為柯林頓總統揮筆題字的書法家劉小晴的軼事（多圖）

為克林頓總統揮筆題字的書法家劉小晴的軼事

（老地雷 2014年8月3日）

從小被父親逼著練字的我，後來沒有堅持，小學中學練了好幾年歐陽詢體，現在功夫也早還給老爸了，但所幸的是幾年的辛苦造就了後來一筆漂亮的鋼筆字。和我不同，弟弟則堅持練字，現在已經頗有成就，也靠著這行謀生。經常看小弟的微信，有一天看到這麼一段文字：「劉先生是厚道的人，真正德藝雙馨的人，所以先生說一我絕不說二，在有些人眼裡我會輕狂，在先生面前我從不高聲，因為對他的尊重發自內心的」，然後下面轉載了一篇文章，標題為「你所不知的書法家劉小晴-坎坷人生曾兩次傷心痛哭，淡泊名利不斷求索書學真諦」。我好奇地問小弟「劉先生和你什麼關係?". 小弟說 「他現在是我的老師」。

我不想從網上抄一大堆劉小晴先生的頭銜和成就，因為只要你輸入劉小晴的名字，網上百科就有對他的全面介紹，頭銜之多，發表的作品書籍之多，工作生活經驗之多，令我對這位先生的敬意油然而生。我如果轉抄這些眾頭銜到這裡意義不大，但是我願意分享一下弟弟講給我聽的關於劉先生的小故事。其中有一個故事已經被美國洛杉磯的《東西方》雜誌收錄。小弟在《東西方》雜誌採訪中這樣說道：「我感謝劉小晴老師,他在我最困難的時候出現 在監獄里,給我們專業的指導和人生的教誨,一個 70 多歲高齡的德高望重、寬厚的老人在長達 3 個 多小時的時間中,他沒有坐下休息哪怕一分鐘。所 以,我非常敬重他尊敬他,這是真正的「德藝雙馨」。（來源《東西方》2014年第7期）

小弟還告訴我另外二個關於他劉老師的小故事，給我寄來了二張圖片。說九十年代初，有一個叫志剛的喜歡劉老師的字，寫信去給劉老師索字，劉老師寫了一封信，是希望志剛給潤筆費的，結果後來劉老師知道志剛家裡條件很差，所以又把志剛寄給他的潤筆費退回去了 （見圖片）。此外，劉老師當年有個學生跟劉老師學習書法，後來該學生因為生活拮据，想自己開一個書法班，招生做廣告沒錢，去找劉老師借，劉老師二話沒說，就給了他，後來該學生賺錢了，去給劉老師還錢，劉老師沒收這個錢，說是為書法做點貢獻。小弟說：「通過這幾件事情，可以看出一個劉老師多麼好的人品！」

在書畫界，不少名家的作品被炒成「天價」，劉小晴名氣很大，但書法作品要價並不高，他表示，「錢對於我而言是身外之物。一個藝術家的作品不能光給有錢的人看，也應該讓窮人也玩得起，要飛入尋常百姓家。你想，一個窮人拿錢來買你一張字，這是很不容易的，他們喜歡，我願意送給他們。」劉小晴還寫了不少碑林，包括龍華烈士陵園裡1000多塊烈士墓碑、上海文廟裡七八千字的孔子《論語》的碑林，都是他花幾個月精心完成的，且不計報酬。劉小晴，號「一瓢」，取之佛經里「任弱水三千，我只取一瓢」。這也是他對待物質、名利的超然態度。 （來源：上海採風）

柯林頓九十年代訪問上海的時候，劉先生被市政府邀請，當場為柯林頓總統揮筆題字「積健為雄」四個字。

積健為雄，這詞出自唐代司空圖的《詩品·雄渾》。《詩品》將我國有史以來的詩歌概括為二十四種風格，其中「雄渾」列為第一種風格。清代楊廷芝《二十四詩品淺解》解釋「雄」為：「大力無敵」。可見「為雄」是日積月累、學深養到、實實在在、不可作偽，也就是「積健」的結果。所謂：積土成山，積水成淵，積善成德，積健為雄。從字面理解，應當是健積累多了就變成了雄。而此處的健是什麼意思呢？1、強壯，身體好。2、善於，精力旺盛。雄應該是更高層次的健，這句話也是說明了從量變到質變的一個過程。「積健為雄」是比「積少成多」更高的境界，有著比「厚積薄發」更高的人生態度。 從企業的角度來看，員工和企業的成長、境界的提升，是一個不斷發展的遞進過程，只有自始至終持續不斷地努力修身養成，探索實踐，才能最終完成這個過程。  因此，若想使企業發展壯大，則必須建立一個健康機制，一個健全的制度，用穩健的步伐奠定雄厚的基礎，最終才能夠實現雄圖霸業。（來源於網路）

圖片為劉先生和柯林頓總統在一起。劉先生今年又寫了這四個字在我小弟的《看得書畫》網上銷售，詳見看得書畫網www.kande.com.cn找劉小晴的作品。

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著名書法家劉小晴先生（圖片來源於網路）

（劉小晴先生和志剛的書信來往）

（著名書法家劉小晴先生）（圖片來源：網路

(劉先生和柯林頓總統）（來源於網路）

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