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已有(20)人發表了評論
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回復 舉報 [ 21樓 遊客 (136.143.x.x) ] 發表於 2021-6-15 21:20
一定要搞清餘數和貓數的關係,餘數不能等於和大意貓數否則可以再分配一次。題目出的很好?搞清基本概念!
回復 舉報 [ 20樓 遊客 (123.208.x.x) ] 發表於 2021-6-15 10:23
小女孩在學校要被打壓了,這是中國學校貫例,大凡對學校有質疑必定要報復!
回復 舉報 [ 19樓 遊客 (98.110.x.x) ] 發表於 2021-6-15 05:22
1 x 7 + 1 = 8
回復 舉報 [ 18樓 遊客 (174.112.x.x) ] 發表於 2021-6-15 05:16
餘數的概念就是小於除數,這有什麼可爭的?
回復 舉報 [ 17樓 遊客 (128.115.x.x) ] 發表於 2021-6-15 05:06
劉先生看來是個文科生,數學太差了。按他的邏輯,1-9任何數字的乘7再加上本身都可以。
回復 舉報 [ 16樓 遊客 (99.203.x.x) ] 發表於 2021-6-15 04:52
缺了一個條件,要求儘可能分完。這樣的題目教出來的學生思維不嚴謹,沒有批判思維,最後學多少知識都沒用。
回復 舉報 [ 15樓 遊客 (47.157.x.x) ] 發表於 2021-6-15 03:38
黒貓白貓要搞清楚嗎?
回復 舉報 [ 14樓 遊客 (135.0.x.x) ] 發表於 2021-6-15 03:06
中國人應該是比較聰明的。但小學老師有濫竽充數的。見過退休的語文老師拼音居然一知半解。難以想象一輩子耽
回復 舉報 [ 13樓 遊客 (70.95.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:51
5,樓正解。老師低劣的表達水平(不排除故作懸疑的賣弄),太糟糕了。這樣把小孩的數學興趣都搞砸了
回復 舉報 [ 12樓 遊客 (47.229.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:46
教育部的回答正確。如果是64條,就應該是每個小貓9條魚,最後剩一條,而不是每個小貓分8條,剩餘8條。
回復 舉報 [ 11樓 遊客 (45.30.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:44
這道題根本不對,
回復 舉報 [ 10樓 遊客 (184.64.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:39
這道題反映了出題小學數學老師的素質。以其昏昏使人昭昭,還總是有說法。
回復 舉報 [ 9樓 遊客 (76.244.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:32
老子釣了八千萬,吃七千萬,剩下的放冰箱行不行
回復 舉報 [ 8樓 遊客 (76.244.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:30
老子釣了8百萬條,給小貓一人一百萬,自己吃一百萬行不行
回復 舉報 [ 7樓 遊客 (76.244.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:28
釣了48000條
回復 舉報 [ 6樓 遊客 (135.0.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:16
數學老師的低下的語文水平、低下的口頭表述水平,不知給多少學生的數學成績造成了悲劇。
回復 舉報 [ 5樓 遊客 (66.56.x.x) ] 發表於 2021-6-15 02:13
題目和解釋都有玩弄文字的意思。數學問題貴在嚴謹,改為「儘可能多的平分」就解決問題了。
回復 舉報 [ 4樓 遊客 (206.246.x.x) ] 發表於 2021-6-15 01:56
數學老師語文不及格是基本事實,包括高考的出題老師。
回復 舉報 [ 3樓 遊客 (32.213.x.x) ] 發表於 2021-6-15 01:49
一共釣到8條魚,7隻小貓各分1條,還剩1條,這才是正確答案
回復 舉報 [ 2樓 遊客 (69.140.x.x) ] 發表於 2021-6-15 01:44
7隻小貓,還剩8條魚...請問劉先生,你眯著每隻小貓的一條魚不發是打算留著自己吃嗎?:)

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