修鍊者現在普遍存在的問題及解決方法

修鍊者現在普遍存在的問題及解決方法

作者：真實   郵箱：LTYSJS@gmail.com

問題1：只是單純索取、不想付出，妄圖通過網路得到所有的修鍊內容！！！

無論是當年的中功還是佛家的藏傳佛教，基本沒有完全免費的，但是當時卻有很多人選擇它們，就如同當年中功的廣告語所說的：「中功不是免費型功法，為什麼選擇中功的人卻越來越多？」

（一）、《中功不是免費型功法，為什麼選擇中功的人卻越來越多！》作者：老馬（國家體育總局主辦的《中國體育報》1998年4月頭版載文）

因為身體的原因，筆者曾習練過中國傳統流派的氣功，後來又研習了當代氣功界的多家門派。

應該說，對氣功界各派的情況也算是比較清楚了。

但是，有件事卻令筆者包括氣功界的很多人在內都感到疑惑：「中功不是免費型功法，為什麼選擇中功的人卻越來越多？」好奇心驅使筆者做了一些調查和研究，現將這些情況提供給氣功界各位以及想學氣功的人士，也許能有一點用處。

1、中功提供的是超值技術

·中功功法的內容含量大。中功一至八部功高級功法中，僅一部功就內含18個功法，其中每一個單獨功法的價值都相當或超過免費辦班的功法。

·功理簡明透徹。中功全部使用現代語言表述，明快、易懂，一改傳統氣功傳授中多用隱語、玄辭的習慣，許多常人不悟之理被中功一語道破，直指通途捷徑。

·祛病健身效果好。

·類型多、高層次。男、女、老、中、青、少各類型的人需求的具體功法中功裡面都有；不同練功層次人士需要提高時的功法中功亦有。

·安全可靠不出偏。中功面世十年，習練者數千萬人，出偏率在百萬分之一以下，而完全由於功法的原因出偏者，十年尚無一例，這是氣功界絕無僅有的。

·中功的階段速成教學法為學功者省下了大量的時間。高效又省時的教學技術無疑也是超值技術。

在時間就是金錢的今天，誰不重視最短的時間，誰不重視最小的代價？！

中功為社會提供了超值的養生技術，但實際所收學費標準卻均低於物價部門標定的價格。以一部功為例，僅收88元，是物價部門規定的18.5％！

2、中功有受過嚴格職業訓練的服務隊伍，有設計周全的服務體系。

3、中功的師資陣容檔次高、資歷深、教學經驗豐富。

4、中功各大、中型機構均有幽雅、清靜的養生環境。

5、中功有與同行業相比有更完善的學功后服務體系，有數萬個服務網點，各服務網負責進行日常的學、練輔導，答疑、諮詢、定時會功、組場治病、集體靜修等，並可隨時提供養生及養生保健產品的服務。

6、中功重德、重法、重社會責任，中功的名望、實力、效果令學員放心。

中功重德、重法、重社會責任。他們提倡有償服務，但取財有道，不取不義之財。

中功的名望、影響、超值技術、師資陣容、綜合服務、特醫的奇特效果、中功機構居同行業獨一無二的雄厚實力，練功者重德、重法、重社會責任的口碑……，這些，也許就是越來越多的人選擇中功的真實謎底。

（二）、張先生對「付出與得到」的看法、態度、要求

1、張先生主張：在付出的同時得到你該得到的東西，先付出后得，而不是單純索取去。

這樣做的原因有：

（1）、他的這種付出帶來一種動力，他不會不珍惜，他付出那麼大勞動代價換來這麼幾張紙是對他勞動的承認，現在把這事投入到這上面了，這帶著一種原動力，學東西就可能學成。

例如：原來在北京時曾試過把這破一破，傳統的道德觀念，還有一些倫理規範，是不是都合理？這得試試。咱們試過幾次，象北大、科技大學，還有周圍那一片學校，學生都沒錢，我就告訴他們願意學就都來吧，願意拜師，有這個願望就行，都不收費，結果怎麼樣呢？沒有幾個跟到底的，全都跑了。尤其是當中功事業出現低谷的時候，沒交費的幾乎沒一個人來，而那些交了重費的人，他把自己的後半生、自己的事業和這個事業緊密聯繫在一起、扣在一起，那裡有他的心血，有他的付出，他很珍惜。你處於低谷時他都站你這邊兒來，跟著一塊兒共度難關。而那些來得容易的那幫人，扔得也容易。反正這裡本身就沒有我的付出，這裡本來就沒有我的事，我到這兒來就是索取來的，看到索取不到了他就跑了。

（2）、從功德的角度來講，是讓你先付出，精神上付出，經濟上付出，還不明白怎麼回事的時候，強制你付出了，實際上是培養的一種道德觀念，就是「利他利己」的道德觀念。先做人，付出的過程中逐漸得到你該得的東西。

你學東西去了，你學的人不付出，還讓教你的人先付出，這是什麼道德？！培養的是一種自私自利的損人利己的功德觀。那這種觀念，還沒等學藝就教出一幫自私自利的人來。先做這種人，然後去學一種本事，社會能不亂套嗎？所以學中功，在沒學功之前先教人了，你沒學功之前先做人，符合我們這種道德水準的人，先做這個。

2、張先生在一部功的《成功八要素》中就講過關於收費的問題，他提出的觀點是「有償服務與無償服務相結合」。

（三）、我的說明及提醒

說明：我寫的幾篇文章充其量只是做了點提示、方向性的指導，核心內容只有在培訓時才系統深入的講述。

有些人甚至希望別人發篇文章，就應該把所有的核心奧秘全盤托出，有這類想法的人也未免太天真、幼稚了！！！

希望這類朋友不要總是心存僥倖——妄想能從網上得到所有修鍊內容，這種可能也許會有，但肯定不是現在，也許是多年之後（就象圓頓研修，99年沒學者，現在網上也能找到資料），如果你想執意賭一把的話也不妨一試，到那時也許你已經發蒼蒼、視茫茫了！！！

善意的提醒：宗教現在雖然不直接收取費用，但是現在的價值已經不大，並且一般人容易被其誤導；因此，奉勸那些只是單純索取不想付出者，不要為蠅頭小利而因小失大，耽誤了自己！！！希望這類朋友最好還是放下僥倖心理，去系統、深入的學習。

關於「問題1」我的建議是：

1、在付出與得到方面

（1）、教學者要做到「有償服務與無償服務相結合」。

既不能把所有的修鍊內容，白白拱手奉送給那些等著天上落餡餅的人，也不能唯利是圖什麼都收費。

（2）、學習者在付出的同時得到自己該得的東西。

2、在修鍊內容方面

學習者應該系統、深入的學習，腳踏實地去實證實修。

問題2：只知一味地去探索、實踐，並且多年未果，不知借力！！！

探索、實踐一年二年沒有結果，這時可以繼續去嘗試，如果都已經探索、實踐十多年了，還是沒有什麼進展，那就要考慮藉助他人的力量了——向明白人請教學習。

張先生在一部功的《成功八要素》中就講過「師」，「師」的要點就含有「借力」的思路——學習借鑒別人的長處為我所用。

我的建議：那些探索、實踐多年還是沒有什麼進展者，要學會「借力」。

問題3：不知珍惜時間！！沒有效使用時間！！！

人生苦短，人的一生一般不過就幾十年，長壽者也不過百年壽命，百年之後一堆白骨！！！等到生命將要結束的一瞬間再明白這些，或者那時再想起「修鍊以實現自己的目標」，可就一切都來不及了！！！

我的建議：閱讀《修鍊者的致命誤區及解決方法》。