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回復 舉報 [ 9樓 遊客 (76.102.x.x) ] 發表於 2015-4-28 22:46
7樓 遊客(139.137.x.x): 美國小學的數學教育真得很差。雙基的概念大概老師也不清楚。
什麼是雙基概念?俺也不懂。
回復 舉報 [ 8樓 遊客 (70.31.x.x) ] 發表於 2015-4-28 22:44
6樓 遊客(162.222.x.x): 第二題答案有異議: 如果是問:分針一共轉了多少度----答案如示是對的。 但題目問分針轉了多少度,從表上看應該是180+60=240度。否則就不該提鐘錶,且在時間上可以說三十幾點幾分?四十幾點幾十分?
你在計算什麼呀?
回復 舉報 [ 7樓 遊客 (139.137.x.x) ] 發表於 2015-4-28 22:35
美國小學的數學教育真得很差。雙基的概念大概老師也不清楚。
回復 舉報 [ 6樓 遊客 (162.222.x.x) ] 發表於 2015-4-28 22:33
第二題答案有異議: 如果是問:分針一共轉了多少度----答案如示是對的。 但題目問分針轉了多少度,從表上看應該是180+60=240度。否則就不該提鐘錶,且在時間上可以說三十幾點幾分?四十幾點幾十分?
回復 舉報 [ 5樓 遊客 (75.158.x.x) ] 發表於 2015-4-28 21:22
知識,知識越多越反動。
回復 舉報 [ 4樓 遊客 (76.8.x.x) ] 發表於 2015-4-28 21:13
美國的數學的煉習題有問題。 1, A, B, C ,D 選擇害死人。 使得學生只要選對答就行。沒計算過程所以很難陪養學生的推理能力。 2, 練習題繁而不是難。 例如 分解因式和微積分, 記得我們中學時會有很長的式子讓你做, 但結果會很簡單。使得你很有成就感。但美國的有時結果比題目還複雜。小孩沒興趣。
回復 舉報 [ 3樓 披著人皮的狼 ] 發表於 2015-4-28 20:56
那道中學算術題 同樣難住了阿里巴巴的馬雲
回復 舉報 [ 2樓 遊客 (72.76.x.x) ] 發表於 2015-4-28 20:35
(2n-1)+2n +(2n+1)  = 6n, 美國學校對學生的邏輯思維的訓練確實要加強,關鍵是老師自己缺乏這種思維方法的訓練。
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