倍可親

這個老師很牛

作者:8288  於 2024-3-24 09:15 發表於 最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:網路文摘|通用分類:子女教育|已有4評論

這個老師很牛,你看他是怎樣答記者問的:中央電視台教育頻道一記者,採訪四川某校一老師——

 

  1. 1.    記者——有人說沒有教不好的學生,只有不會教的老師你對此的理解是?

 

老師——乾脆你去當公安部長或國務院總理算了。按照這句話推導不是也可以說:沒有破不了的案件,只有干不好的警察沒有管不了國家,只有干不好的總理沒有治不好的病,只有不會治的醫生。

 

2.記者——考核教師要求學生優秀率保持多少或者年年增長,你怎麼看?

 

老師——別來這一套,祖師爺孔子三千弟子,才72賢人,他的優秀率才2.4%

 

3.記者——有的家長抱怨你們老師沒有把我們的小孩子教育好?

 

老師——我領的不是超人的工資。你們倆父母能打能罵教育一個小孩都搞不定,還敢指望我們幾個人教育好一個班級五六十號小孩?

 

4.記者——老師不要抱怨了,你們畢竟還有這麼長的假期?

 

老師——這要從兩個方面來回答:一方面,你要感謝假期,不然你的孩子可能是文盲,因為沒有假期也就沒幾個人當老師了。另一方面,如果沒有放假,你孩子願意嗎?小孩12年沒有放假連續上課,你答應嗎?

 

5.記者——有人說老師一周才上幾節課,比我們每天上八小時舒服多了?

 

老師——是嗎?你知道上課要備課嗎?下課要改作業嗎?兩個班一百多個學生的作業的批改多久嗎?你知道早自習、晚自習嗎?做操不管行嗎?吃飯不管行嗎?紀律衛生的你管嗎?

 

6.記者——老師平常上課很輕鬆吧?

 

老師——上紀律好的班級就像是演講,平均每天兩節課,就是演講一個半小時;上紀律差的班級就像在跟人吵架,每天吵一個半小時,你試過嗎?

 

7.記者——老師工作不錯了,錢也不少吧?

 

老師——見過老師考公務員的,你見過公務員考教師的嗎?

 

  記者非常尷尬(這個帖子不轉,對不起自己啊!),是老師的全部轉走吧!

(文章轉自網路)


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發表評論 評論 (4 個評論)

回復 鬍子太長了 2024-3-24 23:55
「沒有教不好的學生,只有不會教的老師」
我當過老師,我本人認可這句話。前提是學生能聽指導,大環境能給老師機會。
回復 浮平 2024-3-25 01:08
鬍子太長了: 「沒有教不好的學生,只有不會教的老師」
我當過老師,我本人認可這句話。前提是學生能聽指導,大環境能給老師機會。
您說得很好,考慮到了其它因素。

教師對學生的影響作用(包括觀念和方法)主要在於學生自身朝什麼方向轉變。「好」在此是個相對衡量標準,主要是以學生自身在某個時間段受到的影響前後之比較為主。

是否是一名好的教師(educator?), 這是進一步的內涵:首先取決於自身是否建立了獨立判斷是非對錯依據的哲學價值觀,並在應用中保持一致性(integrity and consistency)。應用範圍和有效性也與其它外界因素相關。 同等重要的另一個方面是能否不斷了解教育對象(個人或群體)而主動尋找到達更好效果的方法, a dynamic process.
回復 海外思華 2024-3-25 01:37
如果孩子都能教好,就沒有壞孩子了!有些孩子就是不聽話,沒辦法的!
回復 Wuming123 2024-3-26 02:32
孩子不學習,有兩個可能。一個是覺得學了也沒用,不如作更好玩的事;另一個智商不夠,學不進去。前一種學生,如果幸運的話,能遇到明師(不是名師!),能促其改變三觀,專註學習,就可以成為好學生。其實課堂上不安分的也多是這種學生。如果家庭教育不好,沒有形成「學而優則仕」的三觀,又遇不到」明師「,基本在學校就沒救了。」明師「,不一定教的好,而是能激勵孩子的內在學習動力。

對於智商不夠,學不進去的孩子,循循善誘,教法高明的老師,的確能把愚笨的孩子教育成才,這樣的老師就可以成為」名師「。

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