【困擾疑惑】
咨客為15歲的初中女生,因不愛學習、愛發脾氣、經常與同學發生矛盾、甚至對同學動手等問題,由學校老師轉介而來。
【案例總結】
本案例中的咨客正值花季,性格卻像個「假小子」,不僅不愛打扮、無心學習、還經常因為一些小事與同學發生矛盾,甚至還會動手打人。問詢中我們了解到,咨客的父母自營工廠,大哥當過兵,二哥練習武術,兩個哥哥曾經也是壞學生,如今已經結婚生子,並且規勸咨客不要再打架,要好好學習。對於家人的規勸、老師的管教,咨客似乎沒有放在心上,照樣我行我素,甚至連期末考試也沒有參加。
諮詢師對咨客學習困難、愛發脾氣、有衝動行為等問題予以專業評估,與多動症和衝動控制障礙做鑒別,發現咨客的問題主要是缺乏學習動力帶來的。
當被問及未來的打算時,咨客希望將來能夠開服裝店,變得有心眼,諮詢師從咨客的近期目標和長遠目標出發,引發現狀與目標之間的矛盾,從將來的職業、結婚、生子、教育下一代等角度調動咨客的學習動力。
諮詢師中立客觀、適度鼓勵的態度以及專業的評估與諮詢使原本被動、不配合的咨客慢慢開始思考,為其認知和行為的改變奠定了良好的基礎。
【諮詢思路】
一、評估
1. 生物:咨客表現出學習困難、易激惹、有衝動行為的特點,諮詢師通過詢問「別人不惹你的時候你會發脾氣嗎?」,發現咨客發脾氣的行為都有現實的刺激源,與多動症、衝動控制障礙做鑒別。
2. 心理:諮詢師通過詢問「為什麼不參加考試」、「將來想做什麼」、「你認為自己是不開竅還是基礎差」等問題有效評估咨客目前的學習困難主要是學習動機缺乏帶來的,同時伴有基礎差的問題。
3. 社會
1) 家庭環境:諮詢師通過詢問咨客父母和哥哥的職業了解到咨客「假小子」、易用暴力解決問題、不愛學習等問題與其家庭環境的影響有很大關聯;令人高興的是,咨客的父母和哥哥都支持她不再打架、努力學習。
2) 經濟狀況:咨客家庭經濟狀況良好,具備一定的資源。
二、諮詢
1. 生物:暫不需要生物方面的干預。
2. 心理
1) 動機面詢:針對咨客缺乏學習動力的問題,諮詢師從現狀和咨客的目標中引發矛盾,從將來想要賣好衣服、成為有心眼的人、做好姑姑、結婚生子、教育兒女的不同角度,人生不同階段的不同目標出發,循循善誘,調動咨客好好學習,完成基本學業的動力。
2) 家教:諮詢師通過問詢咨客學習中存在的困難,對單獨輔導是否有意願等問題,與咨客討論請家教的方法。一旦咨客的學習動力被調動起來后,個別輔導的方法可以幫助咨客在學習效果上有所改進。
3) 不良行為:諮詢師通過與咨客溝通打架的不良後果,使咨客意識到這些行為可能給自己和家庭帶來的危害,為其行為改變奠定良好的認知基礎。
3. 社會:諮詢中,諮詢師不忘從咨客的家庭角色入手,調動其動力,鼓勵其向哥哥學習,同時鼓勵咨客與家長和老師溝通諮詢內容,與家長商量請家教事宜,使得家庭系統、學校系統在諮詢中、諮詢外發揮其支持作用。
【案例啟示】
一、 激發孩子的內在動力,說教本身起不到良好效果。很多孩子會出現學習問題,而缺乏學習動力又是其中常見的問題。對於此問題,家長或是老師一味批評、說教是無法取得良好的效果的,相反,能夠與孩子溝通將來的打算,從目標入手調動孩子自身的動力,才是更加有效的方法。
二、 對「大孩子」的教育更需要以理服人,以身作則。對於初中及以上的孩子的教育,強制的管教方法很難奏效,他們大多都有了自己對事物的看法,家長和學校的教育更應該順勢而為,發掘孩子自身的資源,引導其走向正路。很多時候如果家長自身文化水平低,又希望孩子能夠好好學習,很難起到榜樣和示範的作用,這時候可以幫助孩子樹立其他的榜樣,或是求助於專業的心理諮詢師,幫助孩子解決實際問題和困擾。
【諮詢過程】
1. 張醫生:你好,我是張老師,講講你的困擾吧!
2. 咨客:我就是學習壓力比較大。
3. 張醫生:那講講你的壓力吧!
4. 咨客:沒什麼可講的,不知道該怎麼講。
5. 張醫生:你的老師講你好像有些困擾,別人會給你一些壓力,你做了什麼事讓別人覺得你有問題?
6. 咨客:他們覺得我脾氣暴躁。
7. 張醫生:你自己覺得呢?
8. 咨客:有時候脾氣不好。
9. 張醫生:因為什麼事愛發脾氣啊?
10. 咨客:跟同學鬧矛盾,我就罵他們。
11. 張醫生:呵呵,你今年多大?
12. 咨客:15歲。
13. 張醫生:現在是初中幾年級?
14. 咨客:初三。
15. 張醫生:你是跟女孩子鬧矛盾,還是男孩、女孩都有?
16. 咨客:現在的女孩都可瘋狂了,有的在宿舍里吸煙。
17. 張醫生:那你跟他們都是因為什麼事情鬧矛盾呢?
18. 咨客:就是有些事感覺不對勁,就可能鬧矛盾。
19. 張醫生:什麼樣的事叫不對勁啊?
20. 咨客:說不清。
21. 張醫生:說不清啊。那別人不惹你的時候會鬧矛盾嗎?
22. 咨客:不會啊。
23. 張醫生:那一個星期里,你有幾次和別人發生矛盾啊?
24. 咨客:就那麼一兩次吧。
25. 張醫生:鬧矛盾最凶的時候什麼樣子?會打人嗎?
26. 咨客:不會。
27. 張醫生:那你發脾氣的時候做什麼?
28. 咨客:就不理這個人唄。
29. 張醫生:你知道是誰來介紹你做諮詢的嗎?
30. 咨客:我們校長。
31. 張醫生:她為什麼認為你需要做諮詢呢?
32. 咨客:我也不知道。
33. 張醫生:你們校長說過你有什麼毛病嗎?
34. 咨客:我跟她沒有談過話。
35. 張醫生:你有受到過學校的處分嗎?有老師找你談話,說你是壞孩子嗎?
36. 咨客:有啊。
37. 張醫生:那他總得有個說法啊,為什麼認為你是壞孩子呢?
38. 咨客:前兩天期末考試沒參加,副校長找我談話讓我考試,我沒去。
39. 張醫生:你為什麼不考試呢?
40. 咨客:啥也不會,不想考,學不進去。
41. 張醫生:什麼時候開始不愛學習的?
42. 咨客:初一開始。初二打了一次架,換了新班主任。
43. 張醫生:你跟老師打架還是跟同學?
44. 咨客:同學。
45. 張醫生:因為什麼事打架啊?
46. 咨客:因為另一個同學,合不來就吵起來了。
47. 張醫生:動手了嗎?
48. 咨客:動了。
49. 張醫生:打壞人了嗎?
50. 咨客:沒有,就扇了臉了。
51. 張醫生:她扇了你,還是你扇她?
52. 咨客:我扇她。
53. 張醫生:我現在在電話里看不到你,你能描述一下,別人形容你是比較像「假小子」呢,還是認為你是比較溫柔的女孩啊?
54. 咨客:(笑)長得溫柔,性格像「假小子」。
55. 張醫生:哦,聽起來也是這樣。你家裡有兄弟姐妹嗎?
56. 咨客:有兩個哥哥。
57. 張醫生:哦,你是小妹妹,兩個哥哥幫你打架嗎?
58. 咨客:他們勸我別打架了,不支持我打架。
59. 張醫生:挺好的哥哥,你為什麼沒聽呢?
60. 咨客:這……他們都欺負我,心眼特多,跟我玩心眼,我玩不過他們。
61. 張醫生:恩,因為玩心眼玩不過他們你就動手了,是這樣嗎?
62. 咨客:他們還說話帶刺,我就受不了了,就起了衝突了。
63. 張醫生:恩。你的兩個哥哥都是幹什麼的?
64. 咨客:我大哥以前當兵,二哥是學武術的。
65. 張醫生:哦,那你父母是做什麼的?
66. 咨客:開廠子的。
67. 張醫生:那你以後想做什麼呀?
68. 咨客:還沒想那麼遠呢。
69. 張醫生:你現在15歲了,再過3年就是大姑娘了,你想過3年之後做什麼嗎?
70. 咨客:賣衣服。
71. 張醫生:那你怎麼學會賣衣服呢?你家裡也沒有人賣衣服。
72. 咨客:到時候再學唄。
73. 張醫生:你想現學現賣。
74. 咨客:我實在讀不下去高中了。
75. 張醫生:你不準備讀高中了?
76. 咨客:恩。
77. 張醫生:一個女孩初中畢業去賣服裝,現在這樣的人太多了。你知道現在做生意,賣衣服很難嗎?不像最開始大家都不懂得做生意,先下海的人很容易賺錢。你想賣衣服,我沒聽出你有什麼資源、長處呢!
78. 咨客:沒有長處。
79. 張醫生:這就是問題呢!如果是我去買衣服,我為什麼不選擇去一個有文化的,開商場的人那裡去買衣服呢?
80. 咨客:恩。
81. 張醫生:另外,你剛才說你像個「假小子」似的,你平時喜歡打扮嗎?
82. 咨客:不喜歡。
83. 張醫生:那你賣的衣服誰敢買呀,我穿上以後都找不到女朋友了。
84. 咨客:呵呵。
85. 張醫生:你明白我的意思吧,賣衣服得有品味,沒有品味,甚至是沒有文化,很難有人買呀。
86. 咨客:我明白。
87. 張醫生:賣衣服需要很多技能,採購、選樣、定價,這些都得是有文化才能做好。你是想文明地賣衣服,沒想「強賣」是吧?
88. 咨客:是。
89. 張醫生:對啊,那你就得開始準備自己啊。如果連初中都不好好讀書,你怎麼能做到那一點呢?
90. 咨客:恩……
91. 張醫生:現在在國內不管做什麼,哪怕是當兵,最低都得是高中畢業,這個你知道嗎?
92. 咨客:知道。
93. 張醫生:對啊,現在賣衣服我沒看出你有什麼長處,家裡也沒有資源,那你還能幹點什麼呢?
94. 咨客:不知道。
95. 張醫生:不管你將來是想賣衣服、當兵,還是讀大學,現在都得把高中讀完,現在沒有文化能做的事情非常少。
96. 咨客:恩,明白。
97. 張醫生:對啊,現在不是為校長學習,也不是為家長學習,就是從你自己想干點什麼,再過3年就成大姑娘了,得干點什麼事啊,為了你自己得繼續把書讀好。哪怕不上大學,也得讀技校、中專,基本文化都沒有是很麻煩的。
98. 咨客:恩。
99. 張醫生:你不想當「問題少年」,對吧?
100.咨客:對。
101.張醫生:我聽起來你很聰明,也很會表達自己,現在不愛學習,還跟同學打架,這還真是個問題。你剛才講別人心眼多,你知道心眼多是怎麼來的嗎?
102.咨客:不知道。
103.張醫生:學習、看書能夠長心眼,如果像你這樣整天拳打腳踢就很難長心眼了,光長身體了。
104.咨客:恩。
105.張醫生:你是所有的科都學不好,還是有偏科?
106.咨客:數學最不好。
107.張醫生:那學的好的科目和學的不好的科目有什麼區別?是你聽不懂,還是不想學?
108.咨客:聽不懂。
109.張醫生:那如果老師單獨給你講,你能聽嗎?
110.咨客:能。
111.張醫生:你覺得你聽不懂是因為基礎差,還是你不開竅啊?
112.咨客:基礎差。
113.張醫生:你家裡的經濟條件還好嗎,如果請個家教,單獨給你「開小灶」?
114.咨客:可以。
115.張醫生:那這很好,說明家裡還有一定的資源,家裡人也支持你好好學習。你的兩個哥哥原來不是像你這樣是嗎?
116.咨客:原來也是壞學生。
117.張醫生:現在變好了,對嗎?
118.咨客:恩。
119.張醫生:那你為什麼不跟他們取取經呢?
120.咨客:呵呵……
121.張醫生:呵呵,沒問過他們是嗎?他們兩個都是高中畢業,對嗎?
122.咨客:是。
123.張醫生:那你也得至少讀到高中畢業啊。
124.咨客:恩。
125.張醫生:對啊,他們都是高中畢業才能當兵啊,練武術啊,你也得至少高中畢業才能做你想做的事。你願意自己是個有心眼的姑娘,還是個傻姑娘啊?
126.咨客:有心眼的。
127.張醫生:對啊,那讀書、學習才能讓人長心眼,整天直來直去,不會思考問題,也很麻煩呢。
128.咨客:恩。
129.張醫生:你兩個哥哥都結婚了嗎?
130.咨客:結婚了。
131.張醫生:有小孩嗎?
132.咨客:有。
133.張醫生:那你都當姑姑了!
134.咨客:恩。
135.張醫生:你這姑姑也沒做好榜樣啊!
136.咨客:我的侄女還小呢。
137.張醫生:那長大了一問姑姑幹嘛呢,說是去少年管教所了,這很麻煩呢,呵呵。
138.咨客:恩。
139.張醫生:你想過未來也像哥哥一樣,慢慢變好嗎?
140.咨客:想過。
141.張醫生:對啊。那你如果你連初中都沒畢業,整天打架,長大了誰敢娶你啊。以後有一天你有了小孩,我說的是長久的未來,孩子說媽媽是不識字的人呢,那你怎麼去管教小孩,這多麻煩呢,這都是大問題,對嗎?
142.咨客:對。
143.張醫生:所以你看不管是未來想開個服裝店、當個好姑姑,還是未來嫁給什麼人,做個好母親,都得有一定的文化,初中畢業跟文盲差不多。現在你知道上大學的有多少人嗎?
144.咨客:不知道。
145.張醫生:60%-70%,如果再加上讀高職、中專的人,那數量就更多了,如果你連高中文憑都沒有,那就非常麻煩了,好多事情都做不了。
146.咨客:恩。
147.張醫生:那你現在打架的事情也很麻煩呢,把別人打壞了你父母得賠錢,你得去少管所,把自己打壞了,將來好多事情都受影響,所以你兩個哥哥勸你是對的,我很高興聽到他們不支持你打架。我這麼說能對你有幫助嗎?
148.咨客:能。
149.張醫生:對,另外關於學習的事情,回去可以和父母商量,「我和張老師談完了,發現我的學習基礎比較差,你們幫我找找家教給我吃點『小灶』可能會對我有幫助」。
150.咨客:恩。
151.張醫生:你現在15歲,腦子也很好使,抓緊時間調整自己都還來得及,你現在要是25歲就比較麻煩了,人年輕的時候就容易犯錯誤,改過來就好了。但是如果基本的文化都沒有,你將來嫁人都會很有問題,「女大18變」你聽過吧,現在抓緊時間改變,3年之後你就變成婷婷玉立的大姑娘了,好嗎?
152.咨客:好!
153.張醫生:那我把我剛才跟你談的這些事情回去和老師、父母談一談,好嗎?
154.咨客:好的。
155.張醫生:希望今天的談話能對你有所幫助,你今天還有什麼問題嗎?
156.咨客:沒有了。
157.張醫生:那祝你新的一年能夠好好學習。
158.咨客:謝謝!
159.張醫生:謝謝你的參與,再見!
心理醫生:張道龍
撰稿、編輯:劉金雨