《上山下鄉》《農村落後》與《出國留學》

《上山下鄉》《農村落後》與《出國留學》

在新中國成立后尤其是文革中如此轟轟烈烈的"知識青年上山下鄉運動"是古今中外從來沒有過的!   當時的共產黨中央決策層作出決定製定方方面面的政策,  發出號令並指示各級政府如何去執行,   那是一個系統的大工程。城市中要作出簽別,  在知青自動報名,   得到家長的同意后,  決定那些人可以上山下鄉,  統籌安排好各人去那個地方,  何時出發安排好歡送及交通工具,  並組織樂隊敲鑼打鼓的送出城!  聯繫好目的地的政府要安排好住的地方等,  有許多工作要做!   政府動用了大量人力物力為了什麼!   不站在一定的高度來看政府的良苦用心,   有些別有用心的人還要否定咒罵嘲瘋上山下鄉運動,   真的是缺乏道德的行為!

當知青們來到了窮山辟鄉農村后,   發現農村是如此的貪窮落後,   農民們又是如此地苦啊!  是的!  幾千年以來的中國農村的農民不就是如此,

一日又一日的度過來的啊!   新中國成立後有多少事要做,  而且要改變要做好!   讓知識青年上山下鄉親身體驗農民的生活,  官方名叫接受貧下中農再教育,   看到了農村落後農民窮怎麼辦?  有知識的青年們城市裡來的見過世面,   要動腦想辦法改變農村的落後面貌,   組織農民幫助農民脫貧致富,  農民們不知有多麼高興多麼地感謝知青們啊!   例如習總書記不是這樣做了嗎!  他把插隊的農村當第二故鄉,  鄉親們把他當親兒子一樣看待!   如果習總沒有這段經歷,   恐怕就如很多官二代一樣大撈大發了之後,   躺到一個誰也不知道的地方過神仙般的亨清福了!

看到了農村落後農民窮怎麼辦?  如果你不想為改變農村落後出力,   不想為農民出謀劃策發財致富,  那也不應該罵罵嘰嘰,   以點蓋面全盤否定!   有人遇到了個別的不良鄉村幹部和村民欺負了女知青,   不能說所有的女知青都受到了欺負!   政府以人民公社的方式將農民組織起來,  

集體勞動以記工分的形式,  實行多勞多得的分配!   是的,  那時候金錢數量很少值得嘲瘋嗎?  但那時的物價二十多年沒有上漲過,  這麼不說呢?  政府調控物價很低,  貨物缺少。但憑票供應,  做到人人都有!  照顧到大人小孩老弱病殘,   比比古今中外有過這種人權記錄嗎!   看看鄧家黨私有化后的農村如何?   改變了農村落後了嗎?  在農村的農民苦嗎? 能看到希望嗎?   外出打工的農民工苦嗎?   致富了嗎?   多少的高樓大廈造好了能讓農民工可以進去看一看嗎?   農民的人權在哪裡?   人民公社的社員那時候雖然也苦也窮也落後,   但至少還有期盼,   看到前面有亮點!   可今天私有化分散的農民都做著中國夢,   只是在夢中見到,   醒來時還是一場空,   中國夢能成真嗎?!

將農民組織起來的人民公社是個新生事物,   沒有參照物只能邊實踐邊改進,   讓知識青年上山下鄉解決一部分城市的青年失業的壓力。   看看現在閑散在城裡的青年,   比比那種方式更好些?  另一方面讓知識青年在農村大有作為,   改變農村的落後和貧窮,   從目前少數保留下來的人民公社走集體化路,   共同富裕的經驗來看還是很成功的。今天的人民公社社員分紅時錢是用大卡車拉的!   如果當時的上山下鄉政策得於延繼至今,   夢想一下可以解決多少今天難於解決的農村事情!    資本主義私有制社會是很長的發展過程,   己經很成熟的社會制度了。但資本主義社會中不少難於治療的癌症也是無解的!   資本主義社會不是誰設計的新發明的,   別再忽悠百姓了!   社會主義才是一種新的社會制度!  可以去探索研究學習實踐!

然而在改革開放以來因中國留學生的"不幸"事故鬧得滿世界沸沸揚揚!   還驚動了外國政府和中國政府。事實上這幾十年來從政府的高官到普通的留學生,  從改革開放以來有多少人服務在美國,   效忠於美國政府!  然後又打著美國華人的身份又到中國去撈錢,   即使是身在中國但把心安放在美國的大有人在!  前仆後繼的留美學生都是以那些人為榜樣而已!

有許多的中國的知識青年們留學國外服務外國!   "出國留學"學成後效忠外國對世界作貢獻的中國學子們也是改開后的鄧家黨特色政府的一大風景!  中國政府化了大量的人才財力進行基礎教育至中學大學,  這是中國人民的血汗錢啊!  到了可用之才時滿世界地散去,  學到了"人不為己天殊地滅"的真經,   移居在國外幸福地過著自己的小日子,  打著我要民主自由的皇帝的新衣,  全心全意地服務效忠於資本主義社會,  當然資本主義也歡迎著感謝著!  更可驚呀的是不但忘了祖國,   還一個勁地往中國政府的頭上扣屎盆!  可憐的中國人民得到了什麼呢!?

不是有人大罵文革中的"知識青年上山下鄉運動"嗎,  罵得最多的是有個別女知青被一些不良分子污辱了,  有的人就大做文章罵了幾十年!  不過在"出國留學"的大浪中騷擾侵犯女性恐怕見怪不慣了吧,   時不時地聽到兇殺分屍情殺鬥毆至死情殺強姦之死的,   還有失蹤車禍自殺賣身吸毒...........時常會有新聞報出!  沒有聽說這個"出國留學"的大潮不好!  反而是留學生的人數越來越多,  年齡越來越小!  而且費用越來越高,  學校作為生意來作有利可圖廣進廣收!  而家長們甘心情原送上門來,  至於能學到什麼學到了什麼不重要的,  重要的是"出國留學"!  留學生們塗了金當上了"皇帝"穿上了"出國留學"的新外衣了!

"出國留學"是改開后特色政府的特色之一!   知識青年上山下鄉是文革的任務之一!  毛澤東時代的教育方針是「教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合」。」知識青年上山下鄉"是落實黨的教育方針的偉大舉措。

從政治意義上講，讓知識青年參加生產勞動、與勞動人民相結合，是鍛煉其思想、鍛煉其意志，反修防修，保證革命事業後繼有人，保證紅色江山永不變色的千秋大計；從社會意義上講，知識青年上山下鄉對於加強城鄉聯繫，鞏固工農聯盟，縮小三大差別（工農差別、城鄉差別、體腦差別），建設社會主義的農業和新農村有非常積極的意義；從科學和經濟上來講，讓知識青年聯繫生產實際，學以致用，在學中干、在干中學，既能提高學生的學習效率，又能將其掌握的知識更快、更直接、更大限度地用於生產實踐，是一種行之有效的促進學習、生產和科學知識普及應用的好措施。

文革時明確指出：「改革舊的教育制度，改革舊的教學方針和方法，是這場無產階級文化大革命的一個極其重要的任務」。

社會主義國家為人民服務，人民又以工農為主體，教育自然就應為他們服務。而新中國成立至1966年不過17年時間，教育在舊社會裡掌握在剝削階級手裡，到文革前依然無法徹底擺脫這種影響。所以，從工農中選拔學生，就成為解決這一難題的重要方法。

另外，不是只有坐在教室里，拿著課本，聽老師在講台上講課才叫受教育；上山下鄉，是到實際生活中通過實踐來學習。學生高中畢業后，先到社會上勞動兩年再回學校讀書，效果遠比死讀書要好，是偉大的教育創舉。

1973年《人民日報》登載了北京大學的教改情況，1976年《參考消息》登載了一些外國學者、友人談中國教育革命的觀感，都可以從其中看到教改的效果

"出國留學"的結果是中國培養人才為外國服務也為自己掙錢先富, 也算是即利己又算是國際主義精神吧! "知識青年上山下鄉運動"是勞動人民培養孩子們長大了服務於中國的勞動人民和廣大的落後的農村!  兩者的區別是明顯的,  站在不同的階級立場上就產生了不同的人群有著不同的看法,   是支持還是反對就一目了然了。