作者:菲凡 來源:菲凡說(ID:cgffwxh)
職場新人最大的思維誤區不是不夠努力,而是還把自己當學生。
大多數職場不適應,試用期就被幹掉,和領導關係不和,都是學生思維造成。而領導最討厭的就是「我可以學」,你以為的謙虛客套,其實領導並不喜歡。
01 你真誠地想學,企業優雅地拒絕
無論是面試中還是工作中,很多新人都秉承「我是來學習的」的想法。你心裡可以這樣想,事實上也要學,但嘴上千萬別這麼說。
社群里的小夏正好是大四求職中,和我說了她上周面試的經歷,等候面試1個小時,面試只用5分鐘就被拒絕了。出門反思,從面試中說,「我還是要多學習,畢竟才出來......」面試官的表情就發生了微妙變化,最後面試官說,「我們還是希望有經驗的員工。」面試結束,小夏很生氣,「需要有經驗的為什麼叫我來啊?我明明是應屆生。」
後來,小夏和我說,」自己這兩天想通了,面試官用的是拒絕的話術,應屆生應該也是考慮的,不過聽到學習二個字就不想給她機會了。「
學習兩個字在面試和職場可以說是相當有殺傷力了。學習二字說出口,大門敞開往外走。
企業需要有相關經驗的員工,這樣能更快給企業帶來價值,無可厚非,畢竟企業不是學校。你真誠地表達了學習意願,面試官也會真誠地拒絕。面試中,不要說「我可以學「,而要從個人能力角度出發:
我有很強的學習能力,我曾經自學.....
我有比較好的適應能力.....通常來說我兩個月就可以適應新環境
我對新領域可以快速熟悉......之前我接觸過 ......
02 你是可以學,但要有學習能力
同樣入職后,一直把「我可以學」掛在嘴上,領導和同事自然把你劃分到「小朋友」人群,而且對你的工作會不放心,畢竟你是來學習的,不是來工作的。在學校學習是你給學校交學費,而工作是企業給你支付薪水。
我的好朋友冉冉最近新招了個助理編輯小雪,剛剛入職就和冉冉說「冉冉姐,我特崇拜你,我是來和你學東西的。」
冉冉一聽就不爽,心想,「我這又不是學校,你學習是要交學費的。」
作為助理編輯,首要職責就是排版。小雪嘴上說,我和你學習,但是學習能力並不強,排版天天出錯。
冉冉花了大量時間幫忙檢查,兩個人磨合了一個月,還是不行。
冉冉和我說「我願意讓她學,但前提是你學習能力要強啊,我才願意教啊。」小雪試用期沒過,被勸退的時候還很不甘心地說,「我可以學的。」冉冉說,「沒有人有義務主動去教你,想要學習還需要能動性。」
得,你換個地方學去吧。
儘管很多新人確實前期是要學習的,但企業更願意錄用和培養心智更成熟的新人,而不是只知道說我可以學的「小朋友」。請用行動代替想學習的口號。
03 沒人教我啊
那些有「我可以學」思維的新人,通常還會有「沒人教」的困惑。
工作前幾年我做離職面談的時候發現,有一些不到半年就離職的新人,都反饋說:
我本來是想學的,這裡學不到東西,也沒人教,我感覺半年時間自己一點提升都沒有。
我老闆每天都很忙,我學不到什麼,而且公司也沒有完善的培訓。
如果這些人加入的新公司有完善的培訓系統,有輔導員式的帶新人計劃,可能會讓他們順利渡過新人期。現實中大部分企業都不具備學校那樣完善的培訓體系,更別提幫你答疑解惑的配套老師了。
遍地的自生自滅「游泳池」文化——把你扔水裡,能不能練就游泳本領,生存下來,全靠自己。
企業都是一個蘿蔔一個坑,大家每天忙的要死,誰有耐心手把手教小白?師父領進門,修行還得看個人。
有些新人,你問他想學什麼?他們也不知道,還天天埋怨領導和同事不教你,思維不轉變,到哪家公司都是浮皮潦草成為匆匆過客。父母可以圍著你轉,噓寒問暖,企業也沒有義務那麼貼心。
我觀察新人,很快就能決定誰適合留下,誰離開。有一些新人他們會:
觀摩老業務員如何溝通;
先和同事搞好關係;
遇到問題會主動提問;
也有一些新人他們會:
面無表情的坐在座位上;
不與其他同事交流;
不提問,異想天開胡亂處理;
後者離職的時候往往說,我不適應,這裡也沒人教我,我學不到什麼。對於這種人,那就是分手不再見。
其實大部分時候在工作中提升,並不是你學到了什麼知識,千萬別指望工作中有人循循善誘手把手教你,這種情況都是靠運氣和造化。
Come on, baby!
你所處的工作環境里每天發生的人和事,都可以觀察,學習和反思,比如:
領導如何組織部門會議;
如何下達業績指標;
同事如何處理客戶投訴;
團隊如何配合工作等等
即便你沒有參與,你可以聽,可以看,可以和他們聊。一旦有機會就積極參與其中。
04 學習是被動的,工作是主動的
職場新人破局的第一步,要有自己的主觀能動性。
要思考我能做什麼,我有什麼能力,我的價值是什麼;而不是我來學什麼,大家教會我什麼。
與其說自己是來學習的,不如換成我是來給企業創造價值的,pain or gain, 完全取決與你。