放學回家，女兒將語文測驗成績單交給我：「按正常試卷，我應該得91分。」我一看，腦袋轟然作響，77分，歷史最低記錄。「什麼意思，難道這個試卷不正常？」我不解地問。「沒考作文，所以每一道題的分值都較大。如果考作文，換算過來是91分。」女兒振振有詞。
我無言。自從女兒上了初中，學習態度就不像以前那麼認真了，每晚總是叫嚷著作業多，不肯多學一點。我對她說，不能找理由放鬆自己。上初中了，學習要踏實用功，僅憑小聰明是不行的。女兒不以為然，總說我要求高。這不，第一大題6道小題，她居然只做對了兩道，顯然基礎知識不過關，反映出她平時的學習態度有問題。
我正琢磨著怎樣開導她，她將試卷擺在我的面前：「老師讓家長寫評語，談談孩子在家表現如何，是怎樣學習的。」難道你不知道嗎？總是強調客觀原因，不從自己身上找毛病，沒有遠大的目標，自我滿足……幾乎在瞬間，我對女兒的抱怨即將脫口而出。但轉念一想，她剛進一個新的班級，老師還不了解她，我這樣寫，老師肯定對她印象不好。都說老師對孩子的鼓勵作用極大，我還是忍忍吧。
於是，我強忍內心的批駁之語，在女兒的試卷上寫道：「該生學習態度端正，每天能自覺按時完成作業。領悟力、主動性和自立性較強。不用父母督促，能夠安排自己的學習計劃。難能可貴的是，該生熱愛家務勞動，能夠體諒父母辛苦，經常主動幫父母做家務。而且，該生有善良、仁愛之心，總是熱心助人，是典型的陽光少女。」
一氣呵成寫完，女兒驚呆了：「是寫給我的？我以為肯定都是批評之詞。我都想好了，你想批就批吧，反正我也懶得看。沒想到，在你心裡我有這麼優秀。媽媽，謝謝你！」
我也驚呆了。我沒想到，幾句好聽的話，能讓正處在叛逆期，經常與父母頂撞的女兒低下頭來，誠懇承認自己的錯誤。看來，只要家長有耐心，有技巧，並不以埋怨與擔憂為主調，孩子也會正確評價自己，體諒父母的用心，好好學習，天天向上。
