中秋節就到了,偶也免不了地來應應景~~~~~
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕,今夕是何年。
我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
起舞弄清影,何似在人間?
轉朱閣,低綺戶,照無眠。
不應有恨,何事長向別時圓?
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
但願人長久,千里共嬋娟。
下面是非專家的解讀,文學水平太高的同學請就此留步。
一千多年前,有個叫蘇軾的老師,某天晚上在院子里張羅飯局,酒過八巡之後,突然看見天上的月亮,於是,詩興大發,把他懷疑人生的感慨都寫進這一首《水調歌頭》裡面了。這首詞膾炙人口,人們幾乎能倒背如流,它的詞語間傳達出的意境和對人生的感嘆,很容易讓人陶醉在它的美感中。當然,蘇軾老師是個文學家,人特感性,寫出的詞既大氣又細膩。
後人把這首詞當作文學作品來看,這一點錯都沒有。我們欣賞的時候也很少琢磨第一句「明月幾時有」。有多少人看了這句詞之後會問:是呀,月亮到底啥時候有的?甚至,我們在仰望星空的時候,也很少去想頭頂上白花花的月亮是從什麼時候出現的。因為我們從可以辨別周遭的事物那天開始,就一直看到月亮掛在天上,它掛你沒商量地掛在天上。我們上學的時候,會有一點粗淺的天文知識告訴你,月亮是地球的衛星,還有一些你根本不想記住的數據。或者你能從大人那裡聽到關於「嫦娥奔月」之類的民間傳說......
蘇東坡老師不是研究天文學的,是研究東坡肘子的。所以,他寫完第二句后,便像文學青年一樣開始抒情,開始逃避人生。這首詞寫得真挺矯情的,哎呀左也不是,右也不是,在那擺了半天心靈pose,最後一聲長嘆,一句好萊塢式結局——但願人長久,千里共嬋娟。
好,解讀完畢,歡迎繼續跟著蘇軾老師一起噓噓感嘆。