建立品格的基本原理（意志和示範）

意志是成功的要素 

　　每一個兒童都應該了解意志的力量──在人的本性中，意志起著支配的作用，其他一切官能都受它左右。意志不是興趣愛好，它是一種決定的力量，在人心中運行，使他們順從或背逆上帝。（一）{CG 209.1}

　　要讓每一個兒童明白意志的真正力量。要引導他看出這個恩賜包含多麼重大的責任！意志是……決定或選擇的能力。（二）{CG 209.2}

　　意志若降服於上帝必獲成功──每一個有理智的人，都有選擇正義的能力。在人生的一切經驗中，上帝對我們說：「今日就可以選擇所要侍奉的」（書24:15）。每一個人都可以使自己的意志歸依上帝的旨意，選擇順從祂，並藉著與神聖的能力聯絡而使自己站在不能被迫作惡的立場上。每一個青年、每一個兒童都能藉著上帝的幫助，造就正直的品格，度有益的人生。{CG 209.3}

　　凡根據這種指示訓練兒童自製的父母或教師，是最有效和永久成功的。在淺薄的人看來，他的工作似乎沒有最大的成果，在價值上比不上那些以絕對的權威控制兒童思想意志的人。但經過若干年之後，更好的訓練方法就會顯示出結果來。（三）{CG 209.4}

　　不要削弱，而要引導兒童的意志──意志的力量都要保留，因為全都有用，但要給以正當的指導。要聰明溫柔地對待它，看它為神聖的財寶，不可把它砸碎摧垮，卻要按著正確真實的榜樣，予以塑造，直至小孩長大成人。（四）{CG 210.1}

　　兒童要及早接受訓練，使他們的意志和傾向順服父母的意志和權威。當父母將這樣的教訓教導兒女時，乃是在教育他們順服上帝的旨意，聽從祂的要求，使他們成為基督家庭的成員。（五）{CG 210.2}

　　應予指導，不應打擊──父母和教師要研究如何指導兒童成長，而不要用過度的控制來阻礙它。過分約束與毫無約束一樣有害。強迫兒童服從是一種嚴重的錯誤。兒童的心理素質各不相同。強迫也許可以得到外表的服從，但結果卻使許多兒童悖逆的決心更大。即使父母和教師實現了他們所希望的控制，結果對於兒童卻同樣有害。……{CG 210.3}

　　有些學生的意志比其他學生更難降服，因此教師要儘可能使他的要求易於順從。意志要受到指導和陶冶，不應被忽視或壓制。（六）{CG 210.4}

　　應當引導，不要驅趕──要讓你們所照管的孩童們有個性，象你們自己一樣。總要設法引導他們，但絕不要驅趕他們。（七） {CG 210.5}

　　意志的運用會擴大和加強智力──一個兒童也可以……受訓練，以致沒有自己的意志。他的個性也可以泯滅於訓練他的人。他的意志實際上順服於他教師的意志。凡如此受教的兒童，必缺少魄力和個人責任感。他們沒有受到教導，使行動從理智和原則出發。他們的意志受別人控制。他們的心智沒有受到激發，並通過運用而得到發展和加強。他們沒有受到指導和訓練，來掌握自己的個性和才幹，以便在需要的時候，發揮他們的特長。（八）{CG 210.6}

　　意志發生衝突時──遇到意志倔強的兒童，明白自己責任的母親會理解這種倔強的意志乃是自己給兒女遺傳的一部分。她也不會認為必須摧毀孩子的意志。有時母親的決心和兒女的決心相抵觸，母親成熟堅定的意志與兒童缺乏理智的意志發生衝突，要麼母親用她年齡和經驗的優勢來掌控一切，要麼年幼無教養的兒童意志管轄年長者的意志。這時需要有極大的智慧；因為若管理不當，或予以嚴厲壓制，就會破壞兒童今生和來生的前途。缺少智慧會使一切都損失了。{CG 211.1}

　　這樣的危機是不應輕易發生的，因為會讓母親和孩子經歷一場艱難的鬥爭。要非常謹慎地防止這樣的衝突。一旦發生這樣的衝突，就必須引導兒童順服母親更大的智慧。母親要完全約束自己的話語，不要疾言厲色，做出惹起兒童逆反心理的舉動。母親要研究如何對待兒童，吸引他親近耶穌。她必須憑著信心祈禱，不讓撒但勝過兒童的意志。天使關注著這個場面。{CG 211.2}

　　母親應當認識到上帝是她的幫助者，仁愛是她的成功和力量。她如果是一個智慧的基督徒，就不會試圖壓服孩子。她要祈禱。在祈禱的時候，她會體驗到自己靈性的復甦。她會發現自己心中運行的能力，同時也在孩子的心裡運行。孩子沒有受強迫，而是蒙引導更加溫順，於是她獲得了勝利。每一個親切的念頭，每一個忍耐的舉動，每一句智慧審慎的話語，都象金蘋果放在銀網子里。母親所獲得的勝利，比言語所能形容的更加寶貴。她獲得了新的光照和更多的經驗。那「真光照亮一切生在世上的人」（約1:9），也已使她的意志順服。暴風雨之後有寧靜，就象雨後有陽光的照射一般。（九）{CG 212.1}

　　父母要保持青春的活氣質──很少有人認識到盡量保持青春的氣質，不使自己的性情變得冷酷無情的重要性。上帝喜歡父母把成年人的力量、智慧和老練與兒童的純真結合起來。有些人根本沒有享受過真正的童年生活。他們從來沒有欣賞過人生萌芽時期的自由、純樸與生機。他們被叱罵、遇冷待、受鞭笞、遭譴責，以致兒童的天真率直和誠心信賴被恐懼、嫉妒、猜忌和欺詐所取代。這等人很少有使自己親愛的兒女享受快樂童年的氣質。（十）{CG 212.2}

　　一個嚴重的錯誤──把控制權交在兒童手中，讓他左右管轄全家，這是一個嚴重的錯誤。這樣做是給那奇妙的意志力以不恰當的指揮權。然而有人過去和今後都這樣做，因為父母的辨別力和判斷力被蒙蔽了。（十一）{CG 213.1}

　　一個屈服於啼哭孩子的母親──你的孩子……需要智慧之手的正確引導。你常讓他藉著啼哭來達到目的，直到養成了這樣的習慣。他還被允許以啼哭來找他的爸爸。你又告訴別人說他的啼哭是要見他的爸爸。這樣的話一再被他聽見，結果他就故意這樣做了。假如你把孩子交給我，三個星期就會改變過來。我會使他知道我的吩咐就是律法。我會和藹而堅定地實施我的計劃。我絕不會讓我的意志屈服於孩子的意志。你在這事上有當作的工。你因未及早著手而造成了重大的損失。（十二） {CG 213.2}

　　寵壞的孩子沒有快樂的人生──在這寬容時期中，凡沒有藉著祈禱謹慎管教的兒童是不會快樂的。他還會養成令人厭惡的品性，無法讓主接納到天上的家庭。寵壞了的孩子要終生背負重擔，在遇到試煉、失望和試探時，必依從自己未經管教而受到誤導的意志。（十三）{CG 213.3}

　　那些得以為所欲為的孩子是不快樂的。那不馴服的心，裡面本沒有寧靜知足的成分。心思和意念必須受管教，服在適當的約束之下，品格方能與那管理我們生命的明智律法協和。不安與不滿乃是放縱與自私所結的果子。（十四）{CG 213.4}

　　許多試煉的背景──凡危害教會興盛，使不信的人跌倒及心存疑惑與不滿而遠離教會的種種可悲考驗，往往是由反叛不馴的精神引起的，是父母對兒女在幼時放任的後果。多少人生活落魄，多少不法行為出現，應歸咎於迅速發作的怒氣。當孩童的意念還易受感，心思還易歸順正義，而能服從慈母的意志時，這種迅速升起的怒氣原是可以抑制的。訓練孩童不得其法，乃是大量敗德慘事的禍根。（十五）{CG 214.1}

 示範的原則

　　兒童會模仿父母──父母們，你們是教師，你們的孩子是學生。他們會模仿你們的語調、態度和精神。（一）{CG 215.1}

　　兒女是效法父母的，因此父母應極其小心，好給他們做出正確的榜樣。在家中仁慈禮貌同時又堅定堅決的父母，會看到同樣的特性在自己的兒女身上表現出來。父母若是正直、誠實、可敬的，兒女也會在這些特點上很象他們。父母若是敬畏並崇拜上帝的，他們的兒女既受了同樣方式的訓練，也就不會忘記侍奉祂。（二）{CG 215.2}

　　在家庭中，父母要把希望兒女效法的榜樣擺在他們面前。他們的言語、神色和舉動都應表現互相尊重的親切態度。他們要把耶穌基督的品德向兒女表達，以顯示自己是受聖靈支配的。模仿的力量非常強大。在兒童和青少年時期，這種力量最為活躍。所以要把完美的榜樣擺在青年人的面前。兒女必須信任父母，這樣他們就能領會父母的教誨。（三）{CG 215.3}

　　言傳身教──母親在教導兒女的過程中不斷受教。她每天一邊教，一邊學。她教導兒女自製的功課，自己就必須實行。她在對待兒女不同的思想和情感時需要有敏銳的辨別力，否則就有誤斷或偏待兒女的危險。她若指望兒女親切有禮，自己就當在家庭生活中親切有禮，就這樣藉著言傳身教使他們天天學習功課。（四）{CG 215.4}

　　學校的教師固然有責任教育你們的兒女，但你們的榜樣要比其他任何方法發揮更大的作用。你們的談吐、處事為人和喜惡愛憎，都有助於品格的陶冶。兒女從你們身上所看見的溫和、克己、自製和禮貌，都成為他們日常的功課。隨著時間的推移，這種教育也在不斷地進行。而這家庭學校每天所發揮的影響，將使你們的兒女不負所望。（五）{CG 216.1}

　　要小心，不可粗暴對待兒女。……要讓孩子順服，不要對孩子隨便說話，因為你們的態度和言語都是他們的課本。在他們人生的這個階段，要細心溫柔地幫助他們。要讓你們面前的陽光在他們的心中照耀。這些正在成長的男孩女孩是非常敏感的。粗野的表現可能妨礙他們的整個人生。母親們，務要謹慎，切勿斥罵，因為這樣做絕無好處。（六）{CG 216.2}

　　父母應當成為自製的模範──要盡量不讓孩子受刺激，因此母親必須沉著冷靜，不緊張也不急躁。這是她和孩子的訓練學校。她在教導孩子克己的功課時，也是在教育自己成為孩子的榜樣。她一邊以親切的關懷耕耘孩子的心田，以制服他們天然的犯罪傾向，一邊也是在自己的言行上培養聖靈的美德。（七）{CG 216.3}

　　一次戰勝自我，就給兒女莫大的利益和鼓勵。你能站在有利的地位上說，我是上帝所耕種的田地，所建造的房屋。我將自己放在祂手中，按照祂神聖的樣式接受陶冶，使我好與上帝同工，塑造兒女的思想和品格，讓他們更容易行在主的道中。……父母們：你們一旦控制了自己，就會在管理兒女方面獲得大勝利。（八）{CG 217.1}

　　自製的果實──父母們：你們每次失去自製，說話行事不耐煩時，就是得罪上帝。記錄的天使記下在他們面前所說的每一句急躁和輕率的話，無論是粗心的或開玩笑的。他把每一句粗鄙庸俗的話都記錄為你們基督徒品格上的污點。對兒女說話要親切。要記住你們自己是如何敏感，如何難以忍受責備，不要將你們自己所不能忍受的加在他們身上，因為他們比你們更軟弱，不能忍受那麼多。你們的自製、體貼和辛勞必能結出百倍的果實。{CG 217.2}

　　但願喜樂愉快的話語象陽光一樣，常在你們家中發出。（九）{CG 217.3}

　　父母如果希望兒女為人正直，行事公義，自己就必須就正直，在理論和實際上為義。（十） {CG 217.4}

　　兒童受自稱為基督徒者行為的影響──有些守安息日之人的兒女，自幼便受教導遵守安息日。其中有些是好兒女，在各種世俗的事物上忠於本分，然而他們卻未深深感悟自己有罪，也不覺得有悔改認罪的需要。這等人實在是處於危險的狀況。他們在觀望那些自稱基督徒之人的所作所為。他們見到有些人自命清高，卻不是謹慎盡責的基督徒，於是將自己的見解和行為來與這些絆腳石比較，而因自己的人生似乎沒有什麼顯著的過犯，便自慶自詡為不算太差。（十一）{CG 218.1}

　　因為許多父母和教師雖然自稱相信上帝的聖言，他們的生活卻否定上帝聖言的能力，所以教導聖經不能在青年人身上發揮更大的效能。青年人有時感受到上帝聖言的能力，看見基督之愛的寶貴，看見祂品格的美，以及奉獻一生為祂服務的前途。但他們也看見那些自稱尊重上帝律例之人的生活。（十二）{CG 218.2}

　　父母要抗拒試探──母親們：你們可以不追隨世俗而行，在兒女面前樹立忠於上帝的榜樣，藉此教導他們拒絕試探。要教導兒女明白「惡人若引誘你，你不可隨從」（箴1:10）這句箴言的意義。你們如果希望兒女能抗拒試探，自己就必須拒絕試探。成人象兒童一樣需要抗拒試探。（十三）{CG 218.3}

　　溫柔的榜樣──父母們：要仁慈溫柔地對待兒女，這樣，他們就會學習溫柔。我們要在家裡證明自己是基督徒。自稱為基督徒的人如果不能在家中表現仁慈、寬容和親切，我覺得就豪無價值。（十四）{CG 218.4}

　　注意聲調與注意話語一樣──你們不要脫口說出一句煩躁、刺耳或怒氣沖沖的話。基督的恩典正等著你支取。祂的靈會控制你的心和良心，主管你的言語和行為。決不要因輕率欠考慮的話而喪失自尊。要留心使你的言語純凈，談吐聖潔。要給你們的兒女樹立你們希望他們成為的榜樣。……要說平安愉快的話，要有和顏悅色。（十五）{CG 219.1}

　　父母獨斷專行是不安全的。他們不應表顯出專橫、批評、挑剔的精神。他們所說的話，所用的語氣，都給兒女或善或惡的教訓。父母們：你們若口出苛刻的話語，就是教導兒女用同樣的語氣說話，聖靈使人文雅的感化力也就失去了效果。你們如果希望為兒女盡自己的本分，就要恆久忍耐行善。（十六）{CG 219.2}

　　父母是上帝塑造品格的代表──你們兒女的智力正在形成，情感和品格也正在接受塑造。但是要依照什麼模型呢？父母們務要記住，在這件事上他們是上帝的代表。縱使到了他們安息在墳，他們所留下的工作仍將存留，證明他們所做的是善是惡。（十七）{CG 219.3}

　　銘刻上帝的形像──你們要教導、警戒、勸勉和謹記自己的表情、言語與舉動對於親人的前途有直接的影響。你們的工作並不是在畫布上描繪美麗的形像，或在大理石上雕刻雕像，而是在人心中銘刻上帝的形像。（十八）{CG 219.4}摘自懷愛倫《兒童教育指南》