北京至行公學教學特點

至行公學培養的能力：

設計感、有品味、會講故事、能跨界、整合事物的能力、共情能力、玩的能力、宏觀預知能力，決斷能力，並找到意義感，保持好奇，擁抱變化，接近產品經理、導演、旅遊設計師等未來趨勢的職業，成為幸福、精彩的人。

1、微型學校，不超過十人；

心與心相通，才能感性共鳴，腦與腦理性的算計，只能越算越遠。理念與知識，屬於理性，但只能在感性共鳴基礎上才能交流。學生越少，越有利於學業精進；

2、全球獨創的智腦學習機，以國際頂級的英文和中文教學打開信任的渠道，最終提升自信；

3、以愛和欣賞引導的心腦轉換、融入角色發揮、即時性反饋教學法，讓學生以「至於行」的方式，體驗成功是成功之母的積累，形成成功的習慣，最終自立自強。而非用空洞的，嘴上講的理論強迫學生接受；

4、以立體、間斷、一對一督導調整學生的興趣疲勞期，保持一定的學習速度，形成科學持久思考的習慣；

5、以薩提亞心理冰山理論、布魯姆分類法、七田真教授的記憶理論、王財貴讀經教育組成綜合教學基礎；

6、教學內容：人文經典

國學經典、英文經典、影視經典、演講經典、記錄片經典、音樂經典、書畫經典、體育經典及各種行業實踐；

7、同時開辦的國際遊學項目，形成國際青少年面對面交流平台，並引導國際社交媒體應用，不用花費巨資出國，體驗國外留學環境；

8、以整個北京市城市資源為大課堂，打開縱向歷史格局和橫向國際視野；

9、與同級別國際中學相比，費用低廉。（不用租房，杜絕短期行為，除了行政管理者，不用多雇教師，大家都是共學者）

10、世界範圍內遊學連鎖

11、著眼於五年後乃至未來社會需求，而非當下所謂的「考大學」。

------------------------------------------

視頻中孩子們學習的專註狀態，是世界頂級理想學習狀態

微信掃一掃
關注該公眾號