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關於時局的幾點看法 - 教育

作者：開來於 2013-6-21 16:48 發表於最熱鬧的華人社交網路--貝殼村

作者分類:時事評論|通用分類:政經軍事

關鍵詞：時局, 看法, 教育

現在的教育是一種類似於產品生產的流程：小學6年（普通），初中3年（普通）高中3年（分流）大學4-6年（專業）。它是單向分支式的，各國都大致如此。這種方式教學的內容也往往是有限的，一些特殊技能的學習需要在特殊的學校里才能學到，如：體操和鋼琴等等，而畢業文憑又常常不包括這些學習的成績在內。同時還有許多學生因為發育和經歷的關係而在一定的時期沒能學好某些科目而遭淘汰和挫折。這是不對的，因為這不利於每個人天賦能力的自由發展。

在我看來，教育是為將來培養人才和充分激發出每個人的天賦能力，而不是僅僅培養出基於標準教科書的成績優異的學生。現在人才的標準已從奴隸主、地主和資本家的需要慢慢地變為個人自己的需要，所以這種單向分支式的培養人才的方法也應該慢慢地向以自己興趣和愛好為學習目標的方向轉變和發展。這就需要我們的教育體系和內容有些根本的改變。

1. 給學生們更多的學習時間，減少考試的次數和內容
譬如只有國家組織的小6、初中和高中畢業綜合考試，而且考試的內容以國家制定的教學課本為準。國家可以通過最好的教育家來制定教學課本內容和利用科技，如DVD來教授。小學的材料可能是保守的，中學到大學可以逐步的開放，到介紹不同的、矛盾的觀點及其原因和理由。

2. 改單向分支式為多向交叉分支式的教育模式
譬如小1-小6舊有20個考試科目，我們可以發展它成40個科目，包括一些在舊有文憑考試中沒有的科目，如音樂舞蹈等等，而且這些科目的學習年齡也應該是靈活的，如：有人可以選7歲學習幾何並用一個學期完成，但有人也可以在12歲學習幾何並用2個月來完成。如果學生在小6畢業時能夠有20個科目及格的話（其中可以有幾課是必考的）並通過小6綜合考試，那麼他就應該得到小學畢業文憑。中學和大學類推，而且年齡也要有彈性，如允許有20幾歲的人小學畢業，總之提倡活到老學到老。

3. 提供教育是國家的義務，所以「18年」的小學到大學的教育應該由國家免費提供，而且與受教育者的年齡無關（這裡的18年是個大約數，另外一個「18年」的國家義務是提供退休生活的保障）。
人之所以能變得更自由是跟他受的教育有很大的關係。資本主義社會之後應該是知識主義社會，在這樣的社會裡，創業、工作和獲得資助都會與他所受的教育掛鉤，因此，在知識主義社會中，每個人受教育機會的平等是極其重要的，也因此義務教育是當然和必須的，這種福利制度是知識主義社會的一個基本特徵。一方面人類通過用自己的聰明才智來創造工具，並通過工具的自動化和規模化來為我們生產出我們生活所需的物質。這是福利的基礎（以後再作討論）。另方面福利制度也為自由的精神改造和創造提供了保障，這是人類解放的基礎。

教育其實也應該算是政治的一部分，是政治的「發生、發育學」。一個領導人從他的執政期開始就應該對教育制定相應的規劃和要求。如果中國政府能夠不擇手段（借錢又怎樣）提供住宿和食物等等來讓每個人完整地完成他自己的18年教育，那麼從現在起的18年後，我想中國就應該是另外一番景象了 - 難以想象。

人類已不需要用百年來樹人，要徹底地改變一個社會，至多不過18年而已，如果政府有決心的話，而且各國都是這樣。