一種說法合不合理自己邏輯上要自洽這是最低要求。
公開稱讚種族歧視不敢大膽講出來就去找借口遮遮掩掩猶抱琵琶半遮面，
自己先沒了底氣還要說話，真是笑死人。
「軟指標」是什麼？俺不知道誰能講清楚，俺洗耳恭聽，多樣性就是族裔配額吧？
下面俺把網友亦云同學的兩段話羅列質疑，希望大家為他辯護：
1： 從生源多樣性來講 是合理的 大學的專業知識學習是一方面 更重要的是學生彼此之間成長和閱歷的增長 越是多樣性好的大學畢業的學生 出了社會以後更有競爭力。
2：對於俺的問題：請問如何界定生源多樣性？給黑人加多少分對？給亞裔減多少分對？
他的回答如下：
不需要加減多少分 只是制定一個各個族裔的學生各自所佔的比例而已。
關於1，有沒有具體統計資料證明？
關於1和2，如果對大學好，為什麼不能向全社會推廣？
舉例：
監獄關一個黑人必須按族裔配額關入相應白人，這樣會促進獄友彼此之間成長和閱歷的增長，極大減少犯罪。
公司行號顧用一個白人必須按族裔配額顧用黑人，這樣在商場產品更有競爭力。
這個制度有個大缺陷就是不細分：
白人有猶太人有英國人法國人俄國人等等，
黑人來源的國籍更複雜，他們從前根本沒有國家概念都是殖民主義強加的，
黃人也有中國日本越南印尼泰國等等，
這樣把特定膚色都和在一起公平嗎，不公平細分可以操作嗎？
壞人不反對種族歧視，壞人反對說話不講邏輯，壞人希望自己錯。
發表評論 評論 (6 個評論)
- 回復 嘻哈:)
- 「大學的專業知識學習是一方面 更重要的是學生彼此之間成長和閱歷的增長 越是多樣性好的大學畢業的學生 出了社會以後更有競爭力。」這話我是贊同的，記得跟兒子一起為他選大學時就考慮了這點的，才會由了他選了排名比芝加哥大學、西北大學靠後好幾的大學。前不久與老同學提到過去，她講到：大學時她才真正感受到歧視，大城市人歧視小城市人，小城市人歧視縣份人，縣城人歧視鄉下人，她是縣城人，還沒到最低層哈
。我們的學校在省城，如果在北京、上海，頂上還得多加一級歧視吧？
- 回復 light12
- 你贊同不贊同種族歧視？用多樣性合理化種族歧視對不對？世界上有沒有絕對好的壞的事？為了所謂多樣性就去搞種族歧視？自己種族就是受害者，學雷鋒學到這個地步超過陳游標
嘻哈:): "大學的專業知識學習是一方面 更重要的是學生彼此之間成長和閱歷的增長 越是多樣性好的大學畢業的學生 出了社會以後更有競爭力。"這話我是贊同的，記
- 回復 嘻哈:)
- 我不贊同歧視，但如果你在講美國受歧視，我想說：我的工作和生活，我兒子上學等基本沒感覺到歧視。成績好不能等同優秀。
light12: 你贊同不贊同種族歧視？用多樣性合理化種族歧視對不對？世界上有沒有絕對好的壞的事？為了所謂多樣性就去搞種族歧視？自己種族就是受害者，學雷鋒學到這個地步超
- 回復 light12
- 制定一個各個族裔的學生各自所佔的比例是不是種族歧視？俺有說成績好等同優秀嗎？你說啥等同優秀？制定一個各個族裔的學生各自所佔的比例等同優秀？
嘻哈:): 我不贊同歧視，但如果你在講美國受歧視，我想說：我的工作和生活，我兒子上學等基本沒感覺到歧視。成績好不能等同優秀。
- 回復 亦云
- Light12是有心人，單獨博文討論，我贊成。
根據我在大學求學，工作的經歷和觀察思考得出了以上的結論。
目前困擾亞裔家長的問題是：
孩子報考大學時反對族裔『歧視』，強調分數至上；可等到孩子入學時去校園一看，卻傻了眼，抱怨滿校園幾乎清一色的亞裔面孔。
- 回復 light12
- 俺不強調啥至上至下。你說族裔配額是不是種族歧視？yes or no？
亦云: Light12是有心人，單獨博文討論，我贊成。
根據我在大學求學，工作的經歷和觀察思考得出了以上的結論。
目前困擾亞裔家長的問題是：
孩子報考大學時反對族裔『歧
如果特定族裔通過公平競爭佔據與其族裔比例不相稱的名額就要改變錄取規則，把他們按比例驅逐出境更痛快，好不好？俺看嫌大學亞裔面孔多的同志們帶個頭，主動離境算了，千萬別到中國，日本和亞洲那裡都是亞裔面孔。
Dallas 有個黑人大學：http://www.pqc.edu/