巴郎。《拾舊沙河夢》097。斯文掃地

巴郎長篇自傳《巴郎舊事》第一部：《拾舊沙河夢》 

 ***** 夢牽少年時，拾荒百萬字 *****

掬捧沙河那一泓流水，仔細清洗這兩眼昏麻。

常憶起曾經少年英姿，轉瞬間已過六十花甲。

世事如枰棋難料變化，人生似爐鐵反覆錘打。

夕照驛道孑然歸去客，回首來路依稀是舊家。

巴郎 記於20191205 - 20201218

九七。斯文掃地

毛主席教導我們：「凡是反動的東西，你不打，它就不倒。這也就和掃地一樣，掃帚不到，灰塵照例不會自己跑掉」。響應偉大領袖的號召，紅衛兵高呼「造反有理」的口號，揪斗所謂「牛鬼蛇神」，造「走資派」的反，全面開展了文革中最流行的「革命大批判」。他們按照自己對文革形勢，以及當地具體情況的理解，衝擊政府機關，揪斗領導幹部，搞亂地方黨委，濫施暴力行為，颳風攪雨，無所不用其極，這一切都加劇了社會的動蕩。

最早被送上文革祭壇的，是《三家村》里的鄧拓、吳晗和廖沫沙。鄧拓不堪凌辱，在批判初起時，即自殺身亡。而吳晗和廖沫沙，遭到無止境的「噴氣式」的批鬥。「噴氣式」，為文革中在批鬥會上對被批鬥者採取的一種體罰形式。通常由幾個彪形大漢架著被斗者，用暴力迫使其彎腰低頭，同時向後使勁拉被斗者的雙臂，使之高舉，狀如噴氣式飛機，故名。

廖沫沙有一首《嘲吳晗並自嘲》，描繪遭受批鬥情景：

  「書生自喜投文網，高士於今愛折腰；

   扭臂栽頭噴氣舞，滿場爭看鬥風騷」。

文革時期，冤案無數。連堂堂的國家主席劉少奇，尚且被「鬥倒斗臭」，而最終冤死獄中，其他文化人、老百姓豈可逃避不損鬚髮？如浙江美術學院院長、著名畫家潘天壽，在文革伊始，就被誣為「反動學術權威」、「文化特務」、「國民黨特別黨員」，成為第一批被揪斗的對象，並長期被關入「牛棚」。經受過無休止的批鬥，潘氏的健康迅速惡化。1969年冬，年屆73歲，身患重病的潘天壽，從杭州被押回家鄉海寧去游斗。帶著渾身傷痕與唾沫返回杭州途中，他在拾到的一張香煙殼紙上，寫下絕命詩，道出無數遭受冤屈者的悲憤，不久便含冤病逝：

  「莫嫌籠縶窄，心如天地寬。是非在羅織，自古有沉冤」。

1966年8月5日，北師大女附中。在工作組的指使下，高中的學生、血統「純粹」的幹部子弟、和「老」紅衛兵們，揪鬥了學校領導們。這些平常溫文賢淑的花季少女，一反常態，獸性發作，情緒激動地高呼革命口號，聲色俱厲地喝斥謾罵口誅手摑，凶神惡煞地揮舞棍棒毒打，慘無人道地拳打腳踢踏踐，打傷所有校領導，並一拳一腳地，當場打死朝夕相處的老師付校長卞仲耘。

卞校長，文革暴力最初的受害者，死於非命。在當時的環境和形勢下，人人自危，沒有人追究，也沒有人敢去追究。其實，這件兇殺案應該很容易審理：兇殺發生於光天化日之下，持續幾個小時之久，為證人指認兇手提供了有利條件。此外，目擊者眾多，達數十人，而且他們都認識兇手，因此，並不存在妨礙逮捕的證據不足一說。只能說是，沒有逮捕兇手，是因為權力機關認為，該兇殺案發生在群眾運動條件下，屬於群體失控行為，所以沒有應該對其負責的具體個體，而只應由社會負責。

加害者有恃無恐肆無忌憚，受害者忍氣吞聲冤沉海底，加害者彈冠相慶，受害者自認倒霉。兇手之一的宋彬彬，在兩周之後的8月18日，當毛主席黨中央在天安門城樓上，第一次檢閱紅衛兵時，竟然代表被檢閱的赴京百萬紅衛兵，親自為偉大領袖戴上了「紅衛兵」紅袖章。在緊隨其後的親切談話中，受到偉大領袖的教育啟發，立馬將自己文質「彬彬」 的名字，改為了「宋要武」，是「不愛紅裝愛武裝」的符號。這個符號經偉大領袖賦予神聖意義，各種媒體大肆宣傳，頓時塗抹上了驚世駭俗的色彩，風光無限。一經確立，舉國上下都發瘋了，一片艷羨，瘋狂追捧。關鍵之處在於，這個符號是在打死卞仲耘之後走紅的。或許「偉大領袖」受到蒙蔽，並不了解此事，只是有人拉大旗做虎皮，包住自己嚇唬別人。但說話聽音，鑼鼓聽聲，這聲音中傳遞的信息，意在告知人們，領袖是支持這個暴力的。而且還不止於此，「要武啊！」按照當年「一句頂一萬句」的邏輯，這個符號就是掀起暴力武鬥狂潮的信號。

沙河子雖然也緊跟全國形勢，但畢竟巴山蜀水，位於大山地區，交通不便，消息也相應閉塞一些。因此，運動的開展，要相對溫和些，還沒有很暴力。

沙小此時，雖然是停了課，但「停課鬧革命」，革命不能停。年初，文革開始時，上級領導縣教育局，就派出了工作組，駐校指導學校怎樣開展文化大革命。他們按照縣委和教育局的指示，先是清查教職員工的家庭背景、出生成份、政治表現等，將出身於黑五類的「牛鬼蛇神」，或與黑五類有牽連的，鑒別出來，打入「另冊」。這些人，要在教研組接受批判鬥爭，教育幫助，要經常寫「悔過書」、「認罪書」，交代自己的因為出生而從娘胎裡帶來的罪過，請求革命群眾的原諒，革面改心，重新做人。學校停止了他們的教學工作，去做掃地抹桌、買菜幫廚，園圃菜地，後勤雜務等，通常被文人們視為「低人一等」的事兒。

其實，真正出生於黑五類的「牛鬼蛇神」並不多，經歷過歷次政治鬥爭的洗禮，早己從裡到外，暴露無遺，再批鬥也榨不出油水了。反而是那些「與黑五類有牽連者」，這個範圍就比較大了，可以是親戚朋友，也可以是同事熟人，界定相對隨意，空間比較模糊，許多人和事，界於是與不是之間，全憑人一念之差。

工作組是上級派來的，多與學校領導一道，為開展工作，利用界定的模糊和可伸縮性，根據形勢需要，指認某些人為「黑幫分子」「資產階級的孝子賢孫」，挑動另外一批人，對其進行批判。他們按照上級旨意，為了壓制學校教職員工的造反行為，不惜翻雲復雨，挑動群眾斗群眾，意圖把學校文革納入他們即定軌道，風平浪靜地進行下去。

然而，革命潮流並不依人的意志為轉移。紅衛兵大串連，衝擊黨政機關，導致了地方黨委和政府指揮不靈，工作停滯和癱瘓，造成了「無政府狀態」。下屬各行政機構企事業單位，大都亂了陣腳，自行其事。工作組和學校領導，壓制群眾阻礙革命的行徑，早已惹火上身，激起了被打擊壓制的群眾的不滿和憤怒。此時工作組和校領導背靠的大樹，被狂風暴雨吹得枝斷乾折，葉萎飄零，再也不能為其提供蔭涼，遮風擋雨，正如喪家之犬，惶惶然，自身難保。

於是，捨得自己一身剮，敢把皇帝拉下馬，早就對其所做作為心懷不滿的教職員工，如趙健民老師等，拿筆潑墨，鋪天蓋地大字報，如憤怒之火，如出閘之水，洶湧澎湃席地捲來，傾刻將工作組和校領導淹沒燒毀。全校批判會上，在造反的革命群眾的口號聲中，工作組長和沙小校長，在全校師生員工面前，彎背弓腰地站立台上，規規矩矩地檢查認錯，說著軟話。回答群眾提問時，點頭哈腰，讒媚語氣笑臉迎，哪象昔日嚴霜掛。

工作組和校領導的的倒台，宣告了沙小傳統秩序的終結，脫離了樊籠束縛，沙小的文革才真正自發地開展起來了。革命造反的師生員工們，踏過了工作組校領導這道障礙之後，「雄關漫道從頭越」，他們組織的紅衛兵戰鬥隊，開始越過院牆，到更廣闊的天地里，與沙河子鎮上縣裡的紅衛兵革命組織，接觸，結合，合併，整編，從小小溪流，最終匯成了波瀾壯闊。

巴郎 記於20200430