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ryu: 你指 冷
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"酷"，這個詞是近些年青少年流行語中最具有代表性的一個重要詞語。當代青少年對某一個人、某一種行為表示讚賞會說"酷"，如果讚賞到極點就會說"酷斃了"。那麼，"酷"的含義到底是什麼呢？
"酷"，英文COOL的漢語譯音。COOL本來是冷的意思，上世紀六十年代開始成為美國青少年的街頭流行語，初期是指一種冷峻的，反主流的行為或態度，後來泛指可讚美的一切人和物。七十年代中期，這個詞傳入台灣，被台灣人譯成民"酷"，意思是"瀟灑中帶點冷漠"。九十年代，它傳入大陸，迅速取代了意思相近的"瀟灑"一詞，成為青少年群體中最流行的誇讚語。這個詞語在流傳過程中含義不斷豐富，現在它的含義可以表示廣泛意義上的"好"，並不僅僅只是表示"瀟灑中帶點冷漠"的意思了。雖然"酷"是"好"的意思，但青少年心目中的"酷"跟傳統意義上的"好"是不同的。他們如果稱讚一個人"酷"，那麼這個人或者在衣著打扮、或者在言行舉止、或者在精神氣質上肯定是特立獨行、充滿個性的，絕對不是老一輩人所欣賞的那種純樸熱情、循規蹈矩的"好"。"特立獨行、充滿個性"，正是"酷的精髓所在，也是當代青少年青睞和欣賞"酷"的真正原因所在。
眾所周知，我們的教育界長期以來奉行的是一套規範化、程式化的教育模式。在這種教育模式下，許多青少年缺乏獨立的人格和個體意識，總是被動地服從集體、服從組織，為社會無私奉獻，將自我消溶在群體之中。青少年受的教育越多，掌握的知識越多，也就越 來越千人一面、千人一腔。青少年的個性及個性所衍生的思想、見解蕩然無存，青少年的獨立思維能力和創新能力受到了極大的影響。值得慶幸的是，我們的教育成為了現代教育教育的一個必不可少的內容。同時，當代社會也給予了個性極大的寬容，在承認個性、正視個性、尊重個性的基礎上，還往往用"飛揚"、"舞動"這樣的動感後綴來渲染個性。在這種崇尚個性的情況下，個性就成為當代青少努力追求的目標，他們主張個性獨立、個性發展、個性完善，主張自我設計、自我選擇、自我實現，他們的個性意識、個性意識得到了極大的增強。
於是，在當代青少年的心目中，只要是展示了個人獨特風采的，哪怕這種風采並不符合傳統的審美習慣和審美標準，也應該是美的。在他們看來，這種風采不僅表現在一個人的思想觀念、精神氣質方面，也表現在一個人的衣著打扮、言行舉止方面。所以，當少年韓寒放棄學業並猛烈地抨擊現行教育的時候，青少年會說他"酷"；當歌手謝霆鋒一臉冷漠高傲地出現在演唱會上的時候，青少年也會說他"酷"。"酷"成了青少年讚賞"個性美"的一種最高的表達方式。
由於"酷"受到推崇，扮"酷"便成為了當代青少年的時髦之舉。"酷風"的大流行，使"酷"不免成為一種流俗。這種"酷"只注重外在表現，至於扮"酷"的人內心倒並不一定有什麼相應的思想和觀念，他們更多的是要一種做派，一種時尚表演。一青少年或是在髮型上追求怪誕，或是在服裝上追求怪異，或是在言語上追求奇特，努力使自己與眾不同，然後博得"酷"的讚譽。這種現象一方面反映了一些青少年不太成熟的心智，但另一方面也顯出代表個性美的"酷"，在青少年心目中有著極重的份量。
還有一個由英文字母組成的"IN"也是近年來青少年群體中頗為流行的一個詞語，它是是直接從英語中借用過來的，表示"時髦、流行、在內"的意思。"IN"是英語中表示時髦、流行的意思中最為簡短有力的一個，它跟通常的說法"fashion"的不同之處在於：它強調的是隨時可見的、處處可覓的時髦；它更貼近生活、更口語化。當代青少年讚賞某一個人或某一件事時入行的時候，往往就會使用"IN"這個詞。如果一個小夥子對你說："你真IN"，那就是說："你是在行的"或者"你是時尚的"。與"IN"相反的詞是"OUT"，意思是"不時髦"、"老外"（外行、不懂）、"老土"。如果一個小夥子語重心長地對你說："同志，你OUT了"，那就是說："你跟不上形勢了，該換換腦筋了。
對"IN"的賞識，表明"時尚"已經成為當代青少年的一個重要的取向。也就是說，在青少年的心目中，只要是時尚的東西，就是美的，就應該是他們追求的目標。染彩色頭髮、穿名牌運動鞋是時尚的裝扮方式，那染彩色頭髮、穿名牌運動鞋就是美的發手簡訊、上QQ是時尚的交際方式，那發手機簡訊、上QQ就是應該追求的交際方式。如果一個年輕人被別人評價為"OUT"、"不時尚"，那他就會產生許多的煩惱和痛苦，因為他覺得別人說 自己"OUT"、"不時尚"就相當於在說自己是不美的、是醜陋的。
"時尚"與"流行"有著重要的區別。"時尚"肯有新潮性、前衛性、區別性和短期性等特徵，這是大範圍的流行文化所不肯備的。"時尚"的東西往往是出現的、肯有新鮮感的東西，這是它的新潮性。"時尚"往往走在流行潮流的前面，引領著流行潮流的發展方向，這是它的前衛性。追求"時尚"的人在心理上有意識將自己與社會其他群體區別開來，這是它的生；"時尚"的東西存活的時間往往是短暫的、是稍縱即逝的，這是它的短期性。所以說，"時尚"和"流行"肯有相互聯繫又相互排斥的關係。當某一現象、某一物品由時尚走向更大範圍的流行之後，同時也就成為時尚所揚棄的對象。例如，網路流行語"恐龍"、"青蛙"在剛剛問世並被少數人使用的時候，他們肯有時尚的特徵；但是，當它們逐漸被大多數人使用並廣泛盛行之後，它們就失去了時尚的特徵，而僅僅只有流行的特徵了。
追新求異歷來是少年的天性，而"時尚"的特徵恰好和他們的這種天性是相吻合的，"時尚"也就理所當然地成為他們推崇和喜愛的東西了。可以這樣說，青少年從來就沒有停止過對時尚的追求。縱觀改革開放后的各個時期，從上世綱七十年代末八十年代初的穿喇叭褲、聽鄧麗君，到八十年代中期的聽搖滾、跳邊斯科，再到九十年代末的上網聊天、極限運動，引領時尚風潮的往往就是青少年群體。同以往的各個時代相比，時尚在當代青少年的生活中佔據著更為重要的地位。當代少年是在市場經濟快速發展環境下成長起來的新一代少年，由於消費主義思潮的蔓延，由於大眾傳媒對時尚的大肆宣傳，由於時尚流變的異常快捷，青少年對於時尚消費的追求願望級為強烈。時尚的服裝、時尚的手飾、時尚的日用品、時尚的通迅工具、時尚的電腦等等，都 是他們追求的目標。舉個例子，手機是我們這個時代的生活中一種重要的聯絡工具。由於科學技術的不斷發展、生產廠家的不斷創意，手機的功能、款式在不斷地更新，時尚的新款手機不斷湧現，而青少年群體往往就是時尚手機的最先有者。從青少年時尚消費不遺餘力的熱情追求中風們要以明顯地感覺到"IN"――"時尚"，在青少年心目中是多麼的富有美感。
再有一個字"炫"，這個字出現的時間比"酷"和"IN"要晚一些，它是隨著手機的興起而誕生的一個流行詞語，最初的含義是用來形容形容彩屏手機的色彩鮮艷、絢麗奪目的。但是，隨著這個詞語的不斷傳播，它的含義已經發生了深刻的變化。我們現在經常可以從青少年的口中聽到這樣的話語："炫出你的自信，炫出你的風采"，"展示出自己的個性，你就是最炫的一個"。在這些話語中，"炫"的含義旨定不等於"色彩鮮艷、絢麗奪目"，那麼"炫"的含義到底是什麼呢？
在"炫出你的自信，炫出你的風采"中，"炫"解釋為"展示、張揚"比較恰當；在"展示出自己的個性，你就是最一個"中，"炫"解釋為"引人注目"比較恰當。但是，不管是"展示、張揚"還是"引人注目"，它們都 表達了青少年的這樣一種審美觀念；盡情地表現自己，張揚自己，引起別人的注目，就是美。
這種審美觀念和傳統的審美觀念有著極大的反差。在中國人傳統的審美觀念中，溫柔厚道、含蓄深沉才是美的；膽大妄為、直率張揚是不美的，不但不美，還可能招致災禍，古訓"木秀於林，風必摧之；堆出於岸，流必湍之；行高於眾，眾必非之"講的就是這個道理。所以，幾千年來中國人都非常的含蓄、非常的謙虛，即使自己有天大的本事，也不會輕易的外現，即使自己把某件事做得好了，還要說"做得不好，請多指教"。在這個方面，西方文化和我們的審美觀念是不一樣的。西方人崇尚自我表現，即使一個人沒有多大的本事，他也要把自己所有的本事展現出來，即使某事還做得不夠完美，他也會毫無愧色地宣揚自己已經取得的成績。這些年來，隨著我國對外交流合作的不斷擴大，隨著經濟全球一體化的不斷發展，西方的這種審美觀念已經深刻地影響了當今的中國社會，特別是深刻地影響了當今的中國年輕人。在當代中國青少年的心目中，說一個人張揚直露以期引人注目已經不再是對一個人的貶低，它反而顯示了一個人的膽量、一個人的自信。"炫"能夠得到青少年的賞識，跟這種審美心態的變化有著直接的聯繫。所以我們看到，在2004年的奧運會賽場上，44歲的王義夫奪冠后只是捏著拳頭揮了揮手，平靜地走下賽場；而21歲的劉翔則張開臂膀滿場瘋跑，恨不得擁抱全世界。接受記者採訪時，王義夫說感謝祖國感謝領導培養，劉翔則說"我很早就想表現自己"。不同的慶祝姿勢的話語後面，表現了當代青年人和他們的上一輩人巨大的觀念判刑差異。
正是因為要"炫"出自己，所以現在的青少年不僅敢於去競選班團干、去競選"校花""校草"，也敢於在用人單位的考官面前侃侃而談，曆數自己的優點和取得的成績。在他們看來，這是一個呼喚張揚的時代，這是一個需要張揚的時代。含蓄委婉可能也是一種美，但他們更欣賞的是自信的、張揚的美！
- 回復 ryu
8288: 酷
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"酷"，這個詞是近些年青少年流行語中最具有代表性的一個重要詞語。當代青少年對某一個人、某一種行 ...
說得好，謝謝你，朋友
受下了，受用了，你真酷！
- 回復 ryu
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世外閑人: 放上來，讓大家開開眼。