞致以衷心祝賀，你們在高考掙到了「大半邊天」，我為之而喜。
一則以思：人文薈萃的京滬蘇浙女生在高考獨佔鰲頭意味著什麼？
事出有因，需要從頭說起。人類自從母系社會解體以來，形成了「男主外女主內」的家庭分工。男主外，面對的是風雨雷電毒蟲猛獸，嚴酷的環境，造就了男性堅強的性格，粗獷的作風，見義勇為，遇事多謀善策勇往直前，否則早就被無情的生存競爭淘汰了。女主內，也會遇到許多艱難險阻，需要負重操勞，但面對的環境溫和得多。家，即使是穴居巢棲之家，總可聊避風雨稍御猛獸。在溫和的環境中持家育兒，造就了女性堅忍的性格，細緻的作風，仁慈關愛，遇事瞻前顧後精打細算。人類進入文明社會數千年來，男主外女主內的形式有異，其格局直到二十世紀初未有大變，男女性格作風之差異至今尚在。
我在想：男女的這種性格作風差異，反映在求學應試上，男生往往重鑽研善思考而輕閱讀記憶，觀其大略而忽視細節；女生往往重閱讀善記憶而輕鑽研思考，長於審視細節而忽視全局。作一比方：男生善用望遠鏡看問題，女生善用顯微鏡看問題，各有所長，各有其短。當然這是就一般而言，豪氣干雲的鐵娘子和謹小慎微的小男人也是有的。
我在想：女生獲得高分是否與高考命題評分有關？是否與中學教育方式有關？說得具體些：會不會試題過多限時太緊重記憶輕思考？會不會教材羅列敘述多啟迪理解少？會不會教學照本宣科多引導思考少？我認為很值得教育界深入了解認真思考。這決不僅是考試中男女誰佔先的問題，果真如此是關係到國計民生的大事。在全球化大潮衝擊下，如不善思考怯於創新，將何以自立於世界民族之林？茲事體大，不可掉以輕心。
我把這個想法告訴一位摯友，他說：「這可是敏感話題，你大概知道哈佛大學前校長申默斯失言惹禍的前車之鑒。」我笑道：何止知道，我還寫過文章「哈佛校長辭職隨想」，刊登在2006年3月10日《文匯報·筆會》。申默斯因觸及「為何女教授少」的敏感話題而被迫辭職，不等於他的意見錯了。好在繼任哈佛校長的是女性，能否扭轉教授男多女少的局面，幾年後可見分曉。申默斯人仍在哈佛，最近哈佛大學授予他榮譽法學博士，宣布時博得滿場熱烈掌聲。申默斯正在研究一個重大問題：美國經濟是否過分強調增長而忽視公平，這也是敏感話題。唯真理是求的思想家以天下為己任，不畏人言不計得失，雖千萬人吾往矣，即此之謂也。
我對另一位朋友提起此事，她說：「恕我直言，你『一則以喜』是假！」我驚問：何以見得？她說：「你那『一則以思』說穿了，還不是重男輕女？」我解釋道：非也！我不像你那樣看問題。如果我是女的，我會這樣看：好極了！你提出挑戰，我們就來應戰。等著吧！十年八年以後，請看我們女生在教育改革后試題重思考的高考中再次奪魁！她笑道：「對！好女不怕挑戰。」我說：其實男女之間應共濟互補，而不應相爭互斗。男女各盡所長互補其短，豈不更好？她點頭認可。
一位大學生讀者看過此文稿后說：「沈先生！其實高考差幾分也無所謂啦，還要看大學誰學得好。」我說：更重要的要看畢業以後工作成就如何，那才是真本領；這方面男女差別較大，原因是多方面的，「男主外女主內」後遺症是其中之一。他笑道：「男生也好，女生也好，反正都得靠自己努力。」 （沈致遠）
首先是喜，非泛泛之喜，乃千年難逢之大喜。自隋朝開科取士以來，女性始終排斥在科舉大門之外。像李清照那樣的曠世奇才，雖以「莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦」技壓夫君趙明誠，也只能在家夫唱婦隨，進不了太學，遑論金榜題名。我常獃想：武界出了個花木蘭，女扮男裝代父從軍，為巾幗揚眉吐氣；為什麼沒聽說文界有女扮男裝應試而金榜題名者？才女易服赴考最多在考場熬幾天幾夜，總比在軍中「同行十二年，不知木蘭是女郎」容易得多吧。
西方學術界歧視女性也不遑多讓：且不提那延續近千年的歐洲黑暗中世紀，二十世紀初仍怪事連連。波蘭著名物理學家居里夫人（Marie Curie,1867-1934）兩次得諾貝爾獎，試問男的有幾人獲此殊榮？儘管她有蜚聲國際的重大科學成就，卻在巴黎大學長期受歧視，直到得諾貝爾獎才當上教授，這「門檻」未免太高了！德國數學家諾特（Emmy Noether，1882－1935）證明了著名的諾特定理：對稱性相當於守恆律。她將數學定理與物理學定律聯繫起來，這是非同小可的重大成果。儘管如此，諾特所在的哥廷根大學卻不准她開課。被譽為「二十世紀初最重要的數學家」希伯特（David Hilbert,1862－1943）聞之拍案而起：「大學又不是澡堂子，為什麼男女有別？！」最後還是以希伯特名義開課，由諾特代授。瑞典物理學家梅特納（Lise Meitner,1878-1968）在實驗中首先觀察到鈾原子核裂變釋放出能量，開啟了人類利用原子能的大門。1944年諾貝爾獎卻授予她的合作者男物理學家奧托·漢；儘管是她首創，梅特納反而無緣。直到二十世紀五十年代，倫敦國王學院還禁止女性進入為教職員而設的咖啡館，該學院女科學家弗蘭克林（Rosalind Franklin,1920－1958）在發現「生命之奧秘」DNA雙螺旋結構中作出關鍵性實驗，一位男同事拒絕和她合作，甚至偷她證實雙螺旋結構的X光照片，卻獲得了諾貝爾獎。弗蘭克林孤軍奮戰，英年含恨而終。
俱往矣！在此向女同胞致以衷心祝賀，你們在高考掙到了「大半邊天」，我為之而喜。
一則以思：人文薈萃的京滬蘇浙女生在高考獨佔鰲頭意味著什麼？
事出有因，需要從頭說起。人類自從母系社會解體以來，形成了「男主外女主內」的家庭分工。男主外，面對的是風雨雷電毒蟲猛獸，嚴酷的環境，造就了男性堅強的性格，粗獷的作風，見義勇為，遇事多謀善策勇往直前，否則早就被無情的生存競爭淘汰了。女主內，也會遇到許多艱難險阻，需要負重操勞，但面對的環境溫和得多。家，即使是穴居巢棲之家，總可聊避風雨稍御猛獸。在溫和的環境中持家育兒，造就了女性堅忍的性格，細緻的作風，仁慈關愛，遇事瞻前顧後精打細算。人類進入文明社會數千年來，男主外女主內的形式有異，其格局直到二十世紀初未有大變，男女性格作風之差異至今尚在。
我在想：男女的這種性格作風差異，反映在求學應試上，男生往往重鑽研善思考而輕閱讀記憶，觀其大略而忽視細節；女生往往重閱讀善記憶而輕鑽研思考，長於審視細節而忽視全局。作一比方：男生善用望遠鏡看問題，女生善用顯微鏡看問題，各有所長，各有其短。當然這是就一般而言，豪氣干雲的鐵娘子和謹小慎微的小男人也是有的。
我在想：女生獲得高分是否與高考命題評分有關？是否與中學教育方式有關？說得具體些：會不會試題過多限時太緊重記憶輕思考？會不會教材羅列敘述多啟迪理解少？會不會教學照本宣科多引導思考少？我認為很值得教育界深入了解認真思考。這決不僅是考試中男女誰佔先的問題，果真如此是關係到國計民生的大事。在全球化大潮衝擊下，如不善思考怯於創新，將何以自立於世界民族之林？茲事體大，不可掉以輕心。
我把這個想法告訴一位摯友，他說：「這可是敏感話題，你大概知道哈佛大學前校長申默斯失言惹禍的前車之鑒。」我笑道：何止知道，我還寫過文章「哈佛校長辭職隨想」，刊登在2006年3月10日《文匯報·筆會》。申默斯因觸及「為何女教授少」的敏感話題而被迫辭職，不等於他的意見錯了。好在繼任哈佛校長的是女性，能否扭轉教授男多女少的局面，幾年後可見分曉。申默斯人仍在哈佛，最近哈佛大學授予他榮譽法學博士，宣布時博得滿場熱烈掌聲。申默斯正在研究一個重大問題：美國經濟是否過分強調增長而忽視公平，這也是敏感話題。唯真理是求的思想家以天下為己任，不畏人言不計得失，雖千萬人吾往矣，即此之謂也。
我對另一位朋友提起此事，她說：「恕我直言，你『一則以喜』是假！」我驚問：何以見得？她說：「你那『一則以思』說穿了，還不是重男輕女？」我解釋道：非也！我不像你那樣看問題。如果我是女的，我會這樣看：好極了！你提出挑戰，我們就來應戰。等著吧！十年八年以後，請看我們女生在教育改革后試題重思考的高考中再次奪魁！她笑道：「對！好女不怕挑戰。」我說：其實男女之間應共濟互補，而不應相爭互斗。男女各盡所長互補其短，豈不更好？她點頭認可。
一位大學生讀者看過此文稿后說：「沈先生！其實高考差幾分也無所謂啦，還要看大學誰學得好。」我說：更重要的要看畢業以後工作成就如何，那才是真本領；這方面男女差別較大，原因是多方面的，「男主外女主內」後遺症是其中之一。他笑道：「男生也好，女生也好，反正都得靠自己努力。」 （沈致遠）
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