搞好這兩件事情難度極高, 因為人的素質是其中最關鍵的因素. 要指望文革一代以及文革后的幾代人以他們的素質去構建法制和公民社會是根本不可能的事情. 看看今天中國社會的腐敗現實就已經說明了一切.
高素質的人群必須構建在兩個必備條件之上. 一是相對寬裕的社會經濟環境. 這是大背景, 在中國已經基本具備.
二是優良的教育體系從早期教育階段就開始反覆灌輸社會是一個由自由意志的個體組成的群體. 每個人的行為模式都必須放入社會整體中去衡量.
要強調程序的正義在廣義上比具體的結果重要等等. 這些觀念的普及是建立公民社會的前提.
要讓公平和法製成為一種生活方式和信念.
從某種角度看, 美國和中國有許多相似的地方. 美國是一個由精英所控制的國家. 它的教育制度最能說明這個特點.
德國和日本的情況和中、美兩國很不同. 德、日兩國的國民素質較高, 做事非常認真和專註, 國民的組織紀律性非常強. 中、美國兩國在這一點上相似,
即普通國民比較散漫
因此中美兩個國家的差距就是其精英階層的差距.
這裡的精英指的是擔負社會各個行業各個領域包括政府、企業和其它社會機構領導的精英階層. .
這一點在早期教育中就可以看出來. 比較中美兩國教育制度的差距就是看兩國"優秀"學生在課外幹什麼.
中國的好學生大都在攻英語、奧林匹克數理化等等. 美國的優秀學生在科外組成各種俱樂部, 專題五花八門.
有影子政府和議會從學校到區和州一級別的影子政府和議會, 有模擬的法院和庭審律師的激辯, 有研究地球暖化、少數民族歷史文化等等.
當然還有許多的學生到醫院、養老院做義工、募捐等等. 也有為未來商業領袖做準備的如市場營銷分析等等.
在美國的優秀學生要比在中國的優秀學生壓力大得多得多. 在高中階段許多尖子生睡眠不足. 他們化費大量精力從事課外活動,
同時還要保持優良的學業記錄. 筆者認識的幾位進常青藤的高中生時常周日只能睡 5-6 個小時, 特別忙的時候睡眠更少.
所以在美國優秀的學生身體必須要好, 否則根本經不起折騰. 這些大量的課外活動和學習都是為將來的社會精英準備的基礎訓練.
特別是在培養學生的公民意識、關注弱勢群體、遵重法制等等方面打下良好的基礎.
也就是說美國優秀學生在中、小學階段就已經開始研究和練習處理社會各種問題的能力. 而中國的到大學、研究生還是鑽在象牙塔裡面自欺欺人.
我不相信中國在短短的幾十年裡能提高大多數國民的公民素質. 但是我相信經過全社會的努力, 培養出一代高素質的社會精英階層是有可能在數十年裡實現的. 關鍵就是要對教育制度進行脫胎換骨的變革.
改革是百年大計. 中共的領導人必須認識到中國目前還有許多問題急待解決. 必須時刻保持清醒的認識. 要有敢於折騰的膽識.