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發表評論 評論 (102 個評論)
- 回復 yongbing1993
- 向國外學習，包括學不學、學什麼、怎麼學，毛澤東既體現了對中國的堅守，又體現出了寬廣的世界視野。
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東從來不吝嗇對國外的學習，但保持了難得的清醒，一方面他說「一切國家的好經驗我們都要學，不管是社會主義國家的，還是資本主義國家的」；另一方面他也說「對外國資產階級的一切腐敗制度和思想作風，我們都要堅決抵制和批判」。他是這麼說的，也是這麼做的。
- 回復 yongbing1993
- 新中國成立后，面對國內一窮二白、百廢待興的困境。1949年12月，毛澤東親自率領代表團訪問蘇聯，爭取蘇聯對中國經濟建設的援助。毛澤東的這次訪蘇之行，不僅為中國帶來了3億美元貸款的經濟援助，還為中國帶來了援建50家企業的技術支持。到1955年，中國確定向蘇聯引進的項目達到156個。除引進先進設備外，毛澤東也很重視人才智力的引進。據統計，自1949年8月劉少奇從蘇聯帶回第一批專家開始，到1960年蘇聯全部撤走專家為止，援華的蘇聯專家總人數超過了18000人。而前往蘇聯學習的中國人人數更為龐大，1950年至1960年間，蘇聯共接受38000多名中國公民前去學習或實習，1949年至1966年，蘇聯的學院和研究機構共培養中國大學生、研究生和實習生11000多人。沈志華：《蘇聯專家在中國（1948—1960）》，新華出版社2009年版，第316—318頁。這群留學生中很多人學成歸國后成長為各條戰線的領軍人物，江澤民、李鵬等還走上了國家領導人的崗位。
- 回復 yongbing1993
- 在向外國學習先進器物方面，毛澤東的眼光宏大而深遠，1956年4月10日，毛澤東在會見丹麥駐華大使時指出，中國雖然地域廣博，擁有6億人口，但是力量還很弱。中國不會向別人翹尾巴。中國願意向丹麥學習，也願意向世界上所有國家學習。如果美國人願意的話，我們也願意向他們學習。每個國家都有值得學習的長處，我們也願意向冰島學習。如果我們有翹尾巴的行動，你們可以批評我們。《毛澤東與外國首腦及記者會談錄》，台海出版社2012年版，第91頁。
- 回復 yongbing1993
- 20世紀60年代中蘇關係破裂后，中國開始將對外貿易和引進技術的重點轉向西方。「四三方案」是毛澤東「策劃」的又一個傑作。所謂「四三方案」是指中國在20世紀70年代初向美國、聯邦德國、法國、日本、荷蘭、瑞士、義大利等西方國家大規模引進成套技術設備的計劃。這是中國繼20世紀50年代引進蘇聯援助的「156項工程」之後，第二次大規模的技術引進。
- 回復 yongbing1993
- 1972年1月22日，李先念、紀登奎、華國鋒聯名提交了國家計委《關於進口成套化纖化肥技術設備的報告》，報告中建議引進4億美元的化纖、化肥設備，得到毛澤東批准。同年8月6日，國家計委根據李先念的批示，提出了《關於進口一米七連續式軋板機問題的報告》，設備價值約為4億美元，也得到了毛澤東批准。同年11月7日，國家計劃委員會再次提出《關於進口成套化工設備的請示報告》，建議進口價值6億美元的22套化工設備，毛澤東批示要求計劃委員會採取一個一體化的更大規模的進口方案。1973年1月5日，國家計劃委員會提交了《關於增加設備進口，擴大經濟交流的請示報告》，建議利用西方國家經濟危機的時候，在今後3至5年內引進43億美元的成套設備，包括13套大型化肥設備，4套大型化纖設備，3套石油化工設備，43套綜合採煤機組，3個大電站等大型項目，計劃總額為43億美元，「四三方案」即得名於此。之後在這個方案的基礎上又追加了一批項目，計劃總額514億美元。中國利用「四三方案」引進的設備，結合國產設備配套，興建了26個大型工業項目，總投資約200億元人民幣，至1982年全部投產，成為20世紀80年代中國經濟發展的重要基礎。「四三方案」的制定與實施都是在毛澤東的直接指示和領導下完成的。
- 回復 yongbing1993
- 開放式學習既是一種理念，也是一種實踐，毛澤東是二者兼而有之：既有對中國與外國關係的深度思考，又有從蘇聯引進156項重要項目、與西方國家簽訂「四三方案」的具體實踐，毛澤東的世界眼光在「向外國學習」的命題中折射出智慧的光芒。
- 回復 yongbing1993
- 縱觀毛澤東的一生，從來都是「胸懷天下，放眼世界」。少年時代，毛澤東熟讀世界英雄傳記並以此激勵自己的壯志。青年時代，毛澤東指點祖國江山，創辦新民學會以「改造中國與世界」為宗旨。延安時期，毛澤東主動與外國友人接觸和交流，向外部世界介紹中共及其革命。新中國成立后，順應世界局勢發展變化之趨勢，從創建獨立自主的新型外交到確立和平共處五項原則再到提出「三個世界」劃分理論，毛澤東總能審時度勢，制定出適應國情、世情的中國外交政策。毛澤東大膽提出「向外國學習」的口號，並且提出「一切民族、一切國家的長處都要學」，正是在他的倡導下，中國大規模引進外國先進技術，夯實了中國的經濟基礎。具有世界眼光是毛澤東領導中國革命、開創中國外交事業取得成功的重要因素。
- 回復 浮平
- 學習不是照搬，而是要懂得其中的道理，為什麼需要這樣做，做的目的意義在哪裡。
毛主席打完勝仗后的自信和雄偉理想以及他的能力和創意使他當時感覺自己設計的制度一定會比任何制度都好，是人間天堂。但客觀效果不是這樣的。因為他並沒有去細緻的了解理解一個複雜系統方方面面的因果關聯規律。He did what he could，but he has limitation。
後人都需要通過不斷學習，經歷，摸索，反思才可能提升認知。
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東是一位博覽群書、酷愛學習的革命家。他看問題所以能登高望遠、眼界寬廣，處理問題所以能高屋建瓴、勢如破竹，一個重要原因就是他有淵博的學問和豐富的知識。正如他所說：「有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西。沒有學問，如在暗溝裡走路，摸索不著，那會苦煞人。」
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東不僅重視自己學習，而且重視全黨的學習，重視藉此提高全黨的理論水平、知識水平和領導能力。在新民主主義革命時期是這樣，在社會主義建設時期也是這樣。
- 回復 yongbing1993
- 第一個五年計劃建設開始后，毛澤東號召要學習外國的先進經驗
中國是在經濟文化落後、一窮二白的條件下開始進行第一個五年計劃建設的，任務艱巨，困難重重。對此，毛澤東講得很多。他指出：「現在我們能造什麼？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成麵粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造。」中國要趕上美國，毛澤東認為「至少是五十年吧，也許七十五年，七十五年就是十五個五年計劃。哪一天趕上美國，超過美國，我們才吐一口氣。」中國與歐洲國家比較，不僅落後於英、法、德、意，而且落後於荷蘭、比利時、丹麥。毛澤東說：「中國是一個龐然大物，但工業不如荷蘭、比利時，汽車製造不如丹麥。」「還是把尾巴夾起的好。」中國也落後於東方鄰國日本。毛澤東會見日本客人時說：「我們中國的缺點很多，一直到現在，還是經濟落後、文化落後的國家。這點，你們比我們強，幾十年內你們能夠由農業國變為工業國，所以你們有很多東西是我們應該學習的。」毛澤東這樣講，既是為了激發全黨、全國人民多難興邦、發憤圖強的精神，也是承認客觀事實。這個客觀事實，正是第一個五年計劃建設開始后毛澤東號召學習的歷史背景。
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東主張中國的工業化建設要向美國、日本和西歐國家學習，但是，當時美國政府帶領日本和西歐各國政府對中國實行封鎖和禁運政策。中國的第一個五年計劃建設是以蘇聯援助的156項工程為中心而展開的。在這種情況下，毛澤東號召向外國學習，主要的是向蘇聯的先進經驗學習。
- 回復 yongbing1993
- 第一個五年計劃建設開始后，毛澤東號召要學習外國的先進經驗，最重要的有三次：
第一次是1953年2月7日毛澤東在全國政協一屆四次會議閉幕會上的講話中，談了關於學習蘇聯的問題。他指出：「我們要進行偉大的五年計劃建設，工作很艱苦，經驗又不夠，因此要學習蘇聯的先進經驗。」為打消一些人學習蘇聯先進經驗的抵觸情緒，他講述中華民族歷史上向外國學習的情況來引導人們思考今天的學習，闡明中華民族從來不拒絕接受別的民族的優良傳統，從來就是接受外國的先進經驗和優秀文化的。他說：「在封建時代，唐朝興盛的時候，我國曾經和印度發生密切的關係。我們的唐三藏法師，萬里長征去取經，比較後代學外國困難得多。有人證明，我們現在用的樂器大部分是西域來的，就是從新疆以西的地區來的。」接著，他談到我國近代，特別是中日甲午戰爭失敗到辛亥革命那一段時間，全國學習西方資本主義的文化，學習資產階級的民主主義，學習他們的科學，有一個很大的高潮。特別是在自然科學方面，現在還給我們留下了一批寶貴的遺產。學習歷史是為今天的建設服務。今天，「應該在全國掀起一個學習蘇聯的高潮，來建設我們的國家。」學習什麼、怎樣學習？對此，毛澤東指出：「我們現在學習蘇聯，廣泛地學習他們各個部門的先進經驗，請他們的顧問來，派我們的留學生去，應該採取什麼態度呢？應該採取真心真意的態度，把他們所有的長處都學來，不但學習馬克思列寧主義的理論，而且學習他們先進的科學技術，一切我們用得著的，統統應該虛心地學習。」
第二次是1954年9月15日毛澤東在第一屆全國人民代表大會第一次會議上的開幕詞中說：「我國人民應當努力工作，努力學習蘇聯和各兄弟國家的先進經驗，老老實實，勤勤懇懇，互勉互助，力戒任何的虛誇和驕傲，準備在幾個五年計劃之內，將我們現在這樣一個經濟上文化上落後的國家，建設成為一個工業化的具有高度現代文化程度的偉大國家。」
第三次是1955年3月毛澤東在中國共產黨全國代表會議上的講話中結合高崗、饒漱石驕傲自滿而跌筋斗的事，指出：「不要因為我們的工作有成績就驕傲自滿起來，應該保持謙虛態度，向先進國家學習，向群眾學習，在同志間也要相互學習，以求少犯錯誤。」大會最後一天，毛澤東作結論。他認為：我們進入了這樣一個時期，就是我們現在所從事的、所思考的、所鑽研的，是鑽社會主義工業化，鑽社會主義改造，鑽現代化的國防，並且要開始鑽原子能這樣的歷史的新時期。適合這種新的情況鑽進去，成為內行，這是我們的任務。毛澤東特彆強調了兩方面的學習。一是強調學習馬克思主義哲學，把思想方法和工作方法搞對頭。「我勸同志們要學哲學。」「這個東西沒有學通，我們就沒有共同的語言，沒有共同的方法，扯了許多皮，還扯不清楚。」二是強調學習專業知識，使自己成為工業化建設、經濟建設的專家。「對於經濟建設，我們要真正學懂。」
第一個五年計劃建設開始后的1953、1954、1955年，毛澤東號召學習外國的先進經驗，肯定不止這三次。但這三次學習號召分別是在全國政協大會、全國人民代表大會、中國共產黨全國代表會議上發出的，知者廣、影響大。
- 回復 yongbing1993
- 1955年10月黨的七屆六中全會通過《關於召開黨的第八次全國代表大會的決議》，正式開始了八大的籌備工作。八大籌備過程中，為向大會提出適合中國實際的全面建設社會主義的路線和綱領，毛澤東等中央領導人親自搞調查研究，摸新中國成立六年多來在經濟、政治、文化等各方面所發生的新變化和出現的新情況、新問題。此間，蘇共二十大暴露了蘇聯社會主義建設中的一些嚴重錯誤。毛澤東等中央領導人以蘇聯的經驗為鑒、總結中國的經驗，感到向蘇聯學習中有結合中國實際的成功經驗，也存在著照抄照搬的教條主義錯誤。正是在這種背景下，毛澤東研究如何學習外國經驗的問題，發出了「必須善於學習」的號召。
- 回復 yongbing1993
- 八大籌備過程中，在思想理論上所取得的一大成果，是毛澤東《論十大關係》講話的發表。中國和外國的關係是十大關係所論的內容之一，研究的是如何學習外國經驗的問題。首先，毛澤東認為，我們提出向外國學習的口號是提得對的，但向外國學習不只是向蘇聯等社會主義國家學習，而是要向一切民族、一切國家的長處學習。毛澤東批評了在向蘇聯學習中短處也去學和跟著轉的錯誤。第二，毛澤東分析了社會科學和自然科學兩類有差別的學習。1956年2月，他聽取第一、第二、第三機械工業部、重工業部彙報時指出：學習蘇聯要分兩類。一類按中國的，一類規規矩矩、老老實實地學。如土改，我們不學，不照它的。如財經方面有些建議，陳雲不學。對資本家的政策，我們也不學它。技術問題橫直一概照抄，比較好的，或者我們根本不知道的，學過來再說。在作《論十大關係》講話時，毛澤東指出：社會科學，馬克思列寧主義，「我們要學的是屬於普遍真理的東西，並且學習一定要與中國實際相結合。如果每句話，包括馬克思的話，都要照搬，那就不得了。」 「自然科學方面，我們比較落後，特別要努力向外國學習。但是也要有批判地學，不可盲目地學。在技術方面，我看大部分先要照辦，因為那些我們現在還沒有，還不懂，學了比較有利。但是，已經清楚的那一部分，就不要事事照辦了。」第三，毛澤東闡述了向工業發達的資本主義國家學習的問題。他指出：「外國資產階級的一切腐敗制度和思想作風，我們要堅決抵制和批判。但是，這並不妨礙我們去學習資本主義國家的先進的科學技術和企業管理方法中合乎科學的方面。工業發達國家的企業，用人少，效率高，會做生意，這些都應當有原則地好好學過來，以利於改進我們的工作。」第四，毛澤東告誡全黨，將來國家富強了也還要學習。「不但在第一個五年計劃期間要向人家學習，就是在幾十個五年計劃之後，還應當向人家學習。一萬年都要學習嘛！這有什麼不好呢？」
- 回復 浮平
- I am not talking about how to punish him, rather what others can learn and advance from his experience for a better result.
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東認為，我們提出向外國學習的口號是提得對的，但向外國學習不只是向蘇聯等社會主義國家學習，而是要向一切民族、一切國家的長處學習。毛澤東批評了在向蘇聯學習中短處也去學和跟著轉的錯誤。
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東指出：社會科學，馬克思列寧主義，「我們要學的是屬於普遍真理的東西，並且學習一定要與中國實際相結合。如果每句話，包括馬克思的話，都要照搬，那就不得了。」 「自然科學方面，我們比較落後，特別要努力向外國學習。但是也要有批判地學，不可盲目地學。在技術方面，我看大部分先要照辦，因為那些我們現在還沒有，還不懂，學了比較有利。但是，已經清楚的那一部分，就不要事事照辦了。」
- 回復 yongbing1993
- 毛澤東闡述了向工業發達的資本主義國家學習的問題。他指出：「外國資產階級的一切腐敗制度和思想作風，我們要堅決抵制和批判。但是，這並不妨礙我們去學習資本主義國家的先進的科學技術和企業管理方法中合乎科學的方面。工業發達國家的企業，用人少，效率高，會做生意，這些都應當有原則地好好學過來，以利於改進我們的工作。」第四，毛澤東告誡全黨，將來國家富強了也還要學習。「不但在第一個五年計劃期間要向人家學習，就是在幾十個五年計劃之後，還應當向人家學習。一萬年都要學習嘛！這有什麼不好呢？」