強國經濟學（四）

強國經濟學（四）

作者：周志仁， 加拿大

2023年9月12日

1>. 培養目標

高等教育應從主要面向經濟發展適當調整方向，比過去更加重視面向國防，將培養科技人才放在更加突出地位, 學生應培養成為具有愛國主義理想和強烈探索與開拓精神、具有紮實基礎和應用科學以及人文歷史知識的研究型、創新型科技、文化或管理人才。 

2>強調愛國主義和集體主義精神

淡化個人主義色彩，淡化金錢至上主義， 強調愛國主義和集體主義精神， 將個人命運與國家和民族命運緊緊聯繫起來， 為強國而學習，而不是為成為億萬富翁而學習。讓社會崇尚科學，讓科學家成為時代英雄，讓科學家的地位超越億萬富翁和企業家。

3>.專業調整

減少文科專業， 增加面向未來和國防應用的高新技術和邊緣交叉學科專業，重視基礎科學研究， 重視研究生、博士生和博士后高端科技人才的培養。

擴大基礎學科、理工科和國防科技院校科技專業招生， 重點在數學、物理、化學、生物、人工智慧、微電子，計算機、航天航空、生物工程、激光、材料工程、 精密機械, 核物理、火箭導彈、船舶、重型挖掘工程、 能源工程、海洋工程等擴大招生。在40年拜金主義浪潮衝擊下，數理化基礎科學研究人才青黃不接， 降低了中國的科技原創水平，使中國原創科技成果與14億人口泱泱大國太不相稱，  減緩了中國趕超美國科技的步伐。匆忙登山至半腰，有必要去浮躁，糾正失誤，在某些領域回到底層，重新攀登。中國要在人工智慧等引領時代的專業領域培養大批高精尖人才，與美國乃至整個西方進行科技激烈競爭， 這關係到國家和民族的前途與命運，只能勝，不能敗。

4. 學科建設具有超前意識

大學學科建設不僅能跟上國際潮流，而且具有超前意識，敢於走在西方的前面，創立新的學科。改革開放45年，中國高等教育主要是趕歐美，今後45年中國要超歐美， 以超常敏銳和系統思維發現科技的空白領域，先一步走在西方前面。

5. 高等教育是事業不是生意

過去盲目學習西方，讓大學自負盈虧，為賺錢而辦學，大學辦學方向由市場主導，大學畢業生大部分經商，發財致富，不利於培養國家需要的高科技人才，今天應糾正這種做法，改變辦學方向， 科技專業由國家財政扶植，教師不為柴米擔憂，畢業生就業有更多保障。大學畢業生分配採取二條腿走路，一部分自己找工作去民辦企業，一部分由國家分配。興辦國營科技研究所，重點科目畢業生由國家分配， 不能再讓更多理工科畢業生因為找不到專業工作而去從事低價值勞動，這是對教育和人才的浪費。中國需要科技大軍，而國際經濟形勢嚴峻，短時間難以復甦，民營企業不可能容納這樣多科技人才，國家應採取措施吸納他們。除興辦國營研究所，還可讓軍隊接收更多大學畢業生，讓他們接受現代化武器使用輪訓，二年退役，為戰爭儲備預備役人才。蘇聯在二戰中能夠戰勝德國，一個重要原因是戰前蘇聯儲備了龐大的預備役人員，以致在戰爭初期蘇聯損失百萬大軍仍然能堅持到底戰勝德國。

6. 重視跨學科綜合型戰略型人才培養

培養戰略型學科人才和國家發展與國際競爭綜合戰略人才。在各個領域培養卓越的戰略家，站在高山之巔，統攬全局，使中國的科技和文化發展立足高遠，不為峽谷所局限，具有長遠的戰略目標。

7. 重視天才培養

在西方全方位圍堵的國際形勢下，中國需要培養一批具有原創能力的科學家， 突破西方的科技封鎖。個別天才可以創造奇迹，創造歷史， 無論是中國還是世界歷史上都不乏這樣的先例， 如錢學森， 一個錢學森對中國核武器的發展所作的開創性貢獻十分巨大。科學天才的培養可以從神童培養開始。

8. 重視偏科特長生

高校招生可以打破常規， 對總分不合格但有個別科目成績特優的偏科生應破格錄取。科學研究，強烈的興趣與特異思維更有利於創新。要不拘一格發現人才，培養人才，使用人才。

9. 培養未來國家領袖

未來國家領袖是特殊人才，是國家的棟樑之才， 中國尚未建立一種獨特的開創性的有效機制培養國家未來領袖。中國國家未來領袖一般是按部就班，從團幹部到黨幹部，或從高幹秘書與企業家中選拔。中國應建立一種更有效的機制，類似天才培養制度，從幼童開始選拔和特殊培養， 進行系統教育和實踐鍛煉。除一般學生的基礎教育外，還從小學習孫子兵法，天文歷史地理，演講與口才，系統思維， 在組織中鍛煉領導才幹， 一邊學習，一邊深入農村和工廠體驗與調研，參加各級地方政府行政會議； 大學階段，非常出色的選拔陪同國家領導人出訪，儘早積累國際經驗。國家未來領袖不僅要有地方政府工作經驗，還一定要有軍隊和國安部門歷練，具有鋼鐵意志和頑強鬥爭精神，經受血與火的考驗，能應對複雜的嚴峻的國際國內形勢，了解軍隊，了解戰爭，迎接戰爭，領導戰爭。中國未來國家領袖應能文能武，不僅具有領導才能和領袖人格， 而且是高超的戰略家， 高瞻遠矚。