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今天統計學考試
今天是統計學課的第二個考試,與第一個考試,和解剖學課的考試一樣,老師出的題都是簡單得不能再簡單,沒有任何難度可言。老師是一個四十歲江西婦。
老師說把所有需要用到複雜公式的題都去掉了。我則想,考試題全是沒有難度的,就無法區分出像我這樣的優秀生。
關於計算器,我用的計算器是從一個大媽同學借的,很不容易。而目前班上還剩十二三個學生,其中似乎有一兩個人來考試時沒有計算器,他們就在答題時把題意需要寫成小數點的,寫成分數,而老師說即使如此也不會扣分。這些題里沒有需要複雜計算的,也沒有平方開方,本來應該有,但老師不出那樣的題。
但如果用自己的手機當計算器,可能不允許,也不知道老師是否會有備用計算器出借。我下次考試未必能從大媽同學借到計算器,我的人緣沒那麼好。
十幾個學生中,不遲到的只有包括我在內四個,其餘七八個人遲到五至二十分鐘。
有幾個學生答題極快,交卷的速度驚人。我覺得他們是逞能。我自己答卷快不了。即使題很簡單,我也快不了,手不疾眼不快。而且也不敢快,否則會掉進坑裡。平時做電子書上的作業就是如此,一不小心就看錯或計算錯,簡單的加減乘除筆算也會錯,所以不敢快。
我很仔細地慢慢地做,做完複查時仍然發現錯了一道。因為讀題不仔細,錯誤理解題意。做完時自以為一百分,仔細複查發現錯了一道。
那幾個交卷極快的學生,我仍然不相信他們的實際成績能有多好。
我的英語也掉鏈子,一道題說六個城市按alphabetic order,我一時忘了這個詞到底是字母順序還是數字順序,靠猜測認為是字母順序。但這是考試,如果猜錯了後果會嚴重。但也只能靠猜。
在考試前我複習一下講課的內容。感到沒熟。
老師講課並沒有講義,只有她的ppt,雖然她安排了電子書上的閱讀,但電子書里的內容比她講課涉及的內容多的多,我看過一兩次后就幾乎不敢再看電子書了。所以我基本上只看她講課用的ppt,這樣可以把需要學的內容限制在最低限度。
比如她安排的電子書的作業里的uniform density curve,她講課時沒提到,ppt上沒有,安排的電子書閱讀的章節里也沒有,只出現她讓看的錄像里,而我並不去看她貼的錄像。她在前天講練習題時提及,否則我至今不知道它是啥。
但光看她的ppt,對內容理解又不細,要多些理解,就必須讀電子書里的相關章節,而如果讀那些章節,涉及的內容又會比她講課時提及的多的多。而我並沒有富餘時間讀那些章節。所以我上這個統計學課,我的知識被限制在她講課用的ppt內,只要是她在講課時沒提及的,我就不懂。我相信我是這個課里十幾個學生中成績最好的,我也就這麼個水平,自我評價認為自己並不是很懂。