看著美國人一邊大把大把的掏錢買中國製造的產品,一邊破口大罵著「媽的,所有東西都是中國製造,搶了我們的工作,賺了我們的錢,離了他們還真沒活,完了還欠人家一屁股債!」
我
暗自偷偷笑,笑的是美國人的無奈,中國人的聰明,和這世界的「王道」。想想許多人不太喜歡美國的律師,而很多人都還拼死拼活的往律師路上擠。有點兒像「想
當婊子又立牌坊」的感覺,或說是霸權。而對於被淘汰者,競爭不過,又打不過,說也說不過,干也干不過,一邊兒自卑,一邊兒恨,哈~典型失敗者。而失敗者一
般不承認自己失敗,那都是別人的錯;更像某些中國男人自己不成功競爭不過外國人,只能眼看著中國女人找外國人的酸葡萄心理,哈哈~
把
話題拉回來,說說中國的教育。中國教育的成功之處在於成功的贏利,擴招,擴建,提高收費,增加專業項目,滿足不同百姓需要,一面將百姓的錢成功的裝到了兜
里,一面得到百姓的認同讚揚。只有一點:教育不管你畢業了能不能學有所用。你畢業了就是你自己的事兒了,教育又不負責給你找工作,人家只管「育人」。
不管是高考的「獨木橋」或是「衣錦還鄉」的面子,狀元是人腦袋擠出的狗腦袋的成功。中國9億農民,樸實的農民父母勒著褲帶,不吃不喝,到處借錢給子女到城裡讀大學,也比留在農村種地成功。中國是農業大國,黨中央對每年的旱澇都是一級關注,吃飯是基本需要,一個省的動蕩會引起全國百姓「口糧荒」。而國內農業也沒有美國科技化。看加州的農場幾個miles見不到一個人影,而我家農村親戚種2畝地要一家人整日辛勞。
有人說科技治國,有人說要先保證有飯吃。俺到覺得我們的科技路走反了,沒會走先學跑。吃不上飯的時候,先工業化了;糧食產量沒提高呢,人口先增長了。不過呢,都過去了,工業化創造了工作機會,人口增長增加了勞動力;即使中國人5000年「狀元」思維方式,想不勞動也不行呀。錯誤總是有的,不能怪某個人和某個政黨。現在看教育就是成功的,百姓喜歡高等教育,百姓需要高等教育,百姓都想自己子女擠上獨木橋;想成功無可厚非,百姓才不管他人能不能吃上飯,只要自己過得好就行。
現代教育。比如大學建築系,教的是畫圖,設計,管理,從不教怎樣和水泥(將水泥和得更好),怎樣運磚頭(更有效率的運磚頭),怎樣一磚一瓦將樓房蓋起來,怎樣建造更堅固更適合人類居住的房屋。建築系畢業的學生都想去設計世界級別的建築,而一個建築工程需要多少個畫圖的?多少個設計的?又多少個建築工人?又有幾個去想去提高平民百姓的豆腐渣住房?
當代的教育是個大「織工」,給百姓這個「皇帝」織了個「新裝,」皇帝「不但引以自豪,還穿著滿街溜達,只有我這樣的」傻子「才喊出來「你是什麼都沒穿呀!」
這年頭,誰騙的好誰就是成功。不過,俺說這話是典型的「酸葡萄」心理。
再酸幾句,也來回應解濱大哥:各位農民朋友,該花錢送孩子上大學還要花;MM們該做「二奶」還要繼續做「二奶」;男人該妻妾成群還要多多娶妻納妾;中華傳統源遠流長,五千多年的文化承傳該繼續還要繼續。