美中教育隨想（2） ---- 走近美國天才（Case Study）

前些日子寫了（上），本想只上不下的。受到網友的鼓勵和啟發。決定下來。然而又想，如果下完了，還有話要說怎麼辦。沒聽說過隨想有上下上下的。所以就數數吧。反正數到哪算哪。題目也改得規矩些。只是討論還是扣在63兄提出的問題上：為什麼美國就能培養出世界級的行業領軍人物。而中國就沒有。本文主要做一個實例探討（CaseStudy）。用中國的話說，解剖一隻麻雀。想要拍磚的網友先不忙，筆者真正的分析是在下一個隨想。

談到美國天才，不能不首挑斯蒂夫.喬布斯，蘋果的CEO。這個比爾.蓋茨『最尊敬』的人，在當今美國群星閃爍的天才群里，沒有誰能比他更耀眼了。他曾經七次登上《時代周刊》。如果把人生當作一副藝術作品，斯蒂夫.喬布斯的作品是那樣絢麗多彩，那樣波瀾壯闊。相比之下，比爾的作品顯得有點單調乏味。如果說，比爾蓋茨的成功和他優裕的家庭背景有關（在西雅圖最好的私立學校完成中小學，再到哈佛上大學），那麼喬布斯的天才是徹頭徹尾美國草根文化教育的產物。我們不妨把喬布斯人生的點（他自己話）連起來。看這些點是如何連成一代傳奇的。

a.       出生即被親生父母棄養，

b.      養父母都沒有大學文憑，養父甚至連高中都沒畢業，

c.       他和搭檔沃茲第一個產品，是盜打長途電話的『藍匣子』，從40元起，最後賣到300美元。這是中學時候的事。

d.      蘋果公司於1976年成立，大獲成功的蘋果II也在同年誕生。

e.      1980年，蘋果公司股票上市，成為繼50年代福特汽車公司之後上市最成功的股票。喬布斯的身價，一夜之間超過2億美元。當蘋果已經坐定美國個人電腦的龍頭老大時，比爾蓋茨和他的公司微軟最多只是個跟班。那年喬布斯25歲。

f.        麥金托西機的誕生，首次將個人電腦定格在視窗和滑鼠結合上。微軟及所有其他公司以後做的，不過是將這一原創克隆。

g.       1985年，由於經營理念的不同，喬布斯被他自己雇來的CEO斯卡利聯合董事會趕出了他親手創建的蘋果公司。那年他30歲。

h.      被蘋果公司趕出后，喬布斯賣掉了所有蘋果公司股票（65萬股），只留象徵性一股，用以紀念他在那裡曾傾注過的全部心血。

i.         喬布斯在蘋果之後成立了兩家公司，NeXT，成績平平，卻是他回到蘋果再創輝煌的契機。而動畫公司皮克斯(Pixer)得到空前成功。使他又回到億萬富翁行列。

j.        1997年蘋果到了破產的邊緣，帶著10億美元的虧損，這個曾經的電腦巨人在苟延殘喘。幾乎所有人都認為，蘋果的死亡只是時間問題。這時候，蘋果終於想起了他的締造者，也許只有他，斯蒂夫。喬布斯，才能避免蘋果的死亡。

k.       蘋果為了請回喬布斯，花重金買下了NeXT，喬布斯王者歸來，當時的CEO阿梅利奧在迎接喬布斯的歡迎詞中說：「我們以最隆重的儀式歡迎我們最偉大的天才歸來。」喬布斯出現的時候，蘋果公司沸騰了。喬布斯臨危受命，代理蘋果執行長。他僅要年薪1美元。他同時也擔任著Pixer的CEO.

l.         不是每個人都認為喬布斯回來是明智的。這其中包括當時正如日中天的比爾蓋茨，在NBC    的訪談中，比爾不以為然地問道:他為什麼要回來？他知道不會贏的。

m.    1998 iMac推出。開始了喬布斯向世界衝擊的i系列。蘋果當年最響亮的廣告口號：我思，因而就有麥金。I think, therefore IMac. 在iMac的發布會上，喬布斯熱情洋溢的介紹完新產品后，向台下走去。忽然他又折回到講台，很酷地加了一句：「差點忘了告訴你們，蘋果又盈利了。」蘋果的股票第二天在全世界飆漲。不到一年，喬布斯就讓瀕死的蘋果重新站了起來。向昔日王者的座位走去。

n.      在iMac之後，蘋果相繼推出了iTune，iPod,  iPhone，iPad系列產品。同時在電腦，音樂，電子播放器和手機領域裡引領著世界潮流。在2000年一月一號到2010年一月一號這10年裡，蘋果的股票漲了10倍。而微軟在同十年裡則下跌了30%。

o.      喬布斯在2004年被診斷出癌症。醫生預計他只能活3到6個月。但像他拯救了的蘋果公司一樣，他戰勝了癌症。

p.      喬布斯的神話還在繼續，人們在等著看這個永遠穿著高領汗衫和牛仔褲的天才下一步會怎樣改變世界。儘管有人說他走路已像70歲的老人了。但是，正如海明威的名言所說的：人可以被毀滅，但不可以被打倒。這就是喬布斯的寫照。

以上渲染的是這位美國天才的光彩照人的一面。下面那些『點』也屬於斯蒂夫。喬布斯。

i.         生性孤僻，自我中心。

ii.       因為不喜歡所上的中學，他對養父母宣布不想去上學了。養父母於是選擇了搬家。

iii.      中學畢業后，他選擇了里德大學，一所排名靠後，但學費和藤校一樣貴的本科大學。他對養父母說那是他唯一想去的。養父母拿出畢生積蓄，滿足了他的要求。

iv.     在里德僅僅六個月，他就退學了。

v.       喝酒，吸大麻，吃夢幻葯。

vi.     喬布斯有段時間對印度哲學產生興趣。甚至還跑到印度去了一趟。回來時穿著桔黃色的長袍，光著腳，剃光了頭。要不是他要找的大師已經死了。喬布斯也許會走一條截然不同的人生道路。

vii.    欺騙合伙人，喬布斯拿到的第一個合同是一種遊戲的設計方案。實際工作是他的合伙人沃茨做的。他拿到一千元的設計費，但他騙沃茨說對方只給了六百。所以沃茨只得了三百，而喬布斯實際得了七百。

viii.  喬布斯一直不承認他和前女友所生的，經DNA證實的女兒。即使在他已經成為百萬富翁以後，他也不願支付撫養費（$385/月）。長期生活拮据的前女友最後把他告上法庭。喬布斯敗訴。即使如此，之後很多年，喬布斯還是不認這個女兒。

ix.     拒絕給一起創業的老員工分股或股權，當沃茨拿出自己的股份一百萬一份分發給這些人時，喬布斯感到非常不以為然。

喬布斯還有很多『點』，但是以上這些點已足以連成一個輪廓分明的喬布斯了。矽谷不乏狂人，但是再狂的人也承認喬布斯是矽谷無出其右的天才。人們往往可以在其他的成功者的經歷里，發現某種偶然性。比如說，如果沒有機遇A，他就不會那樣成功。只有喬布斯不止一次向世界證明了，如果沒有A，他一定能找到B，他可以重複他的成功。回到我們的主題。喬布斯這樣一個天才是怎樣培養出來的？毫無疑問，加州崇尚個人自由的環境，矽谷熱衷創新的文化，對喬布斯這個天才的形成起著巨大的作用。還有，就是養父母對他無條件的愛。除此之外，看不出有任何形式的介入和引導。這其實正是一種典型的美國教育方法。讓孩子有充分的時間和空間去發現自我。當孩子真正有興趣於某一方向時，他/她的熱情投入同靠父母介入和引導出來的孩子是不能比的。從另一角度說，對喬布斯這樣的天才，任何介入和引導也許對他今後的成就都是具破壞性的。相反，中國的孩子，從小即便不在父母的壓力下，也在父母的『啟發和引導』中成長。在我周圍熟人中的孩子，有喜歡文科的被啟發成讀理科的；也有喜歡音樂的，被引導成讀醫了。父母引導的目的是讓孩子走上自己認可的軌道。就拿小女孩跳舞來說，美國人讓孩子跳舞是為了讓小孩開心，老師很少去認真批評或規範,所以到彙報演出時往往笑話不斷。似乎小孩什麼也沒學到。而中國老師教出的孩子，在演出時往往令人嘆為觀止。那整齊劃一的步伐，嫻熟的舞姿，叫人怎麼也不相信那是一群五歲的孩子。老師教得認真嚴格，小孩在學得辛苦。同時，也懵懵懂懂地學會了服從，學會了要跟別的孩子一致。家長對這樣的結果當然很滿意。「我就是要讓她從小有discipline。」 一個家長如是說。「對，我要讓她懂得，要麼不做，要做就要做好。」另一家長同意道。殊不知，如果這兩個家長的孩子有喬布斯的潛力的話，前途大概就此要打折扣了。有人可能不同意這個結論。那麼我們一起來做幾個選擇題，假設你是喬布斯他爸：

1.       如果你的孩子告訴你說，他從明天開始不想去上學了。原因是他不喜歡那所學校。你的反應是：

a.       暴跳如雷：想逃學？你敢！不知好歹的東西，我看你欠抽！

b.      循循善誘：孩子，學還是得上，不上中學將來怎麼上大學，不上大學將來怎麼能找到好工作? 。。。

c.       物質刺激：好孩子，聽話。只要你去上學，爸給你買個IPHONE。。。

d.      原版喬爸：孩子，那我們就換學校。我們這就搬家。。。

2.       如果你的孩子發明了一個盜打長途電話的裝置，在學校里兜售。你知道后的反應是：

a.       大驚：那可是犯法的啊！快別幹了。要是給抓到了，咱家光挨罰就得傾家蕩產。

b.       說理：你知道錯哪兒不？盜打長途就是侵犯財產。還要賣給別人，那就是非法經營，咱家綠卡還沒下來，可不敢混砸了。

c.       引導：噓！這事別再幹了。以後參加學校的興趣俱樂部，那是正道。

d.      原版喬爸：好小子！爸為你自豪！明兒給你二大爺也送一個過去。咱有好事老喬家都有份！

3.       如果你的孩子告訴你他要去上里德大學，一個你沒有聽說過，但學費比常春藤校還貴的私立文科大學。你的反應是：

a.       橫向比較：那不成。老王家的閨女上了斯坦福，老李家的兒子上了普林斯頓，你怎麼也得整個哥倫比亞。

b.      縱向比較：里德是嘛東西？聽都沒聽到過。學費還那麼貴！網上人家63都說了，只有藤校才是培養世界級人才的。不去不去！

c.       經濟分析：咱州立大學差哪兒了？比那裡什麼德的好太多了。學費可是便宜了一多半哪。

d.      原版喬爸：成！里德就裡德。只要你開心就好！學費不用擔心，這是你爸媽的儲蓄。還不夠？等一等，這還有，你爸留著買棺材用的。反正我一時半刻還死不了。。。

4.       如果你傾家所有，送你孩子去了他想去的學校。三個月後，他打電話給你，說決定退學了。你的反應是：

a.       呼天搶地：我的天哪！我怎麼攤著你這麼個不爭氣的，你把我的臉都丟盡了。

b.      冷漠麻木：你，太令我失望了！（掛電話）

c.       革命家史：(語重心長地)有些事也應該讓你知道了。你不是我的親兒子。咱們祖孫三代本不是一家人。我姓李，你姓王，你爹他姓張。。。（對不起，竄到紅燈記去了）

d.      原版喬爸：孩子，爸媽支持你的決定。走你的路，讓別人說去。

5.       退學之後，你的孩子對印度宗教產生了興趣，對你說他決定去印度拜師。你的反應是：

a.       擔心憂慮：孩子，你病得不輕。明兒爸帶你找精神科王大夫看看。

b.      愛國憤青：去印度？俺中國五千年歷史，四大發明你不學，學阿三幹嘛？你要去只能去武當，不許去印度！

c.       輕描淡寫：去印度找哲學大師？我還去東海找王母娘娘呢！別又給我抽什麼風，都是你媽那幾頓咖喱飯給鬧的。去去去！

d.      原版喬爸：孩子，爸支持你去找自己的信仰。見到那老印，替爸問好。

喬布斯的點很多。但就這5點，如果你都選了d。那恭喜你，如果你家的孩子是喬布斯的話，你完整地保留了他的潛力。否則，喬布斯很有可能部分或全部讓你毀了。很多人都說，沒有喬布斯就沒有蘋果公司。沒有蘋果公司的創新，就沒有微軟亦步亦趨的仿造。而沒有微軟的成功，也就沒有視窗系統。我們可能還可以上網，只不過要通過IBM藍瑩瑩的字元命令來實現。貝殼村也可能只是個夢想了。